想從理論變?yōu)楝F(xiàn)實，絕非一朝一夕之功，這種大活，如果以自己一個人，估計沒幾年時間，都搞不出來。

也許幾年都搞不定。

所以……

這次，必需要搖人了。

不過；

在搖人之前，要把簡單的概述整理出來。

不然去搖人的時候，別人一問三不知，那還搖個鬼啊。

……

等劉天林把所有資料準備好，已經(jīng)是一個星期后了，現(xiàn)在已經(jīng)進入5月的尾聲，經(jīng)過認真的思索后，還是決定先去找校長。

打了個電話，確定其有空后，便帶著一摞資料來到了白洪辦公室。

“坐。”

“校長。”劉天林回頭看了眼門外的走廊兩邊，最后輕輕的把門帶上。

“？”白洪有點驚異，這是頭一回看到劉天林主動把門關(guān)上，以前都是開著的。

這次竟然關(guān)門了。

又看了眼其手里的一疊A4紙，心里大概有譜了。

這是結(jié)果出來了。

可能；

還是大活。

“校長，這次我準備搞波大的。”劉天林坐下的第一句話。

“搞波大的？多大？”白洪也是見過大場面的人，聽完心里還是不由的一咯噔一下。

能讓劉天林說一波大的。

那肯定不會小到哪去，要知道之前的那個氫磁折射發(fā)動機，都沒說這幾個字。

這次竟然說了。

還是準備了這么長時間。

看來不簡單。

雖然心提了起來，但臉上還是很平靜的等著下文。

“這次我準備搞一個技術(shù)，不，應(yīng)該不算一個技術(shù)，要算一套設(shè)備。”劉天林把手里的A4紙放在桌面，開口問道：“校長你有沒有聽過爆裂重組這個詞？”

“爆裂重組？”白洪臉上瞬間出現(xiàn)幾個大問號。

“對。”

“沒有，是你這次要搞的？”

“對，這套設(shè)備，難度非常大，而且我自己沒把握能搞出來。”劉天林邊說邊從自己帶來的A4紙中，把最上面的一張抽出，遞過去道：“這是爆裂重組的技術(shù)概述，校長你看一下。”

“行，我瞅瞅，是什么東西，讓你這么鄭重其事的說。”白洪也是好奇，接過后，慢慢掃了起來。

可，沒等一分鐘。

臉上輕松的表情，瞬間變了。

從平靜向嚴肅轉(zhuǎn)，之后再向驚疑不定，再轉(zhuǎn)不可置信，最后變成驚駭，整個過程不到兩分鐘。

目光就從A4紙上移開，鎖定在劉天林身上。

雖然嘴上沒說話。

但表情加眼神，已經(jīng)把要表達的意思表達出來了。

你是認真的嗎？

確認這樣的東西存在，這樣的設(shè)備能整出來，不是逗我玩？

哪怕有千言萬語。

最后…

白洪嘴里只蹦出兩字：“真的？”

“這是簡單的資料概述。”劉天林直接用行動回應(yīng)，又抽了兩張紙遞過去。

“？”白洪心里的驚濤駭浪都沒壓下，用還有點顫抖的手接過遞過來的A4紙。

“……”劉天林慢慢的在滋溜水。

白洪目光在劉天林身上掃了眼后，移到其手里的資料上。

和第一張紙差不多…

不過是更詳細一些；

對于一些理論概述更詳細了。

依舊沒有具體的制造流程。

沒有具體方案。

也沒有制造流程。

只是一些理論及支撐點。

但…

哪怕只有理論。

也是震撼人心的。

雖然劉天林說，自己不一定能搞出來，但白洪心里清楚，只要理論沒錯，只是時間問題，早晚都能搞出來。

前提是，理論沒錯。

不過，就算理論有錯，能提出這樣的理論，也絕對是天才中的天才了。

等白洪看完整套資料的概述，已經(jīng)是半小時后。

沉默了。

臉色變幻不定。

根據(jù)劉天林提供的資料，白洪校長陷入了深深的思考。

這已經(jīng)不僅僅是一個項目；

更是一個可能顛覆現(xiàn)有科研格局的項目，哪怕爆裂重組的理論概述再模糊，就算是冰山一角。

但……

已經(jīng)足夠震撼人心。

這個項目一旦成功，將會給學校，乃至整個科研界帶來前所未有顛覆，這已經(jīng)不是捅天而是直接捅宇宙了。

同時；

這個項目的難度和風險之大無法想象，沒有現(xiàn)成的技術(shù)可以借鑒，一切都得從頭開始，這其中的艱辛和不確定性，讓人望而止步。

半晌；

最后化成一聲長嘆：“你小子，這是準備把天捅個窟窿啊。”

“沒辦法啊，現(xiàn)在科研界，沒成果很難混啊。”

“難混？？？”白洪差點沒把自己整到桌子底下去。

“……”劉天林不好意思的笑了笑。

“唉，你這是準備把整個物理學界都掀翻了啊。”白洪許久后搖頭苦笑。

“也沒那么夸張，就是一個新方向的應(yīng)用。”劉天林謙虛了一下。

“……”白洪抬頭看了劉天林一眼，確定這貨沒有開玩笑，也沒發(fā)燒，這才繼續(xù)道：“你有多大把握？”

“沒把握。”劉天林直接搖頭。

“沒把握？”白洪愣住了：“沒把握還整這么大動靜，你小子是飄了啊？”

“嗯，是真沒把握。”劉天林點點頭：“這套設(shè)備里，要用到很多新理論，以及新技術(shù)，沒有技術(shù)儲備，也沒現(xiàn)成的技術(shù)，都要自己研究，所以難度很大，成不成，我真不敢保證。”

“……”白洪沉默了。

“目前，這些新技術(shù)的理論，我整理了一部分，但還有很大一塊是空白的，我自己也搞不定，需要找專業(yè)人士來幫忙。”

“那你的意思？”

“我現(xiàn)在只能先提出理論，再讓人去驗證，驗證完了，再根據(jù)理論搞技術(shù)，最后才是制造設(shè)備，這中間變數(shù)太多了，我沒辦法給具體成功的數(shù)值。”劉天林解釋道。

“那你還搞？”白洪聽完白眼直翻。

“校長，難道你不想？”

“想有用嗎？”

“沒辦法，就比如，看到一個漂亮可愛溫柔賢惠的女孩，不娶回家心里不得勁啊。”劉天林道：“現(xiàn)在我就是這種情況，換成你難道你甘心？”

“你這是什么狗屁比喻。”白洪差點都給整笑了。

“一個意思一個意思。”

“說說你的想法。”白洪收了收心，認真的道；

說實話；

白洪都不敢有一點期待。

這活太大了。

可：

已經(jīng)到這了。