11月底，何宇把自己寫好的初稿交給了于姍姍，看著于姍姍陰晴不定的臉色，他也有些慌張。

不會(huì)是自己寫的太爛，連老師這關(guān)都過不去吧。

這可是自己精心準(zhǔn)備的稿子，不會(huì)差勁到這種地步吧？他感覺哪怕沒有范文百分之九十的功力，但起碼也學(xué)了個(gè)

許久，于珊珊終于抬起頭，問道：“這是你自己寫的？”

她語(yǔ)氣里帶著幾分懷疑，但是想到何宇近期的表現(xiàn)，又稍微軟了下來。

“是我寫的，不過我借鑒了一下優(yōu)秀范文的格式和行文，也許……”何宇實(shí)話實(shí)說。

他也不擔(dān)心什么，作文的格式本來就是一種通用的方法和技巧，他之前不懂，這次學(xué)會(huì)了，怎么也算不上抄襲，畢竟思想和舉例的事跡都是他自己整理的。

于姍姍這下也點(diǎn)點(diǎn)頭，把初稿收拾好，“等我再給你改改，到時(shí)候用這篇就行。”

“不過我得事先和你說一聲，你這樣寫是有風(fēng)險(xiǎn)的，征文要求就是簡(jiǎn)單的議論文，你這樣寫有些太意識(shí)流了。”

“但有好有壞吧，也許評(píng)委就喜歡你這樣的呢，但我還是希望你不要抱太大的希望，就當(dāng)是一次嘗試好了。”

于姍姍給出一個(gè)鼓勵(lì)的表情，何宇也放下心來。

從辦公室走出來，他剛好看到順著樓梯往上走的姜雨荷，下意識(shí)擋在姜雨荷面前，何宇指了指她手里的稿子，“你也來交稿？真巧啊。”

姜雨荷慌忙抬頭，展顏一笑，“是啊，你的怎么樣？姍姍老師還算滿意吧？”

何宇不置可否，也沒好意思說自己是什么意識(shí)流，只是簡(jiǎn)單說了兩句，

“一般吧，讓我別太期待，重在參與了。”

“看來咱們這次拿獎(jiǎng)的機(jī)會(huì)都在你身上了。”

何宇揶揄了句。

明顯，姜雨荷聽到這話是有些開心的，她往旁邊躲了下身子，噠噠噠走上幾個(gè)臺(tái)階，最后回頭，“你等下我吧，一起回去。”

看了看走廊上的鐘，何宇沒多想，點(diǎn)頭答應(yīng)下來。

趴在窗邊向下看去，樓下是正在跑操的學(xué)生們，仔細(xì)一點(diǎn)他甚至能找到自己的班級(jí)，領(lǐng)頭的是姜成昊，松松垮垮的隊(duì)伍看上去跑的很不情愿。

以前何宇也不愛跑操，但后來年紀(jì)大了，他認(rèn)識(shí)到的確身體才是陪伴自己一輩子的本錢，學(xué)校有些做法雖然不容易讓學(xué)生理解，但不得不說確實(shí)是正確的。

正青春，昂揚(yáng)向上，這感覺……

思緒漸漸飛走，冷不丁地肩膀挨了一下。

“走啦！”

姜雨荷笑盈盈地臉龐出現(xiàn)在他眼前，“這么開心，是不是穩(wěn)拿獎(jiǎng)了？”

已經(jīng)和姜雨荷比較熟悉了，何宇就沒說什么客氣話。

“怎么可能穩(wěn)拿獎(jiǎng)呢，不過姍姍老師說了，可以試著沖一下看看！”

姜雨荷揮了揮小拳頭，一臉得意。

兩人邊走邊聊，誰(shuí)也沒提那天偶然對(duì)視的事情，各有各的想法。

走到教室門口，跑操的學(xué)生也同時(shí)返回來，都看到兩人并肩走在一起，不少人已經(jīng)開始竊竊私語(yǔ)。

“姜雨荷怎么和……”

“瑪?shù)拢斡罟徊皇鞘裁春萌耍艋敉甏蠼愦螅忠艋艏兦榘嗷ǎ奶鬯牢伊恕?

……

“你不是說沒關(guān)系？”崔丹剛跑完，臉紅撲撲的，胸膛上下起伏，但還是沒忘了掐初宏偉一下。

初宏偉感覺自己很冤枉，咬著牙準(zhǔn)備把何宇喊過來給自己澄清一下，但一想到這事是自己理虧，先背叛了何宇，他就又慫了。

真是沒想到自己濃眉大眼的，竟然也當(dāng)了叛徒。

宮凱鳳也注意到兩人，給身邊的尹雨若指了指，“同桌，你說姜雨荷是怎么和何宇認(rèn)識(shí)的？”

“我記得他倆一開始沒什么交情吧？”

尹雨若搖搖頭，有些懼怕這種話題。

“我也不知道，要不你去問問何宇好了。”

……

另一邊，林心雅腳步快了幾分，走到兩人身邊，扯了扯何宇的校服袖子，“何宇，你那天落在我家里的卷子我給你帶過來了。”

林心雅聲音不大，但姜雨荷剛剛好能聽到。

她沖著林心雅一笑，“你們聊，我先回去了！”然后她小跑著離開。

何宇看了眼身后眾人，感覺拉拉扯扯好像有些不太好，就輕輕把林心雅的手從自己袖子上順了下去，然后小聲問道：“我什么卷子落你家了？”

“是上次吃飯那次嗎？”

他完全沒印象了。

林心雅不由分說地扯著他快步走進(jìn)教室，給他拉到自己座位旁邊。

于雯的同桌羨慕地看了一眼何宇，平時(shí)他和林心雅完全沒有交流，除了偶爾他鼓起勇氣向林心雅請(qǐng)教問題，林心雅會(huì)給他講一講，但也只是講一講，根本不會(huì)有這樣的舉動(dòng)。

哎，要是自己也能和何宇一樣闖出赫赫威名就好了……

這邊，林心雅裝模作樣地在書包里翻了半天，最后起身對(duì)何宇吐了吐舌頭，扮了個(gè)鬼臉，“好像是我記錯(cuò)啦！”

何宇無奈。

“我就說嘛！我雖然收拾東西比較懶散，但記性還行，我就覺得沒落什么東西在你家。”

“好了好了，不耽誤你休息了，我先回去了。”

“嗯，拜拜~”

座位前面，宮凱鳳一直在盯著何宇看。

前不久何宇找他走后門這事他一直放在心上，之前還有些不理解，但今天看到何宇和姜雨荷走在一起，他感覺好像所有線索都匯聚到了一起。

腦海里靈光一現(xiàn)，宛如柯南破案那般。

或許是何宇為了吸引姜雨荷的注意力，所以寧肯走后門把名次弄的好看一些？

又或者說他和姜雨荷走這么近是為了讓姜雨荷也給他拿第一讓路？

畢竟何宇雖然說自己不會(huì)找別人走后門了，但怎么說是一回事，怎么做是另一回事，他覺得何宇因?yàn)椴缓靡馑汲姓J(rèn)而偷偷干這事的可能性并不低。

如果是前者，那林心雅……

宮凱鳳看了眼林心雅，卻發(fā)現(xiàn)林心雅神色如常。

如果是后者的話……

哎，好亂，他干脆不想了。

轉(zhuǎn)頭問了句尹雨若，“同桌，你說林心雅和姜雨荷誰(shuí)更受歡迎？”

尹雨若被這突然的一問嚇了一跳，手都哆嗦了一下。

“你問這個(gè)干什么？”

“你……喜歡她們兩個(gè)哪一個(gè)嗎？”

她感覺自己心跳漏了一拍，說話有些不利索。

“沒啊，我就是突然好奇，你看剛才何宇和她倆走一起，我?guī)秃斡顓⒅\一下。”

說是參謀，其實(shí)他對(duì)姜雨荷不太感冒，林心雅在何宇身邊的陪伴他是看在眼里的，他自然是忠實(shí)的心雅黨。

但他看何宇好像和姜雨荷走得很近吶……他有些為林心雅打抱不平了。

“她們兩個(gè)都很受歡迎吧……林心雅是班長(zhǎng)，之前還和我們一個(gè)小組，人特別好，學(xué)習(xí)也好，應(yīng)該沒有人不喜歡她；至于姜雨荷的話，雖然接觸不多，但她人緣好像也不錯(cuò)，哎呀我也不知道她們兩個(gè)誰(shuí)更受歡迎，反正都比我受歡迎吧！”

尹雨若捋著頭發(fā)，急促開口。

宮凱鳳點(diǎn)點(diǎn)頭，又看向她，“別這么說自己，其實(shí)你也不錯(cuò)。”

尹雨若愣了下，喜上眉梢，但被隱藏起來。

“哈哈，畢竟一首隱形的翅膀大家都記住你了。”

尹雨若：……

何宇溜達(dá)著已經(jīng)走了回來，沒發(fā)現(xiàn)有什么異常，只不過坐下后他感覺于雯狀態(tài)好像不對(duì)。

“你看上去好像不太開心。”他掏出書，沒回頭，輕描淡寫來了句。

于雯遲疑了下，稚嫩的面龐上多了一抹不太屬于這個(gè)年紀(jì)的滄桑。

“何宇，你爸爸媽媽對(duì)你管的是不是很松？”

何宇停下手頭上的事情，心里突然揪了一下。

媽媽……還是算了吧。

“你還真想錯(cuò)了，我爸其實(shí)管的很嚴(yán)，只不過我自己比較叛逆，所以管也沒用。”

“有些事情真的靠自覺，家長(zhǎng)就是個(gè)引導(dǎo)的作用。”

他還是不知道于雯到底怎么了，只能折中說著。

于雯無奈一笑，“所以你的意思就是我這樣乖乖的學(xué)生，是我自己表現(xiàn)的好咯。”

被這話給整的有些迷惑，何宇小心翼翼回應(yīng)道：“算是吧？”

“就好像人之初性本善這個(gè)說法一樣，如果人一開始就是善良的，他接受的教育也是一切向善的話，怎么會(huì)有邪惡的人呢？

我們的教育也是一樣的，如果家長(zhǎng)教育就能起到?jīng)Q定性作用，那所有的家長(zhǎng)都希望自己的孩子能夠安分守己吧？可為什么還是會(huì)有那么多不聽話的孩子，額，也包括我這樣的。

所以還是自己的作用更大吧。”

于雯眼神有些茫然，像是得到了什么安慰。

“我還以為我真的是什么不懂事的小孩呢。”

何宇手指在桌子上敲了敲，思索起于雯這話的意思。

“你出啥事了？怎么搞的生離死別一樣。”

于雯搖搖頭，抿著嘴，轉(zhuǎn)頭看向何宇，“我去游戲廳被我媽知道了。”

我靠。

何宇一下子慌了，該不會(huì)懷疑他告密了吧？

這左思右想再怎么看也是他請(qǐng)君入甕再甕中捉鱉的可能性最大，要是于雯真這么想他跳黃河里也洗不干凈了。

他趕緊擺擺手，“不是我……”

“我知道不是你。”

“是我媽的幾個(gè)學(xué)生，把你也拍進(jìn)去了，所以肯定不是你。”

何宇感覺這事很無厘頭。

要么就是自己背鍋，要么想證明不是自己就得像現(xiàn)在這樣，自己也是受害者，好像怎么樣都虧麻了。

但顯然于雯比他更需要安慰。

“其實(shí)……”他話說了一半，于雯突然笑了。

“我沒有把你供出來哦！”

“我說我不認(rèn)識(shí)你。”