李夢(mèng)記得奶奶吩咐。他要找的是能幫他做成仙家衣的“神兒”。但神兒這種東西，很雜，也不是特別具體的指代。人能給，鬼能給，不人不鬼的也能給……
但，壽衣店能給嗎？
難道自己用來(lái)制作蠱衣的材料，會(huì)是一件壽衣？亦或者是棲身于壽衣店里的什么玩意？
雖然指向不明。但李夢(mèng)一想到壽衣的作用，感覺渾身膈應(yīng)。
可冥冥中已然如此，李夢(mèng)也不能不進(jìn)去。
于是他深吸一口氣，做了點(diǎn)心理建設(shè)，終究是推開壽衣店的門，踏步而入。
一扇門，將內(nèi)外分為兩個(gè)世界。
外邊，是火熱的廟會(huì)，美麗而壯觀的社火游行，百神游街。
內(nèi)部則是冰冷陰森的扎紙人，一套套或精美，或粗糙的壽衣，以及……一個(gè)穿著紅旗袍的倩麗女子。
女人帶著金絲眼鏡，顯得文靜?？赡転榱藞D個(gè)過(guò)年的喜慶，她紅旗袍上紋了今年的生肖龍。龍頭停在胸口，又顯得很兇。
李夢(mèng)和那女人對(duì)視之后，兩個(gè)人都露出驚訝。
然后李夢(mèng)首先開口，恭敬的叫那女人：“明，明媚老師好?！?
女人也尷尬的回應(yīng)：“李夢(mèng)？”
明老師，又叫明媚。是李夢(mèng)學(xué)校的班主任。今年二十幾歲，據(jù)說(shuō)還沒(méi)結(jié)婚。
在李夢(mèng)印象里，明媚是個(gè)喜歡新穎教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽探索的好老師，課本上有的沒(méi)有的知識(shí)都會(huì)教給學(xué)生。所以李夢(mèng)向來(lái)對(duì)她很尊重。
當(dāng)然，人不可能全是贊譽(yù)，也不會(huì)單純的好。至少李夢(mèng)曾經(jīng)聽一些人私下議論。說(shuō)明媚老師愛面子，對(duì)學(xué)生好也都是裝的。
其實(shí)她更想要的是通過(guò)好的表現(xiàn)，爭(zhēng)取到去大城市認(rèn)教的機(jī)會(huì)。
不過(guò)這也好理解，畢竟現(xiàn)在的人，誰(shuí)不是削尖了頭往大城市鉆，向往更好的生活呢。李夢(mèng)的父母不也出去打工。
老師此刻在壽衣店里當(dāng)老板娘，李夢(mèng)屬實(shí)是沒(méi)想到。
因此他第二句就問(wèn)：“老師，您這是……改行了？”
“嗐，別瞎猜。是幫我爸頂班的。”老師說(shuō)話間，滿臉的不好意思和摒棄感。似乎很為她那個(gè)爸爸感到丟人。
然后李夢(mèng)才知道，老師的父親才是這家壽衣店的老板。
這位開壽衣店的老爺子以前上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)，當(dāng)過(guò)兵。可能見的死人太多了，退役之后就開了這個(gè)壽衣店。說(shuō)是要為死去的人多做點(diǎn)什么。
說(shuō)完這些，明媚向自己的學(xué)生再三強(qiáng)調(diào)：“我不想摻和我爸的買賣。只是今天實(shí)在有點(diǎn)特殊?！?
因?yàn)榻裉煊猩缁?。明媚的父親又閑不住，每年都跟著去演社火，扭秧歌。
老人說(shuō)人走了店不能關(guān)，否則招怨鬼。所以死活要讓明老師盯到他回來(lái)。
“我不信封建迷信。你也千萬(wàn)別和學(xué)校老師說(shuō)?！泵髅南蚶顗?mèng)再三強(qiáng)調(diào)。似乎她看店，是很丟人的事情。
明媚終究是從骨子里看不起這些農(nóng)村的事物。雖然她生長(zhǎng)在這里。
李夢(mèng)聽了這話，點(diǎn)了點(diǎn)頭。臉上并沒(méi)有因?yàn)榕鲆娛烊硕幸唤z的高興。
明媚似乎也看出李夢(mèng)心里有事兒。所以她問(wèn)道：“怎么？家里有人去世？來(lái)買壽衣？”
“我確實(shí)來(lái)找衣服?！崩顗?mèng)點(diǎn)頭。
“真是個(gè)苦命的娃……給誰(shuí)買呀？尺碼告訴我一下?！?
李夢(mèng)猶豫了一下。但還是說(shuō)道：“我是……是我給自己找衣服。”
“……”
空氣比剛才更詭異了。
明媚看李夢(mèng)的眼神，從剛一開始的費(fèi)解，鄙夷，瞬間變得有些同情和復(fù)雜的期待。
明媚骨子里到底是個(gè)市儈人。她想到的不是李夢(mèng)的話是否合理。而是能不能利用這個(gè)機(jī)會(huì)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)面前秀一波，博取進(jìn)城的名額。當(dāng)然，要能救人也更好。
于是她關(guān)切的走到李夢(mèng)身邊，拉著這孩子的手問(wèn)：“你得絕癥了？需要學(xué)校捐款嗎？別放棄治療。要不去省里看看？老師幫你聯(lián)系？”
“老師，我沒(méi)得絕癥。我只是……”李夢(mèng)猶豫了一下。但還是說(shuō)道：“我只是最近點(diǎn)背。所以奶奶想用衣服給我做法改運(yùn)。求自救?！?
“你這么小就整封建迷信那一套？！”明媚聽了這話，滿臉的失望。既是因?yàn)樽约簺](méi)有了表現(xiàn)機(jī)會(huì)，也是因?yàn)槔顗?mèng)的愚昧。
帶著對(duì)自己前途的絕望和對(duì)李夢(mèng)的失望，明媚俯視著自己的這個(gè)學(xué)生，和過(guò)去上課時(shí)一樣，講述封建迷信的危害和八大真言。
最后，明媚說(shuō)道：“你要是給老人買壽衣，我賣。你要是給貓狗買，我也賣。但給自己。我不賣。你走吧?！?
“別！”李夢(mèng)聽了這話，很急切。
他向明媚解釋。但老師不聽，更何況聽了也不信。
于是，李夢(mèng)索性也不說(shuō)了。
因?yàn)樵谒洃浿校骼蠋熛騺?lái)是吃硬不吃軟的。
反正他偷偷聽老師們聊天，都這么說(shuō)。
雖然知道這樣不好，但還是攥著拳頭告訴老師：“這事兒你管不著我！”
“你！”明媚驚愕，感覺李夢(mèng)變了個(gè)人。
李夢(mèng)又說(shuō)：“因?yàn)槟皇沁@的老板。我可以等老板回來(lái)了，再買壽衣?！?
“！”明媚被李夢(mèng)這一頂，當(dāng)即啞火。
她屬實(shí)沒(méi)想到在客堂上積極主動(dòng)的學(xué)生李夢(mèng)，竟然為了得到一件壽衣來(lái)進(jìn)行迷信活動(dòng)，竟然也這么積極主動(dòng)。
公然對(duì)抗班主任。
都是封建迷信害的！
“你這么不聽話。我可找你家長(zhǎng)了！”明媚氣哄哄的威脅李夢(mèng)。
“可以。但得等我先見了你家長(zhǎng)?！崩顗?mèng)無(wú)奈的爭(zhēng)鋒相對(duì)道，“您父親干了這么多年的壽衣店。我相信他懂的多，能理解我?！?
“你！”明媚被李夢(mèng)又一頂，頓時(shí)又感臉上熱辣滾燙。
明媚了解自己的爹，知道老迷信見了小迷信，自己說(shuō)話真就不管用了。
負(fù)氣間，老師索性指著門口，對(duì)李夢(mèng)整學(xué)校那套話術(shù)：“你出去。回家寫檢討！”
李夢(mèng)為了活下去，只能不為所動(dòng)。
甚至他繼續(xù)頂老師：“老師不是店主，我一沒(méi)偷，二沒(méi)搶。所以老師沒(méi)資格讓我檢討?，F(xiàn)在我要挑衣服了。請(qǐng)您安靜。”
李夢(mèng)接二連三的頂撞，已讓明媚氣的腰肢發(fā)顫。但更讓她生氣的是，自己貌似真沒(méi)有理由來(lái)反駁李夢(mèng)了。
說(shuō)起來(lái)也有點(diǎn)諷刺。一心想干出獨(dú)特成績(jī)的明媚教導(dǎo)了李夢(mèng)兩年，教的就是人要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)邏輯辯證。不能因?yàn)槊鎸?duì)權(quán)威，就放棄做自己之類的“新學(xué)派”。
可結(jié)果倒好，沒(méi)教出讓學(xué)校眼前一亮的人才來(lái)，卻教出了一個(gè)讓自己眼前一黑的妖孽。
自己作死呀。
生氣中，啞口無(wú)言的明媚亂顫著龍頭坐在壽衣堆里，思考教學(xué)失誤去了。李夢(mèng)則緩緩閉住了眼睛。又想起了奶奶的吩咐。
奶奶說(shuō)過(guò)，如果進(jìn)了神門，看見好多神像或者好多衣服，不要慌。原地轉(zhuǎn)九圈，再睜開眼。
然后第一眼看見那身衣服，那便是李夢(mèng)的“神兒”，未來(lái)修仙的重要法器。無(wú)論如何也要弄到手。
眼下，壽衣店里都是衣服，但偏偏都不是正經(jīng)衣服。
所以他很緊張。
所以他閉眼，轉(zhuǎn)圈的時(shí)候，心里也一直犯嘀咕。
有些衣服在紙人紙馬身上連成一體的，咋往下弄？
有些衣服是紙張做的，咋往上穿？
更麻煩的是，有些衣服還穿在明老師身上，要是萬(wàn)一選中了，咋弄到手？
這“九圈”帶給李夢(mèng)的為難，真是比門外走出的“九十九”還要壓抑。
但步子已經(jīng)邁出去了。不可能回頭。
在明媚的驚詫失望中，李夢(mèng)自顧自猛轉(zhuǎn)了九圈。
而后他睜開眼睛，腦仁晃動(dòng)中，看向一個(gè)方位。
終于，李夢(mèng)伸出手指，口氣堅(jiān)決的說(shuō)道：“我要它！”
“要這件？”明媚望著李夢(mèng)所指之處，那很好看的瓜子臉，驚訝成了長(zhǎng)白山。
李夢(mèng)最終看上的“衣服”，連他自己都很納悶。
在掛滿了冥衣紙人的壽衣店里，他轉(zhuǎn)九圈之后，所指代的方向，獨(dú)獨(dú)沒(méi)有衣服。
而是一面鎮(zhèn)宅的八卦鏡。
八卦鏡鑲嵌在墻壁里，高高照著，自然不能當(dāng)衣服穿。不過(guò)這東西是可以反光的，而且反射的景色，很值得玩味。
因?yàn)殓R子懸掛角度的原因，李夢(mèng)正好能通過(guò)它，看見明老師的背影。
當(dāng)然，如果認(rèn)真看的話，李夢(mèng)看見的其實(shí)也只是一點(diǎn)點(diǎn)旗袍的下擺，可以忽略不計(jì)。
主要的部分還是絲襪和高跟鞋。