教室那頭，201班，一個男孩子認真的寫著卷子，男孩在考試嗎？不是，這是男孩子自己的作業，在男孩子的家里從初中開始到現在的卷子已經堆積成山了。這個男孩子十分的優良，在整個學校之中，整個年級前五名的人物。

男孩寫完了試卷，把東西收拾了一下，走出教室。教室里其他的同學都還在埋頭苦干，勢必以成績為中心，給自己一個滿意的答復。這個班級現在是體育課的時間，班級里有些座位上沒有人，在操場上運動著。

只見男孩走到了205班，李嫣柔所在的教室，站在教室外，后面的窗戶旁邊，偷偷的看著教室里，認真聽課的一個女孩子。眼睛里都是滿滿的愛意。這個男孩和女孩分別是誰呢？男孩是一個學霸年級第三名學霸王思聰，女孩是這個學校的?；ú绦》摇Ｕб豢?，就能明白個所以然，一定是這個男孩子暗戀著這個女孩。男孩子在窗戶外看著女孩子的每一個表情，每一個動作。認真而又出神的想象著什么。

教室里，數學老師仔細的上著課，提出了一個很讓人思考的問題道：“同學們，黑板上的這個題目，大家好好看看，平日里自己看書，老師給你們講課題，大家好好看看，這個題目，該怎么解？”。教室外的學霸聽都沒有聽到一般，眼神里這個女孩就是他的整個世界。教室里的同學們，開始認真的思考起來黑板上的課題。老師看著大家都已經認真的思考了起來，于是開始走向同學們之中，去查看孩子們的解題過程了。隨著時間的發展，有些同學也有了答案，寫在了自己的草稿紙上，老師也開始給解出答案的孩子們講解思路起來。這是一堂數學理論課程，每到這個時候，老師都會出一道道經典難題，讓孩子們去解答?？粗还澱n的時間差不多了，老師走到講臺前道：“有哪一位愿意上來示范，解答這道題？”。話以落音，就有一個同學舉起自己那自信而又長長的手臂道：“老師，我可以。”?！昂?，你上來?！崩蠋熉湟簟Ｖ灰娨粋€身體修長，個子高高的，最后一排的姓李名白的男孩子走到了講臺前，刷刷刷的，在黑板上秀起了自己那狂撩的草書。一看字跡，每一個字干凈而又利落，潦草而又有規則，每一處落筆都顯得這個男孩子格外的有氣質。黑板的對面，就是同學們的座位，在座位的右邊靠前的一個位置上，一個女孩子雙手端著自己的下巴，一臉的欣賞和愛慕的眼神看著眼前在黑板上如行云流水的寫著答案的男孩子。

完罷，男孩子，放下手中的粉筆，轉過身來朝著老師的方向行了一個禮拜的禮儀，徑直的回到了自己的座位上，眼神上沒有一絲的猶豫和轉動。

老師笑著看著黑板，轉身向著同學們道：“先不看解題過程，就這一手字，這個同學就已經是人上人了，好，我們再來看看他的解題過程?！?。老師細細的講解著解題的每一個過程和步驟，還介紹了不少解題的妙法和解題的思路，然后給這個男孩的解題過程一個85分道：“過程解的還可以，就是中間這個過程思路出現了一點偏差導致整個后面的解題過程出現問題。但是，后面的解題過程根據中間的這個錯誤來判斷又是真確的，所以，這道題給你85分。但是，你要知道現實解決問題和高考的評分問題，不像我這樣給你評分的標準，之所以85分，是因為這里。”說著，用紅色粉筆指了指整個解題過程中間的一道解序，然后化了一根紅線。

這個時候，剛剛好，鈴聲響了起來。老師正經的走到講臺正中央，對著同學們道：“下課?！蓖瑢W們集體站了起來道：“老師再見?！薄?

教室外的傻孩子，聽到了下課鈴聲，看到教室里的變動，吸了一口氣，慢慢的回去了自己的教室。