這次是僥幸，接下來(lái)，必須好好的把以前的常識(shí)掰過(guò)來(lái)。

不過(guò)，說(shuō)實(shí)話，這兩個(gè)孩子都是好苗子。

注意力從腦內(nèi)的系統(tǒng)選項(xiàng)中轉(zhuǎn)移到安然無(wú)恙的武明明和甄瀟瀟身上，從抱投姿態(tài)直起身子的蕭洛心中暗暗警醒。

雖說(shuō)考慮到了自己之于黎籬他們的差距，卻沒(méi)想到忽視了眼下還是新人的兩個(gè)女孩子與自己的差距。他的戰(zhàn)斗思維，還停留在與那些家伙組隊(duì)的時(shí)候的思維，完全沒(méi)有考慮到新人此時(shí)的孱弱。

如果不是這兩個(gè)孩子素質(zhì)足夠好，剛才自己可就鬧大烏龍了。

“欸——？”

而也就在這時(shí)，看著自己腦中跳出的提示框，三人齊齊的驚異出聲。

“怎么了？”

與此同時(shí)，被這突然的一下，嚇了一跳的蕭洛忙看了一眼那邊被撂倒的赤大袋鼠和可能是這個(gè)外世界特產(chǎn)的巨狼，見(jiàn)兩只都沒(méi)有反應(yīng)之后，才問(wèn)道。

“都被突然襲擊了，老師你還想著評(píng)分呢？”

對(duì)此，又被扣了十分的小胖墩很是不滿的爬起來(lái)。

“老師，我們剛剛可是被一只袋鼠和一頭巨狼襲擊了??！”

武明明也給補(bǔ)充了一句。

“然后呢？”

聞言，蕭洛眉頭微蹙，眨了眨眼睛，并沒(méi)有想出什么“襲擊”和“不能評(píng)分”之間的聯(lián)系，很是坦誠(chéng)的問(wèn)道。

“然后？”

聽(tīng)到蕭洛完全沒(méi)有自覺(jué)的話語(yǔ)，倒是武明明和路遠(yuǎn)遠(yuǎn)怔在了當(dāng)場(chǎng)。

面對(duì)自己導(dǎo)師真誠(chéng)詢問(wèn)的目光，一時(shí)之間，他們竟不知道該怎么解釋了。

“老師，為什么我和明明是加分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)卻扣分了呢？”

這個(gè)時(shí)候，一直蹙眉想著什么，沒(méi)有參與到兩人的不理解中的甄瀟瀟，問(wèn)出了真正關(guān)鍵的問(wèn)題。

襲擊之后，該不該評(píng)分，其實(shí)并不重要。

這是他們?nèi)齻€(gè)的一場(chǎng)轉(zhuǎn)正考試，直接關(guān)系到他們能否成為正式的員工，導(dǎo)師什么時(shí)候評(píng)分并不重要，導(dǎo)師為什么這么評(píng)分才是最重要的。

而話音落下，面對(duì)武明明和路遠(yuǎn)遠(yuǎn)思索但很快明白過(guò)來(lái)的目光、以及蕭洛略有些驚訝但最終變作贊賞的目光，甄瀟瀟面色一紅，垂下頭去，沒(méi)敢對(duì)視。

“因?yàn)?，你們兩個(gè)在剛才遭到襲擊的時(shí)候，第一時(shí)間都做出了反應(yīng)?！?

對(duì)此，蕭洛也沒(méi)有故作神秘的隱瞞或者賣(mài)關(guān)子，直接了當(dāng)?shù)恼f(shuō)道。

“可……可是我只是……下意識(shí)的躲進(jìn)了明明的……”

而聽(tīng)到這一句，甄瀟瀟頭垂的更低了，身形側(cè)轉(zhuǎn)，更不敢看武明明的目光了。

剛才的舉動(dòng)，實(shí)在說(shuō)不上是什么好的舉動(dòng)，那個(gè)時(shí)候，突發(fā)狀況，雖然是因?yàn)閷?duì)方擋在自己身前，自己下意識(shí)的反應(yīng)，但當(dāng)時(shí)那一瞬間的想法，卻是完全把對(duì)方當(dāng)成了擋箭牌，只想著自己安全，沒(méi)有考慮對(duì)方的安危。

她知道，這是不對(duì)的。

按照培訓(xùn)時(shí)教的準(zhǔn)則，既然一起進(jìn)行探險(xiǎn)，那么就默認(rèn)組成了探索小隊(duì)，就要有團(tuán)隊(duì)精神，不能只顧個(gè)人安危和利益。

可是，即便是現(xiàn)在讓她再選一次，她仍舊會(huì)不顧明明的安危躲在她的身后，并且不會(huì)有任何負(fù)罪感。

因?yàn)?，這是她當(dāng)時(shí)本能下和現(xiàn)在理智下都認(rèn)同的最佳的方案。

為了轉(zhuǎn)正，最好的應(yīng)對(duì)當(dāng)時(shí)情況的辦法。

“這就是當(dāng)時(shí)最正確的反應(yīng)?！?

不過(guò)，她愧然的話語(yǔ)還沒(méi)有說(shuō)完，就被蕭洛肯定和強(qiáng)調(diào)的話語(yǔ)打斷：“躲在別人身后，把別人當(dāng)做擋箭牌，或是擋在別人身前，把自己當(dāng)做盾牌保護(hù)隊(duì)友，都是正確的！哪怕是因?yàn)榭謶质ヅ袛嗔?，往敵人的槍口上撞去，也是正確的！關(guān)鍵是要做出反應(yīng)，只要做出反應(yīng)，就會(huì)得到反饋，無(wú)論反饋是好是壞，是自尋死路，還是瞎貓踩到死老鼠，都無(wú)所謂。做出反應(yīng)，就是去抓住那一絲生機(jī)，不管是否是有意識(shí)的，是否是理智的。沒(méi)有做出反應(yīng)，那就是放棄生命，與自殺無(wú)異?！?

“老……老師？”

聽(tīng)到這話，甄瀟瀟愕然抬頭，驚愕的眸光之中，卻是看不到任何謊言的痕跡與安慰的神色，坦誠(chéng)而理所當(dāng)然。

放……放棄生命嗎？

因?yàn)槲覜](méi)有任何反應(yīng)，所以，扣了十分。

而此時(shí)，同樣看著蕭洛，沒(méi)有在蕭洛的臉上尋找出一絲一毫嚴(yán)厲的路遠(yuǎn)遠(yuǎn)，羞愧的低下了頭。

原本還寄希望于眼前的導(dǎo)師是一位“嚴(yán)厲”的老師，因?yàn)椤皣?yán)厲”才說(shuō)出了這樣的話，以此尋求慰藉的路遠(yuǎn)遠(yuǎn)，找到的只有一種理所當(dāng)然，幻想破滅之后，就是直擊心靈的拷問(wèn)。

心悸間，頓時(shí)只剩下一種無(wú)言以對(duì)的懊悔和羞愧。

“為什么……瀟瀟你要覺(jué)得不好意思？”

然而，這個(gè)時(shí)候，一直注意著甄瀟瀟的武明明轉(zhuǎn)過(guò)身，奇怪的歪了歪頭，相當(dāng)疑惑地開(kāi)口道。

“明明？”

聽(tīng)到這一句，甄瀟瀟驟然轉(zhuǎn)頭，不可思議的看著疑惑的武明明。

這孩子……

幾乎同時(shí)，蕭洛眸光一閃，也投去了好奇的目光。

“擋在你的面前，是我做出的判斷，不是嗎？就算我因?yàn)檫@個(gè)舉動(dòng)死了，也和瀟瀟你沒(méi)有什么關(guān)系吧？”

下一刻，想不明白的武明明微蹙著眉頭，理所當(dāng)然的說(shuō)道。

霎時(shí)，甄瀟瀟愣在當(dāng)場(chǎng)。

一旁羞愧的路遠(yuǎn)遠(yuǎn)也是驚愕抬頭，張嘴愣住。

強(qiáng)者的資質(zhì)。

而蕭洛，眼中精芒爆閃，嘴角已然勾起了一抹興奮的笑容。

原以為，武明明這孩子的身體素質(zhì)，至少在動(dòng)態(tài)視力和戰(zhàn)斗反應(yīng)上非常優(yōu)秀，現(xiàn)在看來(lái)，不止是這方面，這孩子的心態(tài)，也相當(dāng)?shù)膬?yōu)秀。

“是吧，活著總能看到令人興奮的事?！?

忽然間，仿佛有一只手，輕輕的搭在了蕭洛肩膀上，耳邊則似乎是響起了那爽朗的笑聲。

“瀟瀟，你已經(jīng)做的很好了，能夠在那樣的情況下將明明救下來(lái)。或許，你還是是你們之間做的最好的。所以，你加了5分?！?

這時(shí)候，蕭洛斂去臉上忍不住流露出的興奮，再次對(duì)甄瀟瀟表達(dá)了肯定。

“如果還是覺(jué)得過(guò)不去，那么，就記住……”

爾后，眸光瞥向驚愕的路遠(yuǎn)遠(yuǎn)，似乎是對(duì)著甄瀟瀟，又似乎是對(duì)著路遠(yuǎn)遠(yuǎn)，又開(kāi)口道：

“保護(hù)弱者是強(qiáng)者的特權(quán)，現(xiàn)下的你，只要盡情享受這份羞愧就可以了！”