教育劉亦守？高靜媛無可無不可的應了一聲——用她兩世為人的智商情商來欺負一個七八歲的孩童，勝利的當真一點成就感都沒有。來到劉家這些天，除了認識全了幾個親戚，她只是對劉家的建筑格局感興趣。確切的說，是劉家的風水環境。

風水一說，在后世現代被批判成“封建糟粕”，深受馬列主義思想教育長大的某女是不信的。不過，既然身處這個時代，不學著一點本土人都接受的思想觀念，始終格格不入，沒把自己憋死，也得無聊...