自從莉莉帶回麥格教授給的書單之后，肯弗發(fā)現(xiàn)書單上有好幾本關(guān)于變形學(xué)的書都來自高年級(jí)的變形學(xué)教材，還包括以往多期的《今日變形術(shù)》。莉莉告訴肯弗，其實(shí)麥格教授給他的書單和變形學(xué)助教考核的書單一摸一樣，只是肯弗不用寫額外的論文罷了，這讓莉莉羨慕不已。但是弗立維教授的關(guān)于魔咒課助教考核也迫在眉睫。

接下來的幾天，除了正常上課，肯弗基本上都和莉莉呆在一起。除了課堂之外，兩人基本上以圖書館、食堂、拉文克勞公共休息室為三點(diǎn)一線。這讓學(xué)院里關(guān)于兩人的謠言愈演愈烈，甚至傳到了其他學(xué)院。畢竟通過分院儀式和這幾天的課堂表現(xiàn)，莉莉作為天才學(xué)霸的人設(shè)早已深入人心，加上超高的顏值，謠言還是很吸引眼球。

至于肯弗和詹姆，自然被認(rèn)為小美女學(xué)霸身邊的隨身掛件，屬于鮮花下面的那個(gè)啥。據(jù)某個(gè)矮胖卷發(fā)不知名的吃瓜群眾透露：目前莉莉和詹姆在一起的賠率是一賠十，莉莉和肯弗在一起的概率是一賠五，至于詹姆和肯弗倆個(gè)純屬舔狗爭(zhēng)風(fēng)吃醋，莉莉都瞧不上的賠率居然是一賠一。

作為謠言中心的倆個(gè)當(dāng)事人現(xiàn)在可沒有心思理會(huì)這些無聊的謠言。此刻他們正滿頭大汗在圖書館奮筆疾書，今天他們?cè)具€打算還拉上萊姆斯加入他們的臨時(shí)學(xué)習(xí)小組，可惜萊姆斯身體似乎還沒有恢復(fù)又去醫(yī)務(wù)室找龐弗雷女士看病，至于埃弗雷特則以擴(kuò)大賭局戰(zhàn)果為由逃之夭夭。

桌子上的關(guān)于變形學(xué)和漂浮咒書籍堆起來都快比他們真人都高，搖搖欲墜的書山如果倒下真能把倆個(gè)個(gè)小巫師活埋了。管理員平斯夫人不得不時(shí)不時(shí)假裝整理書籍經(jīng)過他們身邊看一眼，生怕某個(gè)小巫師不小心暈倒壓壞她寶貝的書籍。

“我受不了。文章實(shí)在太多了，看不過來，根本看不來！”外界眼里美女學(xué)霸此刻毫無形象整個(gè)人攤在椅子上，兩眼無神盯著兩座書山喃喃自語。

抱怨聲甚至引來平斯夫人不滿的視線，莉莉早已不在乎，往日火紅的長(zhǎng)發(fā)沒有精神耷拉在額頭，對(duì)著肯弗大吐苦水：“本來以為弗立維教授的書單已經(jīng)很多了，沒想到麥格教授的書單居然列了整整三英寸。現(xiàn)在有十幾本書沒有看完。”

肯弗淡定合上書本：“話說你還差幾篇論文沒完成。”

莉莉掰著手指頭有氣無力說：“兩篇，漂浮咒和變形學(xué)的助教考核要求的論文還沒有絲毫的頭緒。尤其是變形學(xué)，麥格教授希望我們能對(duì)木柴變形進(jìn)一步研究，這涉及到轉(zhuǎn)換咒的定義和應(yīng)用，我找了好久都沒有關(guān)于它的具體說明。”

肯弗沉思片刻從搖搖欲墜的書山從抽出一本書：“我剛才好像在這本書看到過關(guān)于轉(zhuǎn)換咒的內(nèi)容，這是四年級(jí)才需要學(xué)習(xí)的知識(shí)。難怪麥格教授列了那么多的書單給你們。”

莉莉接過書籍，翻過封面一看——《中級(jí)變形術(shù)》，其中第七章詳細(xì)的寫出了關(guān)于變形咒的定義和使用方法：“太棒了，肯弗，你也太厲害，不會(huì)真的把所有麥格教授書單列明的書都背下來吧？”

這都得感謝洞察之眼提供30%閱讀速度和理解水平的增益，肯弗連忙岔開話題：“只是運(yùn)氣比較好，剛剛看過這本書，勉強(qiáng)記得里面的內(nèi)容。倒是我的漂浮咒論文更讓我頭疼。漂浮咒除了受限制于物體的重量和形狀，還和巫師的魔力水平息息相關(guān)，即使像弗立維教授那樣強(qiáng)大的巫師，能夠使用漂浮咒舉起的物體的重量也有極限。”

“而且漂浮咒仍有一個(gè)關(guān)鍵的缺陷，無法對(duì)人乃至巫師起任何作用，就像弗立維教授所說，如果只是通過使身上的衣服漂浮而達(dá)到飛行的目的，不僅浪費(fèi)魔力，而且極大限制浮空中巫師的動(dòng)作，從而導(dǎo)致施法失敗甚至發(fā)生魔法事故，衣服還勒得難受。”

“別急，總有辦法解決的。”最大的難題得到解決，心情大好的莉莉安慰著肯弗。她先朝著平斯夫人所在的方向偷偷觀察，發(fā)現(xiàn)她并沒有關(guān)注這里，然后偷偷從口袋里摸出兩個(gè)通紅的蘋果，將一個(gè)蘋果拋向肯弗。蘋果在空中劃過一條優(yōu)雅的軌跡，精準(zhǔn)落在肯弗的手上。

肯弗一臉詭異盯著手中的蘋果，突然愣住了。

“是啊，蘋果會(huì)砸到牛頓，是因?yàn)榈厍驅(qū)ι钤谒砻娴奈矬w存在萬有引力，所以如果沒有阻止蘋果會(huì)向下的力量的話。”肯弗一邊自顧自的說起話一邊松開手蘋果往下掉去。

“魔法的根本在于相信，巫師們?cè)谑┱鼓Х〞r(shí)堅(jiān)定不移地相信漂浮咒能使物體飛起來。本質(zhì)上是巫師告訴身上的魔力要讓這個(gè)物體飛起來，所以魔力對(duì)物體產(chǎn)生一個(gè)向上的力來抵消萬有引力的作用。所以魔力無法使巫師飛起來，因?yàn)槟Яo法對(duì)自身起作用。“

“說到底這個(gè)世界的魔力可以在一定程度上干預(yù)這個(gè)這個(gè)世界的運(yùn)行規(guī)則，巫師只是對(duì)魔力提出想法，至于魔力是如何運(yùn)行，如何改變這個(gè)世界的規(guī)則，大部分巫師并沒有或者不能干預(yù)具體過程，只能讓魔力自己決定。所以現(xiàn)代的魔法往往都是套用咒語而忽略背后魔力運(yùn)行的原理。”

“那么與其耗費(fèi)魔力生成浮力對(duì)抗萬有引力，不如嘗試直接用心靈告訴魔力去干預(yù)這個(gè)物體的萬有引力，甚至?xí)簳r(shí)性的消除萬有引力。這樣魔力作用的是物體的萬有引力，而不是自身，我們甚至可以將自己飛起來。”

看著肯弗突然因?yàn)槭种械奶O果開始自言自語，雖然不太懂得肯弗時(shí)不時(shí)冒出的新奇詞匯，但是并不妨礙莉莉知道也許肯弗弄出一個(gè)什么了不得的理論，也不妨礙她問出心中的疑惑：“那應(yīng)該如何操縱魔力的具體運(yùn)行過程呢？”

看來又要到薅教授羊毛的時(shí)間，不過今晚肯弗還有一件極為重要的事情要辦，事關(guān)他接下來的重要計(jì)劃——模擬系統(tǒng)熟練度達(dá)到99%即將升級(jí)。