涼山服務(wù)中我的看見與感悟(二)
書名: 啟程的社工:學(xué)·思·行作者名: 李權(quán)財(cái)?shù)?/a>本章字?jǐn)?shù): 2883字更新時(shí)間: 2024-05-23 15:59:44
上QQ閱讀APP看后續(xù)精彩內(nèi)容
登錄訂閱本章 >
推薦閱讀
- 所遇美好皆教育
- 課堂管理方法
- 互聯(lián)網(wǎng)視域下高校心理健康教育模式發(fā)展研究
- 公共教育服務(wù)體系建設(shè)概論
- 品格與責(zé)任:兒童和青少年學(xué)校團(tuán)體輔導(dǎo)教師實(shí)踐手冊(cè)
- 大學(xué)生精神彼岸的探尋:社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)校園文化的實(shí)現(xiàn)機(jī)制研究
- 守望音樂教育(音樂教師職業(yè)素養(yǎng)叢書)
- 讓每個(gè)孩子快樂起來:提升孩子“快樂指數(shù)”的八大策略
- 在線教育微課修煉之道
- UIC在中國(guó)實(shí)踐博雅教育的經(jīng)驗(yàn)
- 如何防止校園霸凌:幫助孩子自信、有韌性和堅(jiān)強(qiáng)成長(zhǎng)的實(shí)用工具
- 研究生教育改革探索與創(chuàng)新研究文集
- 社區(qū)教育實(shí)驗(yàn)與實(shí)務(wù)的多頭推展:社區(qū)教育工作指南
- 名班主任的專業(yè)發(fā)展:成長(zhǎng)歷程與典型案例
- 中華文化教學(xué)研究