“阿庫(kù)曼大人，這個(gè)考生有什么不同么？”

現(xiàn)在一旁的工作人員見(jiàn)到阿庫(kù)曼來(lái)到這里，急忙迎了上來(lái)說(shuō)道。

“沒(méi)什么，你繼續(xù)工作吧。”阿庫(kù)曼說(shuō)道。

剛才進(jìn)場(chǎng)的時(shí)候，阿庫(kù)曼已經(jīng)注意到莫林這個(gè)人了，這個(gè)時(shí)候又看到這個(gè)人，自然引起他一絲興趣。

可是即便阿庫(kù)曼如此回答，但是前后兩次反應(yīng)，已經(jīng)引起了不少人的注意。

在莫林不知道的地方，他這個(gè)地方已經(jīng)成為了全場(chǎng)的中心。

莫林看著眼前的五只石鎖，摸著下巴開(kāi)始思考道，究竟什么程度才是普通人的水平。

畢竟這場(chǎng)和上一場(chǎng)有所不同，上一場(chǎng)是在室內(nèi)沒(méi)有人關(guān)注，而這一場(chǎng)是在場(chǎng)外的，自然不能和上一場(chǎng)一樣。

成績(jī)太差的話會(huì)引起別人注意，成績(jī)太高自然也會(huì)。

莫林來(lái)到最小的石鎖面前，準(zhǔn)備一個(gè)個(gè)嘗試過(guò)去。

他伸出兩手，握住石鎖中間的柄上面，猛然發(fā)力，直接舉過(guò)頭頂。

“好輕。”

這是莫林的第一感覺(jué)，還沒(méi)有發(fā)力，直接舉過(guò)了頭頂，看來(lái)還需要繼續(xù)嘗試。

“一。”

“二。”

......

旁邊的工作人員在莫林舉過(guò)頭頂?shù)囊凰查g就立馬開(kāi)始計(jì)數(shù)。

不知道是錯(cuò)覺(jué)還是什么的，莫林感覺(jué)這個(gè)人念的速度有點(diǎn)快。

“五。”

“好，通過(guò)。這位考生，你可以放下了。”

工作人員的話音剛落，莫林就順勢(shì)放下了手中的石鎖。

“這位考生，請(qǐng)問(wèn)你是繼續(xù)挑戰(zhàn)，還是放棄。”工作人員說(shuō)道。

“繼續(xù)。”莫林沉聲說(shuō)道。

太輕了！

按照莫林的判斷，只要體質(zhì)有個(gè)0.3就能舉起剛才的石鎖，太簡(jiǎn)單了。

放在第一個(gè)，應(yīng)該是給考生熱身或者增加自信的。

所以莫林選擇繼續(xù)挑戰(zhàn)。

他接著來(lái)到第二個(gè)石鎖面前，弓起身體，借助腰腹的力量發(fā)力，緩慢把石鎖舉了起來(lái)。

“一”

“二”

......

“五”

“好了，通過(guò)。”

又是重復(fù)的流程，不過(guò)這次莫林感覺(jué)這個(gè)工作人員的語(yǔ)速越來(lái)越快了。

“繼續(xù)挑戰(zhàn)，還是放棄。”工作人員繼續(xù)詢問(wèn)道。

“繼續(xù)。”莫林有些猶豫的說(shuō)道。

他來(lái)到第三個(gè)石鎖面前，咬著牙滿臉通紅舉起第三個(gè)石鎖，身形微微搖晃，舉起的石鎖也有了滑落的跡象。

“一二三四五。”工作人員也十分配合，語(yǔ)速飛快念完了五個(gè)數(shù)字。

趕在莫林“堅(jiān)持”不住之前，念完了所有數(shù)字。

“好了完成了。”

工作人員也適時(shí)來(lái)到了莫林身邊，扶著石鎖幫助他緩慢放了下來(lái)。

“我也很崇拜古教授，一直想成為他的助教。”工作人員在耳邊輕聲說(shuō)道。

“所以你剛才念的一定快了吧。”莫林心里想到。

他終于知道剛才的感覺(jué)不是錯(cuò)覺(jué)了，果然這個(gè)考試到處都是貓膩。

不過(guò)他沒(méi)有聲張，因?yàn)橐痍P(guān)注不符合他的利益。

“這位考生，你是要繼續(xù)挑戰(zhàn)還是放棄。”

那位工作人員一邊擠眉弄眼，一邊按照固定流程朗讀固定的話語(yǔ)。

按照剛才這個(gè)工作人員的表現(xiàn)，莫林甚至懷疑，他只要舉過(guò)頭頂?shù)囊凰查g，這個(gè)人便會(huì)瞬間數(shù)完五個(gè)數(shù)字。

不過(guò)，這樣的話，剛才他費(fèi)力裝的這一切不是白搭了。

“我放棄。”莫林平靜的說(shuō)道。

“這位考生，你確定？要不嘗試一下，第四個(gè)難度沒(méi)有那么高的。”站在旁邊的工作人員有些猶豫的說(shuō)道。

最后一句是他私自加上去的，原本以他的立場(chǎng)不該說(shuō)出那句話的。

他現(xiàn)在懷疑，是不是剛才的暗示不夠明顯，這位古教授的得意門生沒(méi)有理解其中的含義。

“我確定。”莫林沒(méi)有絲毫猶豫的說(shuō)道。

可不能繼續(xù)了，萬(wàn)一面前這位搞出什么幺蛾子怎么辦。

“好吧。”工作人員失落的說(shuō)道。

......

“莫林，你真厲害。”

一下考場(chǎng)，伊安森就迎了上來(lái)，開(kāi)口恭賀道。

聽(tīng)到這句話，莫林的心中就頓感不妙。

不至于吧，他剛才舉起第三個(gè)石鎖的時(shí)候，心中有了估計(jì)，大概有個(gè)0.8體質(zhì)就能夠舉起。

原本他還準(zhǔn)備艱難的舉起，然后支撐不了，沒(méi)想到那個(gè)工作人員念的飛快，還沒(méi)有等莫林準(zhǔn)備支撐不住的時(shí)候，直接念完了。

這個(gè)成績(jī)雖然出乎莫林的預(yù)料，但是應(yīng)該稱不上好成績(jī)吧。

“這個(gè)成績(jī)很好么？”

伊安森解釋道：“在我們這群人當(dāng)中，自然是數(shù)一數(shù)二，可是在那群人當(dāng)中，也稱不上出眾。可惜的是，要是莫林你能夠舉起第四個(gè)石鎖，那么加入城衛(wèi)隊(duì)十拿九穩(wěn)了。”

“沒(méi)辦法，能夠舉起第三個(gè)已經(jīng)是我的極限了。”莫林說(shuō)道。

雖然這么說(shuō)，莫林現(xiàn)在已經(jīng)慶幸沒(méi)有碰到第四個(gè)石鎖了。

不然的話不是進(jìn)入城衛(wèi)隊(duì)十拿九穩(wěn)了，而是成為炮灰十拿九穩(wěn)了。

“也是，能夠有這個(gè)成績(jī)就已經(jīng)很不錯(cuò)了，憑借莫林你上一場(chǎng)的成績(jī)，一定能夠通過(guò)的。”

伊安森因?yàn)閯偛湃炭吹侥帧百M(fèi)力”的表現(xiàn)，心中自動(dòng)接受了這個(gè)說(shuō)法，沒(méi)有任何的懷疑。

“不，你要是知道我上一場(chǎng)究竟是什么成績(jī)就不會(huì)這樣想了。”莫林在心底反駁道。

告別了伊安森之后，莫林一個(gè)人來(lái)到了場(chǎng)外。

因?yàn)榫嚯x第三場(chǎng)考試還有一段時(shí)間，他站在這里觀察考場(chǎng)的情況。

一方面是打發(fā)時(shí)間，另一方面也是觀察一下競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，確保自己的成績(jī)穩(wěn)定在中游。

可是隨著莫林看的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng)，臉色也越來(lái)越難看。

他終于知道為什么覺(jué)得石鎖輕了，合著不僅念的速度快，石鎖上面也給減輕了重量。

到莫林那個(gè)考場(chǎng)上的人，除了他以外，非富即貴。

要只是這個(gè)也就算了，更令人氣憤的是這個(gè)考場(chǎng)全是演員，而且一個(gè)比一個(gè)離譜。

本來(lái)莫林已經(jīng)覺(jué)得自己夠演了，沒(méi)想到還有一個(gè)身高一米九，體質(zhì)高達(dá)1.2的壯漢，連第一個(gè)石鎖都沒(méi)有舉起來(lái)。

手指虛握，根本就沒(méi)有發(fā)力，連忙擺手說(shuō)自己舉不動(dòng)。

演的太假了！

莫林的嘴角不由得一抽，還能這樣，有天理沒(méi)有，我就是想安穩(wěn)的被淘汰掉，怎么遇到這么多演員。

不行，下一場(chǎng)要好好發(fā)揮，不然的話真要通過(guò)了。