叮鈴鈴的下課鈴聲里，蘇煊心滿(mǎn)意足地走出教室。

不提那些對(duì)神通的開(kāi)發(fā)和利用思路，單是掌握了一項(xiàng)控火技能。

就讓他感覺(jué)收獲滿(mǎn)滿(mǎn)！

學(xué)校和老師，真的是太專(zhuān)業(yè)辣！

“哈哈哈……我無(wú)敵了！我無(wú)敵了！何人能與我一戰(zhàn)？”

“當(dāng)真寂寞如雪啊！”

囂張的笑聲里，趙文武從不遠(yuǎn)處的房間里走出來(lái)，同樣接受了心理老師的話(huà)療。

說(shuō)是“走出來(lái)”可能有點(diǎn)不太合適，因?yàn)樗p腳離地，整個(gè)人像是鬼魂那樣飄了出來(lái)。

蘇煊眉頭一挑。

只見(jiàn)這家伙長(zhǎng)發(fā)及地，化作四股交纏在一起的金屬觸手，將他整個(gè)人都撐到了半空中。

看起來(lái)就和某部電影里的“章魚(yú)博士”一樣。

烏墨色的長(zhǎng)發(fā)纏繞扭曲，有著難以言明的邪惡氣息。

咚！咚！

趙文武操縱著自己的發(fā)絲觸手，行走在過(guò)道上，滿(mǎn)臉傲氣：“咋樣，你哥我?guī)洸粠洠俊?

自從知道蘇煊只有兩歲半后，這家伙就時(shí)常嘚瑟起來(lái)。

蘇煊面無(wú)表情，掌心凝聚出兩個(gè)火球旋轉(zhuǎn)，像盤(pán)核桃的老大爺：“信不信我把你燒成禿子？”

“小老弟，會(huì)控火了不起啊！”

趙文武懸在半空中，對(duì)著空氣來(lái)了一陣拳打腳踢，色厲內(nèi)荏。

“那個(gè)……文武同學(xué)，你頭皮真的不會(huì)痛嗎？”

葉東花從旁邊的屋子里走出來(lái)，仰著頭問(wèn)道，天真爛漫。

蘇煊同樣很好奇，這家伙如此摧殘自己的頭發(fā)，以后會(huì)不會(huì)英年早禿？

“嘶……”

趙文武突然倒吸一口涼氣，目光看向某處，打了個(gè)哆嗦：“原來(lái)不疼的，但現(xiàn)在感覺(jué)渾身都疼……”

蘇煊扭頭看去，頓時(shí)也感覺(jué)一陣幻疼。

身材高挑，綁著馬尾的小女孩推門(mén)而出，英姿勃發(fā)，正是那兩只嘴欠鸚鵡的主人段琉璃。

但此時(shí)，她的手掌血肉翻滾，猙獰的骨刺突出來(lái)，化作兩柄森白色的骨劍。

似乎是感知到了眾人的目光，段琉璃面無(wú)表情，緩緩將骨劍收回體內(nèi)。

但破開(kāi)的傷口并沒(méi)有痊愈，依舊流著血，順著顫抖的指尖流在地上。

“她肯定很疼吧……”

葉東花小聲開(kāi)口。

即便不是自己的骨頭刺開(kāi)血肉，蘇煊已經(jīng)感覺(jué)到那種痛楚，就像擁有了幻肢。

段琉璃顯然也很疼，牙關(guān)緊咬，眉頭微蹙，但臉上神色依舊很平靜。

或者說(shuō)，她已經(jīng)習(xí)慣了忍受這種痛楚，唯有面無(wú)表情，才能讓心也靜下來(lái)。

噔噔噔！

葉東花小朋友突然跑到了她面前。

“請(qǐng)問(wèn)……有……事？”

段琉璃一邊忍著疼，一邊從牙縫里蹦出幾個(gè)字。

聲音軟糯，就像是香甜的奶油蛋糕，而且很有禮貌。

并不像外表看起來(lái)那樣高冷。

“我?guī)湍惘焸　?

葉東花拉著她，迅速跑到了走廊外的花壇，對(duì)著灌木叢鞠了一躬：“給大家添麻煩了！”

說(shuō)完，她張開(kāi)手掌，開(kāi)始汲取這些植物的生命力。

星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色光點(diǎn)飄舞，盡數(shù)沒(méi)入血肉中。

段琉璃的傷口，開(kāi)始以肉眼可見(jiàn)的速度在治愈。

冰冰涼涼，酥酥癢癢，連那股難以忍受的燒灼痛感都在消失。

“放心吧，不會(huì)留疤痕的哦！”

摸著布滿(mǎn)傷疤的白皙小手，葉東花仰著頭，露出一個(gè)大大的笑臉。

雖然有頭發(fā)遮著，但誰(shuí)都能想象得到，發(fā)絲后的眼睛將會(huì)有多么明亮。

段琉璃同樣呆住了，一向木愣的灰黯眼神里，同樣燃起了彩色的亮光。

……

“恭喜文武小隊(duì)再次收獲新成員，干杯！”

食堂里，趙文武舉起手里的玻璃瓶可樂(lè)，盡力做出大人的亞子。

“干杯！干杯！”

小花嘴里塞滿(mǎn)吃得，含糊不清，同樣舉起酸甜果汁。

蘇煊笑起來(lái)，也不計(jì)較這家伙私自把自己的名字用作隊(duì)名，舉高手中的牛奶：“歡迎加入！”

段琉璃遲疑了下，最后還是有樣學(xué)樣，拿起了自己喝的礦泉水。

“干……干杯。”

四只迥然不同的玻璃瓶碰撞在一起，卻發(fā)出同樣清脆的聲響。

孩子們?cè)诖藭r(shí)締結(jié)了永恒而堅(jiān)固的友誼，笑得閃閃發(fā)亮。

蘇煊很享受這種感覺(jué)，天真無(wú)邪，童真爛漫。

就像自己真的變成了無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。

而不是一個(gè)藏在幼小軀體里的，衰老無(wú)趣的大人靈魂。

“果然，選擇提前一年上幼兒園，是十分明智的決定！”

喝著飲料里提供能量最多的牛奶，蘇煊在心里給自己點(diǎn)了個(gè)贊。

下午，幼神班開(kāi)始了第一堂的靈符課兼美術(shù)課。

鵝蛋臉的女老師走進(jìn)教室里，穿著旗袍，像是從畫(huà)里走出來(lái)的，氣質(zhì)溫婉大氣：“各位同學(xué)們好，作為古國(guó)試驗(yàn)性開(kāi)設(shè)的課程，我將帶領(lǐng)大家領(lǐng)略一條新的超凡道路。”

王清照打開(kāi)教室的投影儀：“大家先看這段視頻。”

熟悉的畫(huà)面出現(xiàn)在眼前，蘇煊感覺(jué)自己都能背出視頻里，王教授的臺(tái)詞了。

“這道火靈符，屬于最基礎(chǔ)的五行靈符之一，共27筆，有召喚火焰的超凡力量……”

沒(méi)錯(cuò)，這正是老爸給他偷偷留下的光碟。

等到王清照讓孩子們自己練習(xí)，自己則是在課桌間巡視時(shí)。

下課后，蘇煊突然拉了拉她的衣服。

“蘇煊小朋友對(duì)嗎，請(qǐng)問(wèn)你有什么問(wèn)題？”

王老師微微俯著身子，臉上露出笑容。

“老師，有沒(méi)有威力更大的靈符啊，這五種靈符我已經(jīng)學(xué)會(huì)了。”

為了印證自己的話(huà)，蘇煊快速在畫(huà)本子上繪制了一遍。

王清照很驚訝：“小朋友之前學(xué)過(guò)嗎？”

蘇煊點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“可是這學(xué)期咱們就只學(xué)這五道符箓，你們年齡太小，更強(qiáng)的靈符可能會(huì)傷到自己的。”

王清照捏了捏小朋友肉嘟嘟的臉頰，耐心解釋。

“老師……過(guò)幾天我們要進(jìn)入仙墟的。”

蘇煊使出了自己的殺手锏‘歪頭殺’，奶聲奶氣地懇求道：“漂亮姐姐，你能不能教我更強(qiáng)的符箓啊，我害怕～”

最終，耐不住小孩子的軟磨硬泡，王清照還是把蘇煊帶到辦公室，拿來(lái)了幾種防御類(lèi)型的符箓畫(huà)法。

金光符，木盾符，冰甲符。

“這些都是防御類(lèi)型的靈符，能抵擋三天關(guān)甚至是四天關(guān)武者的一擊，足夠你用了吧？”

王老師點(diǎn)著蘇煊小朋友的額頭，問(wèn)道。

“謝謝老師，足夠用了！”

蘇煊滿(mǎn)意一笑，美滋滋親了老師一口，然后把這幾張紙裝進(jìn)書(shū)包里，心滿(mǎn)意足。

為了這次仙墟試煉，他可是付出了大代價(jià)，不惜出賣(mài)了自己的美色呢。

虧了虧了。

由于準(zhǔn)備把火龍紙靈留在家里，守護(hù)丁秋月的安全。

晚上，蘇煊決定先跟老媽透?jìng)€(gè)底。

“媽媽?zhuān)腋阏f(shuō)個(gè)事情喔，很認(rèn)真的！”

蘇煊坐在餐桌上，小臉嚴(yán)肅地折了一只千紙鶴。

丁秋月呆萌的眨著眼，一時(shí)間有些摸不著頭腦。

“接下來(lái)發(fā)生的事情，不要驚訝哦～”

蘇煊對(duì)著紙鶴，吹出了一口生生造化氣。

下一秒，在丁秋月呆滯的目光中，紙鶴翅膀搖動(dòng)，徑直飛了起來(lái)！