裴禹他們離開(kāi)艦隊(duì)也不知道那條行兇的金丹電鰻到底有沒(méi)有擊殺，這次意外是天災(zāi)還是人禍，后面應(yīng)接不暇的培訓(xùn)讓他沒(méi)時(shí)間考慮，也許只有強(qiáng)大自己才能坦然的面對(duì)人生的各種意外吧。

特殊人才培養(yǎng)計(jì)劃的這次培訓(xùn)為他們提供了巨量的資源，比如裴禹就有一日三餐妖獸肉供應(yīng)，乙等一日兩餐，丙等一日一餐。裴禹一天吃飯就的花費(fèi)就超過(guò)一萬(wàn)，可這并不算什么，他還有科研部門(mén)為他量身定制的大項(xiàng)目。

國(guó)內(nèi)天合超算中心免費(fèi)為他提供三次計(jì)算服務(wù)，這是科技部門(mén)和軍方合作，通過(guò)大量修煉數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，開(kāi)發(fā)了一套功法定制化軟件，可以自定義大量參數(shù)進(jìn)行模擬，輔助他完成功法的“自研”。

另外就是筑基期的雷法和遁法學(xué)習(xí)，只能在特定地點(diǎn)，裴禹要掌握這兩種法術(shù)的特性后才能將其加入功法的計(jì)算，暑假就兩個(gè)月，他們一共有45天的時(shí)間，現(xiàn)在已經(jīng)用了五天了。

56個(gè)培訓(xùn)名額，現(xiàn)在只有53人，其中修真者只剩下8人，法師術(shù)士武者都超過(guò)10人，異能和其他有5人。

各自的學(xué)習(xí)方向不同，“軍訓(xùn)”這幾天，集訓(xùn)中心為他們找到了合適的導(dǎo)師，主要是筑基后期和金丹初期，裴禹分到的是帝都大學(xué)一個(gè)擅長(zhǎng)雷法和遁法的金丹初期術(shù)士桑延寧。

可惜不知道是安排失誤，還是怎么回事，桑延寧擅長(zhǎng)的是五行雷法和遁法，裴禹的功法核心是地水風(fēng)火，或者說(shuō)陰陽(yáng)相對(duì)論。

桑延寧：“我?guī)湍銌?wèn)了，要想換人得等一周時(shí)間。”

裴禹：“不用換，您教我就好。”

誰(shuí)知道等一周以后會(huì)不會(huì)有新的問(wèn)題，不過(guò)他還是把情況和三清大學(xué)的原教授做了溝通。這邊連甲等天才都坑，可見(jiàn)要么是官僚主義太重，要么是是這里被滲透了，他一個(gè)普通的大學(xué)生，一個(gè)沒(méi)有成長(zhǎng)起來(lái)的天才，礙誰(shuí)的事呢？

桑延寧教授雖然擅長(zhǎng)五行雷法，但修行這件事各大流派都會(huì)相互借鑒，很多都是換了一個(gè)名詞各自解釋?zhuān)徊贿^(guò)出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)不一樣，后續(xù)的差異會(huì)越走越大，但最后還是會(huì)殊途同歸。

桑延寧解釋了他理解的雷法本質(zhì)，裴禹問(wèn)了五行相生相克，正反五行，陰陽(yáng)五行的一些概念，他到現(xiàn)在終于確定要學(xué)的雷法不是自然威力無(wú)窮的雷電，而是一種“象征”意義的雷霆。

修真者的雷法是“內(nèi)煉丹術(shù)，外煉雷法”，精氣神與外部的天地相通，通過(guò)修煉達(dá)到一種身心與宇宙規(guī)律相協(xié)調(diào)的狀態(tài)，這種協(xié)調(diào)性表現(xiàn)在精神層面的升華和對(duì)超自然力量象征性的掌握與運(yùn)用。

血肉之軀是無(wú)法控制特高壓雷電的，也許能量化后可以做到，但那時(shí)候他的生命已經(jīng)實(shí)現(xiàn)躍遷了，需不需要掌控雷霆還要另說(shuō)。雷法更多在于輔助修煉，就像他觀想中的“天光”也許就是“雷霆”的另一種表現(xiàn)，這就是裴禹學(xué)習(xí)后的看法。

至于遁法，高深的遁法肯定是遁入亞次元空間，這個(gè)被確定存在的，至于人是不是可以短暫的進(jìn)入這個(gè)空間，現(xiàn)在還沒(méi)有被證明過(guò)，大家的遁法都朝著這個(gè)方向發(fā)展。

最開(kāi)始的起步彈射很重要，這是破開(kāi)“空間”的關(guān)鍵，但不管是修真者還是武者，通過(guò)地面獲得的反作用力是有限的，還是要用超凡能力，比如類(lèi)似火箭噴射帶來(lái)的動(dòng)能；或者用“利刃”劃破“空間”“鉆”進(jìn)去，跑起來(lái)；亦或者讓自己受到的阻力降低……

裴禹學(xué)的是讓身體被一個(gè)保護(hù)層包裹住，劃開(kāi)空間，然后彈射，大致就是這么一個(gè)方向，所以說(shuō)遁法并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的法術(shù)，而是一個(gè)系統(tǒng)工程。

金丹大道是根本，雷法和遁法是護(hù)道的手段，或者說(shuō)如虎添翼的那兩個(gè)翅膀，紛繁復(fù)雜的知識(shí)交織在一起，以裴禹當(dāng)前的修為根本就無(wú)法計(jì)算如此復(fù)雜的體系，還好有天合超算中心的算法和算力支持，讓他可以把最負(fù)責(zé)的運(yùn)算放到最后，他只要保證整體的框架不會(huì)出錯(cuò)，剩下的就是完善其細(xì)節(jié)。

這中間，裴禹還到天合計(jì)算中心去學(xué)習(xí)，了解代號(hào)“伏羲”的軟件使用方法，每天都有新知識(shí)，讓他比高考時(shí)還要要辛苦。

集訓(xùn)中心顯然不只是為了提升他們的修為，付出也是需要回報(bào)的的，但首先是讓他們了解一個(gè)更加真實(shí)的世界，比如全球?yàn)槭裁磿?huì)大力發(fā)展航空航天事業(yè)。

“終南山大學(xué)的校長(zhǎng)現(xiàn)在去了我們的天宮空間站，同行的有好幾個(gè)金丹后期……”全球一共有三個(gè)國(guó)際空間站，分別是鷹揚(yáng)國(guó)、白羅聯(lián)盟和虞夏，本來(lái)還有兩個(gè)，白熊和巴亞，但他們內(nèi)部的政治經(jīng)濟(jì)環(huán)境變化后，這兩個(gè)空間站就報(bào)廢了。

“……”裴禹聽(tīng)到這個(gè)消息就愣了，還有這種事？

“三清大學(xué)的喻生林校長(zhǎng)就上過(guò)天宮空間站，但他不是去修煉是為了搭建藍(lán)星的太空立體防護(hù)體系。”

“……”

空間站不是為了探索宇宙星空和人類(lèi)未來(lái)嗎，怎么變了？

“現(xiàn)在藍(lán)星的的詭異和邪祟不算多，很大一部分原因是被人類(lèi)的太空防護(hù)網(wǎng)過(guò)濾了，不過(guò)南北兩極上空都只有衛(wèi)星，這個(gè)防護(hù)網(wǎng)不算嚴(yán)密，所以有很多漏網(wǎng)之魚(yú)。”

“幸好南極和北極基本沒(méi)有人煙，成為了只有筑基后期才能進(jìn)入，全球最大的公共狩獵區(qū)……”

又是一個(gè)新知識(shí)！

“元嬰和金丹修士之所以愿意去太空，是因?yàn)樘窄h(huán)境下沒(méi)有大氣保護(hù)，各種宇宙射線，其中一部分能提升其修為……”

“額！”

藍(lán)星缺少元嬰修士修煉的資源，只能靠日積月累的水磨功夫，現(xiàn)在說(shuō)太空環(huán)境適合元嬰和金丹修煉，這轉(zhuǎn)折太怪了。

“空間站是有限的，元嬰修士輪著來(lái)，金丹修士靠競(jìng)爭(zhēng)。現(xiàn)在有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備建立一套積分系統(tǒng)，為國(guó)家和民族做出貢獻(xiàn)的……”

“……”裴禹心中哇涼哇涼的，這難道是要重建信用貨幣體系？如果真這樣，那他還創(chuàng)業(yè)個(gè)屁！

“我們不是為了讓積分取代貨幣，是為了控制通貨膨脹和減少貧富差距過(guò)大的現(xiàn)象……”