哈利甚至還沒有來得及和弗利維打個招呼問好，就被他的連珠炮一樣的話語所淹沒。

“波特，首先我要向你道歉，在未經過你允許的情況下，就私自學習并使用了咒語這個咒語，按照《對新發明咒語合理使用法》，我本不應該這么做的。”

“但，請原諒我波特，看到如此構思精巧的魔咒，任何一個真正熱愛魔咒學的人都無法抑制自己嘗試的渴望。”

“從上周我們對付神秘人的那天，我就一直思考著這個能夠讓你飛行的魔咒，甚至到了廢寢忘食的地步。”

“所以，在昨天看到有小巫師使用了這個咒語在走廊飛行后，我忍不住觀察了他的咒語和手勢，然后在無意中學會了這個魔咒。”

“多么神奇的魔咒，我從未見過如此簡單且實用的魔咒，簡直是可以改變整個魔法界的劃時代咒語。”

“如果能夠在年輕的時候掌握了這個咒語，我恐怕不會退出決斗場來到霍格沃茨當教授。”

“不過，現在它依舊很有用，至少上課的時候，我不用再通過書壘成的臺階爬上講桌來和你們交流。”

“我聽說是你教給了他們這個咒語，因此讓珀西請來了你。”

“對了，波特，我還不知道這個咒語的名字。”弗利維教授終于稍微停頓了一下，用期待的眼神看著哈利。

“飛行咒。”哈利答道。

“哦，飛行咒，多么好的名字，簡直在合適不過了。”弗利維夸張地贊嘆了一句，雖然哈利并沒有覺得自己隨意起的這個名字有何特殊。

“波特，如果你愿意，我可以幫助你寫一份推薦信到《高等咒語研究》的編輯部，在他們的期刊上發表相關的論文，當然，這也意味著你允許了所有人公開學習和使用這個魔咒。”

“不過這樣的好處也很大，你可以獲得稿酬，而且我愿意請求鄧布利多，讓他在威森加摩給你爭取到一枚梅林騎士團的勛章。”

“此外，我也愿意給魔法部教育司寫信，推薦你發明的飛行術成為一年級巫師的必學內容，此后每當一本一年級魔咒課本售出，你都能得到相應的分成。”

弗利維興奮地朝哈利不斷講述著，哈利在他身上仿佛看到了在忍界曾經交手過的體術強人邁特凱的影子。

這樣將愛好與自己的職業緊密結合的人，他們總是難以掩飾自己幸福的狂熱。

弗利維教授的意思哈利當然明白，雖然從小并沒有接觸過巫師世界，但通過各種歷史書籍，哈利對魔法界的了解要遠超普通在魔法界長大的巫師。

比如《對新發明咒語合理使用法》。

雖然哈利沒有問過羅恩或者納威，但他也幾乎肯定，他們兩人了解《對新發明咒語合理使用法》和《高等咒語》的可能性極低。

《對新發明咒語合理使用法》是一條國際巫師聯合議會在一八二一年簽署生效的法律，主要規定了當一條新的咒語被發明后，除非得到發明人的允許和傳授，任何其他巫師都不能學習或使用這一咒語。

這一法律在魔法界的地位類似于麻瓜世界的專利法。

而《高等咒語》則是魔法界專業人士中知名度很高的一本學術期刊，鄧布利多關于龍血的十二種用途的其中一篇相關論文就發表在《高等咒語研究》上。

弗利維教授依舊在興奮地講述著：“我聽說這個魔咒的發明還涉及的一個幾百年前出生的麻瓜，叫作艾薩克·牛屯。”

“艾薩克·牛頓。”哈利糾正道。

“艾薩克牛·牛頓，抱歉我對于麻瓜世界了解并不多。”弗利維教授點了點頭，繼續道：“如果你暫時還需要時間來作出決定，我們可以等到下周課后再聊。”

“不用了，弗利維教授，我完全同意你的建議。”哈利答道。

事實上哈利很清楚自己發明的飛行咒，它最大的優點就是易學，作為一種建立在霍格沃茨一年級魔咒漂浮咒基礎上的魔咒，飛行咒極為簡單。

哪怕是一年級的小巫師也可以輕松學會。

而這也是飛行咒最明顯的一個缺點。

它太容易學習了，不需要很高深的魔法造詣，只需要一點巧思，捅破一層思維的窗戶紙就足夠了。

向弗利維這樣魔咒功底深厚的巫師，不需要刻意研究，他只是看了一遍有小巫師在走廊使用飛行咒后就無意中學會了這個魔咒。

因此在一開始，哈利就沒有想著將這個飛行咒藏起來作為自己的秘密武器，而是直接推廣出去，交給了所有的一年級小巫師。

此外，這也涉及到了一些麻瓜界的知識，哈利的本意就有通過放出這個魔咒誘導巫師們將更多注意力投入到日益快速發展的麻瓜界的意思。

弗利維的建議完全可以幫助哈利更好的實現他的目的。

“太好了，波特，我現在就寫信，如果沒有什么意外，下周上課的時候，你就可以將相關的論文交給我，由我來寄給《高等魔咒研究》的編輯部，我會讓他們盡快發表這篇論文的。”

弗利維說著已經掏出了魔杖，他揮動著魔杖，桌上的羽毛筆自動在攤開的羊皮紙上書寫了起來。

“對了，這個魔咒除了你本人，還有其他巫師參與發明嗎？”弗利維教授問道。

“事實上，教授，這個魔咒離不開你的啟發，我認為你也應該被寫在作者名單上。”

“我的啟發？”弗利維有些不明所以地抬頭看向哈利。

“學習漂浮咒的時候，你曾經為我講述過飛來咒的作用，并讓我在漂浮咒的基礎上自行推斷出飛來咒的咒語和手勢，我就是在這個過程中發現的飛行咒。”哈利道。

哈利并非特意恭維弗利維，而是確實如此，弗利維每次魔咒課上都會利用其他小巫師的練習時間來給他開小灶。

而且不同于對于其他小巫師的知識性填鴨教育，弗利維對哈利總是鼓勵他發散思維，啟發他自主思考。

“哦，不，哈利，我曾經對無數個有天賦的小巫師說過同樣的話，而你是第一個做到自己發明魔咒的。”弗利維拒絕了哈利的好意。

“那么，我希望寫上艾薩克·牛頓的名字。”

“你確定嗎，這在巫師界可不常見。”

“我很確定，請將他列為我論文的第二作者。”

......