第二天，黎明時(shí)分，天朦朧亮，感應(yīng)天時(shí)變化，秦修自然而然的準(zhǔn)時(shí)醒來，吃了一顆辟谷丹，便出去晨練了。

秦修練完了回來，樂嫣然已經(jīng)在等他，帶著他去了藏書室。

天音派的藏書主要是樂譜、樂理、樂器制作等等，樂嫣然介紹說道：

“我們天音派的武學(xué)，雖然是主修音律，但音波功乃是神通武學(xué)，凡境只是以音律作為內(nèi)功心法，主修的是劍術(shù)?！?

“音波功對修習(xí)者的要求非常高，不但要有武學(xué)悟性的天賦，還要有音律靈感的天賦，符合條件之人很少，所以天音派的門人不多?！?

“書生，雖然你的武學(xué)天賦很高，但你有音律靈感的天賦么？”

秦修想了想，他對音律的悟性確實(shí)不高，只停留在會(huì)聽的層面：“術(shù)業(yè)有專攻，我能學(xué)到音波功的原理就知足了，不敢奢求太多。”

秦修有自知之明，他能學(xué)盡天下武學(xué)，但他不可能把所有武學(xué)都學(xué)到精通，只要明悟其中關(guān)鍵，采百家之長，融入自身武學(xué)，這就足夠了。

樂嫣然說道：“音波的原理，非常人所能明悟，即便我講了，你也不能聽懂，只能在修習(xí)之中，慢慢體會(huì)。”

“這可不一定?！鼻匦薜灰恍?，“或許我就是非常之人。”

“嗯？”樂嫣然的語氣質(zhì)疑，不過轉(zhuǎn)念一想，這少年確實(shí)不是一般人，“既然如此，我講了，你能懂則懂?！?

秦修道：“姑娘請講，我洗耳恭聽。”

樂嫣然沒有急著開講，而是帶著秦修出了藏書室，來到一間看書的靜室坐下，焚香煮茶，徐徐說道：

“音波是聲音的無形之力，其本質(zhì)與罡勁相通?！?

“肉眼看見的波，其實(shí)是無形之力在空氣中傳播受到阻礙的現(xiàn)象，就像湖面的水，手劃水，水阻礙了手的劃力，而劃力推動(dòng)了水，因此看見波紋”

“所以想要明悟音波的本質(zhì)，首先就要看透肉眼所見的波紋，你能聽懂么？”

秦修點(diǎn)了點(diǎn)頭，他學(xué)過物理的，雖然樂嫣然的描述方式有所不同，但他還是能明白其中道理。

見秦修這么輕松的點(diǎn)頭，樂嫣然卻是眼神狐疑，這少年真的聽懂了？

她繼續(xù)道：“音波功可以三個(gè)層次?！?

“第一層是聲音的意，與拳意相通。”

“不過音律之意，遠(yuǎn)比拳意更加浩大，因?yàn)槁曇舯旧砭褪且环N意，即便是凡境，也能彈奏出動(dòng)人心弦的音律，但這需要音律靈感的天賦?！?

“第二層是聲音的波，與罡勁相通?！?

“借助聲音的擴(kuò)散，威力更加強(qiáng)大，這也是武林中人印象里的音波功，需要化神期才能修練?！?

“第三層是聲音的力，力是以氣場的形態(tài)存在，萬物皆有自己的氣場?！?

“可以運(yùn)用音波引動(dòng)氣場的共鳴振動(dòng)，也可以運(yùn)用音波強(qiáng)行破壞氣場，這一層在辟谷期就能修練，但難度極高，需要極為明銳的知覺，‘聽見’氣場細(xì)微的波紋?！?

秦修聽完，這傳聞中的音波功似乎也并不神秘，就是把聲音與武學(xué)結(jié)合。

他練的武學(xué)里，其實(shí)就有練音之法，例如虎豹雷音、哼哈二音、獅子吼等等，而道家太極也有金蟾音。

只不過他一直練的是靜功，講究歸靜入虛，所以忽略了練音。

“多謝姑娘指點(diǎn)，我已經(jīng)明白了?！鼻匦扌卸Y一拜，心里已然明悟。

秦修的反應(yīng)，倒是讓樂嫣然有些摸不著頭，她只是講了一個(gè)皮毛，這就已經(jīng)明白了么？

“姑娘，我出去試一下，”

秦修說著就起身往外走，想要嘗試一下這玄妙的音波功。

樂嫣然繡眉微蹙，跟著秦修出了靜室，她不信這少年已經(jīng)懂了，倒想看看是如何個(gè)試法。

兩人來到一處空曠之地，秦修擺開架勢，起手太極抱元?dú)w一，兩眼微閉，凝神靜氣，觀想金蟾望月吞氣。

道家金蟾是源于“劉海戲金蟾”的故事。

劉海是八仙之一呂洞賓的弟子，降服了一只金蟾神獸，金蟾可以吞吐金銀財(cái)寶，劉海帶著金蟾幫助窮人，發(fā)散錢財(cái)，劉海因此被稱為劉海蟾，乃是后世全真教五祖之一。

傳說劉海觀看金蟾神獸吞食日月靈氣，悟出了大蟾氣功，也就是民間流傳的蛤蟆功，而道家太極融合蛤蟆功，演化出一派釣蟾太極。

“釣”字的意思就是釣到大魚時(shí)，不能硬拉，要以柔勁為主，慢慢的遛魚，以此描述太極的柔勁。

張三豐的弟子之中，有人主修釣蟾太極，稱為金蟾派。

只見秦修進(jìn)入狀態(tài)后，運(yùn)起釣蟾勁，緩緩的呼吸吐納，喉嚨哽咽，吞氣入腹，嘴巴和肚子鼓起，就像一只蛤蟆。

隨即，鼓動(dòng)腹部，氣體在五臟六腑流動(dòng)，發(fā)出一陣咕呱震顫的悶響。

氣勁壓縮，神意合一，提崔內(nèi)功，無形之力凝聚氣場，胸腹發(fā)勁，喉嚨吐出音節(jié)，氣勁自然形成一聲顫動(dòng)的鳴叫。

“呱?。?！”

虛空震顫，無形的聲音凝結(jié)化形，氣勁扭曲空氣，掀起一圈肉眼可見的音波蕩開。

緊接著，秦修連續(xù)吞氣吐氣，一圈圈音波也連續(xù)蕩開。

虛空劇烈的振顫，后面的音波推動(dòng)著前面的音波，前后擠壓碰撞，音波破裂，“啪”的一聲巨響，化為音爆炸開，掀起勁風(fēng)氣浪翻滾。

“這……”看著這一幕，樂嫣然都驚住了，這少年真的已經(jīng)學(xué)會(huì)了！

但仔細(xì)一看，樂嫣然立刻發(fā)現(xiàn)了，這少年的音波功，不像是初學(xué)，似乎是以前就練過，只是沒有練到位，現(xiàn)在聽了她的話，突然就明白到位了。

不過這少年如此年輕，怎會(huì)修練了如此之多的武學(xué)。

以她這段時(shí)間的觀察，這少年精通多種武學(xué)，并且這些武學(xué)都是玄妙異常，而這像蛙鳴一樣的音波功，又是其一。

按理來說，如此年輕就踏入神通境，必然是天賦異稟，專修一術(shù)到極致，不可能分散精力學(xué)得太多，否則就是雜而不精，但這少年完全不在常理之內(nèi)。

蟾音平息，斂氣收功，緩緩?fù)鲁鲆豢跐釟狻?

秦修隱約感覺五臟六腑震顫難受，這是內(nèi)府不夠堅(jiān)韌，承受不住金蟾音的力量。

秦修心有所悟，全身都練到位了，卻一直忽略了內(nèi)府，而金蟾音正是練習(xí)內(nèi)腑之法，要把五臟六腑練成像肌肉一樣堅(jiān)韌，全身才是真正的沒有任何破綻。

“書生，你這是什么武學(xué)？”見秦修停下來，樂嫣然好奇的詢問。