“上課了，同學(xué)們，”杜老師拍著手從前面走進(jìn)教室：“今天我會(huì)逐一查看每個(gè)同學(xué)的圖紙，其他同學(xué)討論或畫圖，自行安排，但是控制音量。希望每個(gè)同學(xué)的圖紙都有進(jìn)度。”

杜老師邪魅地笑著，瞥看甄言，她應(yīng)該是第一個(gè)。

“甄言？”杜老師攜了一張板凳到甄言桌前，與她面對(duì)面坐著。

甄言懶得說(shuō)話，只將圖紙調(diào)個(gè)個(gè)兒攤在桌上任杜老師查看。

“嘖嘖嘖，”杜老師搖起頭，一副盡在掌握的樣子，用一種可惜的語(yǔ)...