“怎么，還有事？”

見(jiàn)千手勝間去而復(fù)返，猿飛日斬開(kāi)口問(wèn)道。

“嘿嘿，確實(shí)有這么一件小事要和日斬大人您商量一下。”

“呵呵，你小子也有求到我這的一天。說(shuō)吧，什么事？”

“那啥…………”

“封印之書(shū)能借我看一下嗎？我對(duì)里面的某些忍術(shù)還是挺感興趣的。”

聽(tīng)千手勝間說(shuō)完，猿飛日斬臉色頓時(shí)一黑：“我說(shuō)你小子是不是對(duì)封印之書(shū)有什么誤解？”

“你以為封印之書(shū)是什么？”

“那是從扉間老師開(kāi)始，由歷代火影親自保管的禁書(shū)，里面記載的都是些會(huì)對(duì)使用者造成極大傷害甚至死亡的忍術(shù)。”

“話(huà)說(shuō)，你小子是怎么知道封印之書(shū)的？”

等猿飛日斬問(wèn)完，立即就反應(yīng)過(guò)來(lái)，自己?jiǎn)柫藗€(gè)蠢問(wèn)題。

“老實(shí)交代，你小子要封印之書(shū)想干什么？”

“我剛才不是說(shuō)了嗎，我對(duì)其中的某些忍術(shù)挺感興趣的。”

“還有，就忍術(shù)這東西，其本身是沒(méi)有好壞之分的。用之為善則善，用之為惡則惡。”

“至于說(shuō)對(duì)使用者造成極大傷害甚至死亡，完全是個(gè)人使用問(wèn)題。”

“畢竟里面的大多數(shù)忍術(shù)都是扉間大人創(chuàng)造出來(lái)的。當(dāng)初扉間大人創(chuàng)造這些忍術(shù)時(shí)，總不會(huì)是想著用來(lái)害人吧？”

“您說(shuō)我說(shuō)的對(duì)不對(duì)，日斬大人？”

“哼，不管你小子怎么說(shuō)，封印之書(shū)是不可能借給你看的。”

話(huà)是這么說(shuō)，但猿飛日斬的臉色已經(jīng)緩和了許多。

“如果你想要學(xué)習(xí)某個(gè)忍術(shù)的話(huà)，我倒是可以抄錄一份給你，這是我能做到的最大讓步了。”

“這……也行吧。至于要哪個(gè)忍術(shù)，先讓我想想。”

說(shuō)著，千手勝間陷入思索，開(kāi)始回憶封印之書(shū)內(nèi)存在的忍術(shù)。

見(jiàn)狀，猿飛日斬心中暗道一聲：“果然，這小子是知道封印之書(shū)里有什么忍術(shù)存在的。”

扉間老師，您究竟留了多少后手在千手一族？

至于說(shuō)，千手扉間為什么只留下有關(guān)封印之書(shū)的信息，卻不把里面的忍術(shù)一同留下，猿飛日斬不用想都知道。

封印之書(shū)被歷代火影親自保管，即便沒(méi)派上用場(chǎng)，也不會(huì)造成什么危害，安全無(wú)比。

若是直接留給千手一族，說(shuō)不得就會(huì)因?yàn)楦鞣N原因，在村子里會(huì)鬧出什么大亂子。

真要是千手一族出現(xiàn)了天才，在得知封印之書(shū)的存在后找上當(dāng)代火影，想必也能順利學(xué)到其中的忍術(shù)。

“我想學(xué)多重影分身之術(shù)。”經(jīng)過(guò)片刻的沉思和考量后，千手勝間突然開(kāi)口道。

“哦，多重影分身之術(shù)嗎？不得不說(shuō)，你小子眼光不錯(cuò)。”

“下午我會(huì)把抄錄好的忍術(shù)卷軸交給你，你記得過(guò)來(lái)一趟就好了。”

“沒(méi)問(wèn)題。”

“最后再提醒你一句，雖然你可能知道。盡管多重影分身之術(shù)可以利用龐大的查克拉量增加影分身的數(shù)量，一次性分出上千個(gè)影分身。”

“如此，此術(shù)所需消耗的查克拉就太過(guò)龐大。若是沒(méi)有相應(yīng)的龐大查克拉量的人使用此術(shù)，很有可能會(huì)傷及自身甚至危及生命。”

“放心吧，我知道輕重。”

下午，千手勝間如愿的拿到了修煉多重影分身之術(shù)的忍術(shù)卷軸，并直接開(kāi)始修煉起來(lái)。

這次他換上了旗木卡卡西（萬(wàn)花筒寫(xiě)輪眼）的忍卡，畢竟原著中卡卡西本身就會(huì)多重影分身之術(shù)。

雖然忍卡本身不帶這個(gè)技能，但用來(lái)學(xué)習(xí)這個(gè)忍術(shù)，應(yīng)該可以起到事倍功半的效果。

當(dāng)然，這純粹是千手勝間的猜測(cè)……

不過(guò)事實(shí)卻正如千手勝間所猜測(cè)的那般，一天的時(shí)間他便成功掌握了多重影分身之術(shù)。

并利用多重影分身之術(shù)開(kāi)始了自己開(kāi)掛一般的學(xué)習(xí)進(jìn)度。

雖然他不可能像鳴人一樣，分出幾百上千個(gè)影分身去修煉螺旋丸手里劍，但以他上忍巔峰的查克拉量，分出幾十個(gè)影分身還是沒(méi)問(wèn)題的。

幾十個(gè)影分身一起練習(xí)螺旋丸，學(xué)習(xí)進(jìn)度咔咔猛漲，直接讓千手勝間在一天內(nèi)直接完成了螺旋丸的修煉。

畢竟是開(kāi)了幾十倍速修煉，實(shí)際相當(dāng)于花了幾十天，對(duì)比起鳴人花半個(gè)月不到時(shí)間完成螺旋丸的修煉，還是要差一些。

當(dāng)然，千手勝間也不用像鳴人那樣需要影分身來(lái)輔助搓丸子，而是自己就可以單手搓丸子。

在掌握了螺旋丸之后，千手勝間依舊沒(méi)有停下來(lái)，而是繼續(xù)開(kāi)發(fā)“大玉螺旋丸”和“螺旋丸手里劍”這兩個(gè)忍術(shù)。

實(shí)際上，螺旋丸系列只有三個(gè)忍術(shù)——即：螺旋丸、大玉螺旋丸和螺旋手里劍，其它螺旋丸忍術(shù)都是這三個(gè)術(shù)的衍生忍術(shù)。

比如加入各種查克拉的性質(zhì)變化，進(jìn)而出現(xiàn)的五遁螺旋丸，便是螺旋丸的衍生忍術(shù)。

千手勝間現(xiàn)在要做的便是將螺旋丸系列的三個(gè)忍術(shù)都掌握，并傳授給水門(mén)。

至于后續(xù)的衍生忍術(shù)開(kāi)發(fā)，讓水門(mén)自己來(lái)就行了。

正所謂：師父領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行看個(gè)人。

絕對(duì)不是因?yàn)榍謩匍g想偷懶，絕對(duì)不是！

在入職忍者學(xué)校后，他每天的工作都相當(dāng)清閑，每天上課就是過(guò)去指導(dǎo)學(xué)生修煉螺旋丸。

當(dāng)然，真正需要他指導(dǎo)的也就只有水門(mén)和玖辛奈兩人。

整個(gè)7班也數(shù)兩人天賦最好，能修煉出螺旋丸的大概也只有他們兩人了，其他人基本都卡在第二階段和第三階段。

正如猿飛日斬所說(shuō)的，學(xué)習(xí)A級(jí)忍術(shù)對(duì)還沒(méi)畢業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)太難了。

好在這樣的嘗試并非毫無(wú)收獲，最起碼學(xué)生對(duì)查克拉的掌控程度提高了許多。

千手勝間傳授螺旋丸的第五天，水門(mén)成功掌握了螺旋丸。

至于玖辛奈，修煉進(jìn)度則要慢得多。

漩渦玖辛奈的天賦和本身資質(zhì)都不錯(cuò)，又是漩渦一族嫡系，其實(shí)比水門(mén)更適合螺旋丸，不過(guò)學(xué)習(xí)進(jìn)度是沒(méi)法比的。

在親自指導(dǎo)過(guò)一遍后，后續(xù)千手勝間都是讓水門(mén)去指導(dǎo)玖辛奈。

此時(shí)，這對(duì)未來(lái)的小兩口都還不怎么熟絡(luò)，千手勝間這也算是給他們制造相處的機(jī)會(huì)了。

未來(lái)鳴人出生了，高低得給自己磕一個(gè)。