老周像與往常一樣，每個月的5號都會去小區(qū)門口的報刊亭看看。

報刊亭老板看到他，直接將已經(jīng)裝袋的書遞了過去，“喏，《武俠江湖》、《風(fēng)云》和《星海》最新一期的都在這了。”

《武俠江湖》是武俠小說期刊，《風(fēng)云》則是歷史類雜談期刊，都是各自分類的老大，銷量都還可以。

老周當(dāng)初也是華國科幻的狂熱讀者，每一期《星海》他都從頭到尾看了好幾遍，每一篇小說都如數(shù)家珍。那個時候沒有手機也沒有電腦，《星海》陪他度過一個又一個失眠的夜晚。

后面華國科幻進入低谷，他無奈之下又開始看起了武俠和歷史雜志。但是直到現(xiàn)在，每期《星海》他都會買，他的心里還是期待華國科幻有重回巔峰的一天。

原本這個報刊亭老板是不賣《星海》的，銷量低又難賣，報刊亭就這么大點地方，還不如勻給其他書。

但是老周是他的熟客，幾乎每期都來買，所以他這才同意每期給老周帶一本《星海》。

“謝啦。”老周笑著接過去。

老周回到家里先是泡了杯茶，然后舒舒服服的坐在躺椅上看起《武俠江湖》。

《武俠江湖》是傳統(tǒng)華國武俠，小說內(nèi)容跟十年前差不多，作者也是十年前那幫人，看了半個小時有點索然無味。

又拿起《風(fēng)云》，這本雜志是帝都大學(xué)歷史系主編的，質(zhì)量還是可以保證的，但就是內(nèi)容太少了，一個小時不到老周就看完了。

老周注意到了放在最下面的《星海》。

“《星海》杯科幻征文比賽獲獎作品合輯。”

老周眉毛一挑，什么時候《星海》搞的征文比賽，頓時來了興趣，雖然他每期都買，但幾乎只是買回來收藏。

翻開第一頁。

“《星海》杯科幻征文一等獎：《鄉(xiāng)村教師》。”

同所有人一樣，被這個小說的名字給搞迷糊了。

《星海》開始轉(zhuǎn)戰(zhàn)紀實文學(xué)了？

“他知道，這最后一節(jié)課要提前講了。

又一陣劇痛……”

老周越看越確定，這就是鄉(xiāng)村紀實文學(xué)。

雖然作者寫的很感人，但是他確實沒看出來這跟科幻有啥關(guān)系。

“在距離地球五萬光年的遠方，在銀河系的中心，一場延續(xù)了兩萬年的星際戰(zhàn)爭已接近尾聲……”

這寫了快一萬字了，終于來了點科幻元素。

星際戰(zhàn)爭在科幻小說里面太常見了，老周不以為意。

“每艘戰(zhàn)艦首先借助一顆恒星的能量打開一個時空蛀洞，然后從這個蛀洞時空躍遷至另一個恒星，再用這顆恒星的能量打開第二個蛀洞繼續(xù)躍遷……”

老周摸了摸下巴，作為資深科幻粉，這個“恒星蛙跳”的想法著實讓他眼前一亮。

科學(xué)界之前提出過一個“戴森球”的模型，就是建立環(huán)繞太陽的殼狀軌道結(jié)構(gòu)，用來收集由太陽輸出的全部能源，實現(xiàn)太陽輻射能量100%的利用。

而這個“時空蛀洞”是瞬間抽干整個恒星的能量制造出一個類似蟲洞的效果，從一顆恒星跳到下一顆恒星，這個想法更加大膽。

“這個景象在光速視界是看不到的，但在超空間監(jiān)視器上顯示出來。那條由變色恒星組成的紅帶，如同一道一萬光年長的血潮，向碳基聯(lián)邦的疆域涌來。”

“最后海洋全部蒸發(fā)了，昔日美麗的綠洋星變成了一個由厚厚蒸汽包裹著的地獄般的灰色行星。”

看到這里，老周的眼前浮現(xiàn)了整個銀河系的圖像，這語言恢弘大氣，寥寥幾句生動的呈現(xiàn)了戰(zhàn)爭的冷酷與無情。

他不禁稱贊道：“其他不說，這文字功底堪稱一流。”

從這里開始，他摒棄了心中的質(zhì)疑，完全沉浸到這篇小說當(dāng)中。

“聯(lián)邦議會決定制造一個隔離帶放逐硅基文明。而艦隊的任務(wù)就是甄別隔離帶中有沒有3C以上的文明。”

“甄別文明級別的方法是回答問題，沒有回答出問題的氣球文明就被奇點炸彈毀滅。”

“藍星正好處于隔離帶當(dāng)中，而被選中回答問題的居然是鄉(xiāng)村教師的學(xué)生？”

“前幾個問題，孩子們都沒有回答出來，奇點炸彈將會在10分鐘后毀滅太陽系。”

老周不知不覺間捏緊了拳頭，他很想知道，這個作者將會如何拯救世界呢？

“3C文明測試試題１３號：當(dāng)一個物體沒有受到外力作用時，它的運行狀態(tài)如何？”

老周看到有點熟悉的文字，這不是……

鄉(xiāng)村教師臨死前教授孩子們的最后一課-力學(xué)三大定律。

這是偶然嗎？

這一切都是強行因果嗎？

老周笑著搖搖頭，他不這么認為。

“這本來不是教學(xué)大綱上要求的，我是想到，你們中的大部分人，這一輩子永遠也聽不到初中的課了，所以我最后講一講，也讓你們知道稍深一些的學(xué)問是什么樣子。”

知識的作用在于撥開你眼前的迷霧，讓你看到真正的世界。

你掌握的知識越多，你眼中的世界就越清晰。

這些孩子可能窮其一生也用不到牛頓三定律，但是當(dāng)他們抬頭仰望星空，他們眼中的世界已經(jīng)不一樣了，愚昧的迷霧被撥開，滿天星辰流轉(zhuǎn)，宇宙的磅礴于星空中閃耀。

他瞬間明白了作者的意圖。

“希望！”

這位鄉(xiāng)村教師的人生充滿了絕望，但是他仍心懷希望。

即使深處永夜，卻仍追逐光明。

文中還有這么一段話是對他觸動最大的。

“假如一間鐵屋子，是絕無窗戶而萬難破毀的，里面有許多熟睡的人們，不久都要悶死了，然而是從昏睡入死滅，并不感到就死的悲哀。”

“現(xiàn)在你大嚷起來，驚起了較為清醒的幾個人，使這不幸的少數(shù)者來受無可挽救的臨終的苦楚，你倒以為對得起他們么？然而幾個人既然起來，你不能說決沒有毀壞這鐵屋的希望。”

華國有句老話：“努力不一定成功，但是放棄一定失敗。”

對村民的愚昧，他無能為力，但是對于孩子，他報以希望。

這位教師的一輩子，都在致力于讓這些孩子脫離父輩們的愚昧，找到屬于自己的世界。

這兩條敘事線看似毫不相干，卻在結(jié)尾完美交織在一起。

整篇文章的主旨已經(jīng)不是他之前認為的純粹的贊美教師這個職業(yè)，作者站在了宇宙文明的視角，看到了文明的傳承。

讀完全篇，他意猶未盡，很多年沒有這種感覺了。

華國什么時候出了個這么厲害的科幻作家。

“光陰客？”

沒聽說過。

“對了，我的微博賬號密碼是多少來著？”退休后，老周就沒怎么發(fā)過微博了。

“終于對了。”試了幾次密碼之后終于登陸了進去。

“發(fā)現(xiàn)了一篇非常優(yōu)秀的科幻作品和大家分享一下，是這期《星海》的《鄉(xiāng)村教師》。”