秋天的葉子真漂亮，黃黃綠綠的，走著走著，會有一片兩片飄飄悠悠落在頭上。掉到地上的總是金黃金黃的。

兩個女孩扯扯背上的書包，蹦跳著踩地上的落葉，腳一落上去就發出刷地一聲，非常好聽。她們喜歡聽這種像咬空心脆一樣的聲音，確切地說，豆芽是滿心歡喜的，劉得璇的表情可不怎么好看。她陰郁地噘著嘴，不像豆芽那么認真地找葉子。她心不在蔫，每次聽到豆芽歡快地叫喊，才馬馬虎虎找一片踩踩。

“哎，要是這林蔭道沒有盡頭多好。”豆芽興致勃勃地說。

“是哦，要是永遠走不完該多好。”劉得璇陰沉地附和。

走了一會，她們拐進路邊休息園，那里有供游人休息的石桌。可現在都圍滿了人，全是無所事事的打撲克的人。

“總有這么多大人閑得無事，為什么我們的爸爸媽媽一天到晚那么忙呢？”劉得璇不快地說。

她們繞來繞去找地方。

“哎，就是呀，為什么這些人不用工作，不用看店，整天在這打撲克。”豆芽也附和。

“而且，他們還不用在家哄老二。”劉得璇補充一句。

豆芽看看她，沒有說話。上學期，劉得璇有了小弟弟。剛開始，她還很高興，以為家里有個小寶寶，就等于爸爸媽媽給她生了一個會動的布娃娃。可是沒過三天就煩得要命，開始討厭小弟弟了。因為小弟弟并不是布娃娃，他一點也不聽話，更不聽她的擺布。

她讓他老老實實躺著，他一會就亂爬，一不小心爬到衛生間，扒著馬桶，把小手伸進馬桶去玩水。嚇得劉得璇急忙把他抱開去給他洗手。

讓他靜靜地坐著聽故事，他卻不住地搶畫冊，搶到手就扯爛，把紙片塞進嘴里。

最要命的是，他不懂得去衛生間尿尿，不管在哪里，玩著玩著就尿了。有時候在床上，有時候在地板上，有時候在劉得旋的書桌上……

總之，這個小弟弟把璇格格的生活攪得一團糟。

“可別再叫我格格，我哪里像格格呀，你見過整天這么忍氣吞生的格格嗎？”每次聽到豆芽喊她璇格格，她都這么說。

“哎，璇格格，小弟弟真的那么討厭嗎？”豆芽一直不理解。

“不要提那個討厭鬼啦，咱們撈蝌蚪吧。”因為找不到空閑的石桌，劉得璇徑直走向假石山中間的小池塘。

豆芽立刻四處搜尋，在空地上撿到一只別人扔的空水瓶，跟到池塘邊灌了半瓶水。劉得璇蹲在水邊，盯著水里看，找尋游動的小蝌蚪。

她們在水邊轉來轉去，根據經驗，石頭極處是蝌蚪的聚集地。于是，劉得璇很快就捧到了幾只蝌蚪，一會兒，又捧到幾只。這樣捧了幾回。豆芽晃晃水瓶，蝌蚪在水瓶里仍舊游得自由自在，上上下下的。它們根本不在意是在水塘里還是水瓶里，也不在意住房的面積大小。只要是在水里，它們都快樂。

劉得璇看了一會兒，突然抓過水瓶，嘩地往地上一倒。這回可慘了，蝌蚪們在干干的沙土上扭動著小尾巴，做著垂死掙扎。

“璇格格，你干什么！”豆芽立刻把蝌蚪捧著扔進水池里。

“為什么它們看上去總是那么開心？”劉得璇撅起嘴。

“因為它們，因為它們……”豆芽想了想，“因為它們生下來就只做一件事，先長出后腿，再找出前腿，尾巴消失，搖身一變，變成青蛙王子。”

“張明希你又胡謅，怎么可能全是青蛙王子呢？都是王子誰當奴仆，誰當公主？”劉得璇搶白道，“有好多也變成賴蛤蟆，我聽說頭大的蝌蚪長大后都是癩蛤蟆。剛才那些好像頭都挺大的。”

兩個人一邊饒舌，一邊瞟著周邊的石桌。有的正在打撲克，打得熱火朝天，額頭貼著紙條；有的在下橡棋，四周圍了三四層人，沒人就話，不是有句話叫“觀棋不語真君子”嘛；有的是大人帶著小孩吃東西；有一對談變愛的哥哥姐姐離池塘最近。劉得璇和豆芽心照不宣地都想到了那一招兒——

“嘿，好有趣哦。”豆芽又湊到池塘邊捧了幾只蝌蚪，放進水瓶里。

“真的哦，瞧，它的后腿要長出來了，這里鼓了一個包，昨天還沒有呢。”劉得璇更夸張。

“昨天我們沒抓蝌蚪，你怎么知道它就是昨天那只？”豆芽問。

劉得璇捅捅她，朝談戀愛的哥哥姐姐以及媽媽和小孩那兩張石桌。

“真的呀，瞧，它這里鼓了個包，肯定是腿要冒芽了，像花苞那樣冒出來。”豆芽故意把瓶子舉得高高的，朝著小孩和那對哥哥姐姐晃。

小孩瞪著烏亮的眼睛，嘴里叼著酸奶管，吱吱地喝著，定定地看著她手里的瓶子。看著看著就慢慢走過來。

豆芽把瓶放低，給小孩看：“小弟弟，瞧瞧，好玩嗎？”

小孩仍然定定地觀察。

豆芽晃晃水，蝌蚪在瓶里慌亂地快速亂游。

小孩沒有表情，看了一會：“它根本就沒長腿，只有一只小尾巴。”說完，就跑回媽媽身邊去了。他媽媽的屁股像粘在石凳上一樣，一刻也沒有離開過。

“小孩最討厭，尤其是小弟弟！”劉得璇恨恨地說。

“陰謀”沒成功，豆芽也很氣餒，此時此刻，她雖然不是那么討厭“小弟弟”，但是覺得這種鬼精難騙的“小弟弟”的確不招人喜歡。她把蝌蚪倒進水里，又捧幾只放進去，晃晃再倒。

劉得璇則沒好氣地瞥那對談戀愛的人，小聲跟豆芽嘟囔：“他們這時間不在學校，也不在單位，肯定是學習不好早早輟學的壞學生！”

豆芽看了一眼，重重點點頭。尤其是他們面前擺了滿桌子的肯德基盒子。那位姐姐翹著小指捏著漢堡咬，炸雞絲隨著她的牙齒被撕下來。哥哥則一直吸著大瓶的可樂，兩手捻著餐巾紙，折來折去折成一朵白色的玫瑰花兒遞給姐姐。

“嘻嘻，手工不錯，哪家幼兒園學的？”姐姐接過去，嘻嘻笑著。

“用學嗎？自學成才！”那位哥哥很自豪的樣子。

“哼，一只破紙花，有什么臭得意的。”劉得璇小聲說。

豆芽說：“璇格格，我看沒什么希望了。他們恐怕要在這待到天黑。咱們還是走吧，回家寫作業去吧。”

“不，我不想回家。”劉得璇不走，也拉住豆芽不讓走。

正在這時，那位哥哥看看手機：“走吧，快開演了。”

“好吧。”姐姐應了一聲，把餐巾紙花扔下，背起小包站起身。

豆芽和劉得璇立刻湊過去，目送著兩人離開。桌上留下套裝的肯德基盒、帶肯德基字樣的餐巾紙還有肯德基飲料杯。

“哎，這么多垃圾！弄一桌也不收！”豆芽抱怨著，“要是于娜在這，肯定會把他們拉回來，讓收垃圾！”

劉得璇可不在乎這些，飛速地把垃圾收起來扔進垃圾桶去。只要有桌子，就不用早早回家去啦。

豆芽找出手紙把石桌擦了個干干凈凈。兩個人掏出書本，開始寫作業。其實豆芽的習慣一直是放了學回家先寫作業，寫完了才玩一會。有時候寫完了，爸爸媽媽不回來，再跑去于娜店里待一會，幫來買蛋糕的客人裝蠟燭什么的。有時候也跑去隔壁找小哲玩兒。

可是最近，劉得璇把她耗上了，放了學不肯回家，拉著她在街上亂轉，到處找石桌寫作業，磨蹭到天快黑才不得不回家，因為她的小弟弟總搗亂。在劉得璇的描述里，“小弟弟”這三個字是跟“魔王”劃等號的。

豆芽可急著寫作業了，轉悠半天找地方，又玩了一會蝌蚪，已經過去一個小時了。

“剛剛那個哥哥姐姐和這兩個姐姐，誰做得對？”臨桌的媽媽問他的孩子，也不是精得不當的小孩。

小孩伸出胖乎乎的手指指豆芽和劉得璇。

“你會不會學那個大哥哥和大姐姐呢？”那位媽媽又問。

小孩搖搖頭。

原來，這位媽媽就著石桌上垃圾的事在現場教育孩子。豆芽和劉得璇相視一笑，沒想到這么一點小事也有人用來教育孩子當案例。兩個人無意中當了正面典型。

“可是，放了學不回家，在街上亂逛可不對。”那位媽媽又說，“現在街上很危險，抓小孩的壞人也會混在人群中，放了學要盡快回家，才是好孩子。”

小孩沒聽懂，瞪著大眼睛看媽媽，又看看豆芽和劉得璇。

劉得璇換了個座位，背對著那對母子。豆芽羞得臉上熱辣辣的。

“在外面玩千成不要亂跑，就跟在媽媽身邊，懂嗎？”

“懂了，媽媽。”小孩大聲回答，得意地看了豆芽和劉得璇一眼。

作業并不多，一會工夫就做完了。小陳老師和畢玲玲都不喜歡多留作業，一般只是一兩道題，小陳才師幾本是隔兩天才留作文。誰也不像姜老師那樣，每天最后那節課，有半節課都用來留作業，這畫畫那畫畫，這本練習冊，那本演練的，本本都畫上幾道題，恨不得安排一整夜的學習任務。而且姜老師那會，不留作文的時候也要求寫日記，總之，每天都要寫點東西。尤其是日記這東西，有時候真的覺得日子像喝水一樣，沒什么變化，也沒什么新鮮事。不知道寫什么，光寫今天吃什么幾點睡覺吧，她又說是記流水帳，還會問：“是不是幾點上廁所，是大便還是小便也寫寫呢？”這么難堪的事她也能在班上隨便說。

劉得璇倒是有時候希望能多留點作業，就能在街上多逗留一會兒。因為一寫完作業，豆芽就急著回去，再也沒什么理由留她在街上陪自己了。

豆芽走后，劉得璇還是不情愿回去，磨磨蹭蹭，一會跑進禮品店，摸摸這個，看看那個。弄得禮品店店員緊跟在她身后，因為她是惟一一個每天都要光顧小店，卻什么也不買的客人。她那無聊的沒有目的地走馬觀花般的瀏覽讓店員產生懷疑。剛開始，店員熱情地問：“小妹妹，你想買件禮物嗎？”

“唔，我先看看。”劉得璇胡亂答應著，從店的一頭走到另一頭，偶爾拿起個小琉璃兔看看，又放回去，再摸起一本概念書顛來倒去翻翻，也放回去。一會摸起手機鏈甩幾下，再放回去。

“小妹妹，你想送禮物嗎？給誰送？長輩還是同學？”店員又問。

“給，給，給同學。”她胡亂應付道。

“哦，同學，送友誼船、月光球都可以呀。”店員拿起一枚水晶球，里面有一輪月亮在桂上斜掛著。

劉得璇搖搖頭。

“阿貍也不錯呀。這個小的便宜。”店員又為她推薦毛絨玩具。

最后，劉得璇被店員的周到服務弄得不得不匆匆離開，再不走的話，恐怕她會被這種熱情逼得破費了。

第二天，她不敢去禮品店了，在書店里轉。翻翻這本，再看看那本。還好，書店賣書總要讓人看的。她一天看兩本《阿衰》，看了幾天，也覺得沒意思，都是差不多的段子，剛開始覺得挺好笑了，可看多了，笑點高了，就不覺得有趣了。看長一點的像《木偶奇遇記》或《受氣包的超級偶像》這樣的書吧，一時半會看不完，回家還惦記著后面的故事；看短一點的繪本吧，又覺得幼稚，得躲躲藏藏的。有一天，她拿起一套〈派老頭和搗亂貓〉的故事，剛翻了幾頁，有個六七歲的男孩跟著媽媽走進店，也直奔繪本區而來，也拿起一本〈派老頭〉看，劉得璇納悶：〈派老頭〉系列雖然圖很多，可字也不少，而且沒注音，他一個一年級的小豆包能認識嗎？情不自禁地湊近一點，見他目不轉睛地盯著圖看，看一會再翻一頁又看。不一會，整本書看完了，拿起另一本，很快五本看完了，盯著她手里這本——這套書一共六本。

劉得璇把書攥了攥，生怕小男孩過來搶。

“跟小姐姐說，先給你看好嗎？看完立刻還她。”那位媽媽現賣教說話。

“姐姐，給我看看那本派老頭好嗎？”男孩果然來救她。

“可我還沒看完呢。”劉得璇不讓步。

“我很快就能看完。我最喜歡派老頭和他的貓菲菲。”男孩又說，“姐姐，給我看看好嗎？我看完馬上還你。”

“就先讓他看看好嗎？他每天都來看一遍這套書。”那位媽媽來助陣了。

劉得璇只好把書遞出去。

“謝謝姐姐！”男孩飛快地接過書，拿過去找翻開看。

劉得璇怔怔地看著小男孩，想不清他不認識幾個字到底在看什么。

“他最愛看這套書，圖里面有許多小樂趣，天天來找一遍。瞧，”說著，那位媽媽指著書上的圖，那是一個窗戶框，粗木頭裂著紋，就在木頭間一個不顯眼的地方，有只倒吊在絲上的蜘蛛，要是不細看，還真看不出來呢。

劉得璇立刻拿起另一本翻開看，真的呀，每幅圖上都有細小微妙的樂趣，蟲子劃著船，船下的更小的蟲子撐著花的葉子當傘、派老頭那大圓腳趾頭上站著一只跳舞的小蜢蟲……好多好多這樣有趣的細節藏畫上不經眼的地方。也許，不看字，不知道故事講的什么，可是這些小細節都是一個有有趣的故事呀。

啊，原來圖畫書還有這樣的妙處！

從那以后，劉得璇也天天來看〈派老頭〉。一天，兩天，三天，四天……一周多過去，書店的大叔說：“小朋友，這么喜歡就買一套唄！”

劉得璇看看定價，哇，太貴了。

“可以只買其中一本。”大叔又說，“不過最好買全套的。”

劉得璇吐吐舌頭，第二天，不好意思再去了。因為怕那位大叔再讓自己買書，而兜里沒那么多錢，買不起。

有一天，她和豆芽寫完作業，實在無處可去，就跟豆芽說：“要是能去看〈派老頭〉就好了。”

“〈派老頭〉是誰？”豆芽問。

于是，劉得璇把在書店看書的事告訴了豆芽。

“啊，我也想看〈派老頭〉了。”豆芽一聽立刻來了興趣。

“可是，我現在一去，那位叔叔就讓我買。光看不買，也的確不太講究哦。”劉得璇竟然蹦出這么一句成人的話來。

“我去看看，要是真的那么有意思，我就買。”豆芽為了能去看書，什么海口也可以夸。

于是，劉得璇帶她去那家書店。

“喲，小同學，好幾天沒來了。”書店的大叔并沒有讓她買那套書。劉得璇這才如釋重負，徑直走到繪本區，拿起一本〈派老頭〉遞給豆芽：“看，就是這本。”

豆芽看書不像劉得璇那樣，先讀字。不管什么書，只有要圖，她都是先看圖，把圖從前到后翻一遍，才回到開始讀文字。她翻了一頁，又翻一頁，當翻到第三頁，忽然發現了一處妙處：派老頭那老舊的家俱上，抽屜亂七八糟地伸出來，而抽屜里的小蛀蟲伸著大圓腦袋做鬼臉。她立刻回到第一頁，發現每頁都有這樣的地方，各種小幽默。

她越看越著迷。

“叔叔，為什么只有兩本了？不是六本嗎？”劉得璇找了半天，只找到兩本。

“被人買走了。就是那個男孩。”

“啊，不全了。”劉得璇很失望。