回到學(xué)校后，槙本川奈戀戀不舍地和藤野川介分開。

藤野川介因?yàn)閾?dān)心遲到，沒能回家把課本帶過(guò)來(lái)，他有些擔(dān)心，因?yàn)榈谝还?jié)的生物課老師很嚴(yán)格，他本身生物就不是很好，結(jié)果課本還沒帶。

他嘆了口氣，祈禱著自己坐在這個(gè)角落里，生物老師注意不到他。

８點(diǎn)３０的上課鈴聲很快響起，生物老師穿著高跟走了進(jìn)來(lái)，她穿著包臀黑裙，袖口挽到手肘上，一臉冷酷無(wú)情。

水樹智也在背后悄悄說(shuō)了一句：“藤野君，咱們的生物老師長(zhǎng)得真美啊，尤其是她帶上眼鏡后好帥啊。”

藤野川介平時(shí)就不太喜歡生物，連帶著生物老師也跟著不喜歡，這時(shí)聽到水樹智也這么一說(shuō)，不由得重新打量起眼前這個(gè)女人來(lái)。

她穿著一身黑色，干練利索，腳下踩著一雙恨天高，走起路來(lái)姿勢(shì)優(yōu)雅，頭發(fā)雖然剪得很短，只是和耳垂齊平，她漂亮的下頜線被初升的太陽(yáng)打上了微微的光，仔細(xì)看還能看到臉頰上細(xì)小的絨毛。

她眼眸深邃，透著冷漠和疏離，鷹鉤般的鼻梁和紅潤(rùn)的唇色彰顯著她不凡的氣質(zhì)和身份，這身精致的職業(yè)裝穿在身上，散發(fā)著自信和魅力。

她的氣場(chǎng)獨(dú)特又強(qiáng)大，這對(duì)于藤野川介來(lái)說(shuō)根本駕馭不了，他對(duì)這一類型的美女也只能望而卻步。

他只是淡淡回應(yīng)了水樹智也，贊同他的說(shuō)法，并沒有打算繼續(xù)討論下去。

結(jié)果下一秒，眼前的系統(tǒng)猛地鎖定了講臺(tái)上正拿著課本的女人——

【姓名：小林千代】

【職業(yè)：教師】

【當(dāng)前目標(biāo)好感度：０】

【目標(biāo)人物每提升一點(diǎn)好感度，可獲得１０萬(wàn)日円，好感度滿后維持一天的滿好感可獲得１０萬(wàn)日円。】

藤野川介不由愣住，隨后一臉為難。

他這個(gè)系統(tǒng)可真會(huì)選人啊，目標(biāo)人物是一個(gè)比一個(gè)難，大不了他不要這個(gè)任務(wù)還有錢了。

反正現(xiàn)如今的目標(biāo)人物給的錢也差不多夠花了……

系統(tǒng)像是知道他的想法，猛地又跳出了一條信息。

【目標(biāo)人物好感度長(zhǎng)時(shí)間沒有提升，宿主將會(huì)受到反噬。】

藤野川介：“……”

之前他怎么不知道這個(gè)破系統(tǒng)會(huì)受反噬？

他如臨大敵般閉上了雙眼皺著眉頭，雙手頂在課桌上胡亂地抓著額前的碎發(fā)。

這要怎么攻略生物老師？

系統(tǒng)是在開玩笑嗎？

就沖他這狗屁不通的生物知識(shí)，他們兩人根本沒有什么共同話題。

“藤野同學(xué)！”

猛地，講臺(tái)上一聲響亮的聲音引得全班都望了過(guò)去，藤野川介尷尬地收回了手，乖乖坐好，一手趕緊抓起一支筆，另一只手按在化學(xué)課本上，典型的好學(xué)生的模樣。

“藤野同學(xué)來(lái)回答一下，這個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)是什么東西吧。”小林千代一雙犀利的眼睛掃向他，雙手抱胸站在黑板旁邊。

藤野川介緩緩站起，他看著黑板上畫了一個(gè)球狀的東西，里面還畫了不少更小的圈圈框框，他一個(gè)都不認(rèn)識(shí)。

“這個(gè)是什么？”小林千代指著一個(gè)圖案問(wèn)道。

藤野川介尷尬又緊張地攥著衣角不知所措。

猛地，他右手上的筆突然動(dòng)了一下，快速在白紙上寫下了幾個(gè)字——

核糖體。

“你倒是說(shuō)說(shuō)啊，剛剛在那低頭干什么？還以為你都會(huì)了呢。”小林千代不依不饒地詢問(wèn)著，語(yǔ)氣極為不爽。

她最討厭有學(xué)生不尊重她的勞動(dòng)成果，上著課干別的事情。

“這個(gè)是核糖體。”藤野川介不確定地回答。

這個(gè)答案顯然讓在場(chǎng)的人們都震驚了一瞬，在座的同學(xué)都驚訝地說(shuō)不出話來(lái)，要知道，這是他們見過(guò)的藤野川介第一次回答上了生物老師的問(wèn)題！

就連講臺(tái)上的小林千代也沒想到他竟然能回答上來(lái)，她這一整節(jié)課都沒怎么提到核糖體，甚至還有很多人分不清線粒體和核糖體。

她不信邪地又繼續(xù)點(diǎn)了幾個(gè)結(jié)構(gòu)詢問(wèn)，藤野川介在妙妙筆的幫助下，全都一一回答正確。

在座的同學(xué)坐不住了，一時(shí)間議論紛紛。

“他不是生物課倒數(shù)第一嗎？”

“對(duì)啊，他說(shuō)的那些，我都不一定知道，他是怎么知道的啊？”

“別說(shuō)我們了，小林老師也懵逼了。”

……

小林千代完全沒想到會(huì)這樣，她上一節(jié)課上的是隔壁班，那個(gè)全校生物年級(jí)第一的九條同學(xué)都沒能答對(duì)，這個(gè)全校倒數(shù)第一的人居然答出來(lái)了。

他身后也并沒有什么所謂的生物大神悄咪咪告訴他答案。

一切都太不可思議了。

小林千代愣了片刻，隨后教室里的議論聲越來(lái)越大，她趕緊回過(guò)神來(lái)，讓藤野川介坐下。

藤野川介松了口氣重新坐回了桌上，小林千代繼續(xù)上課，但教室里有一大部分同學(xué)蠢蠢欲動(dòng)，已經(jīng)聽不下去了，隨后他又發(fā)現(xiàn)，坐在他周圍的女同學(xué)都對(duì)他投來(lái)了崇拜的目光。

就連身后的水樹智也都驚呆了，他趕緊戳了戳藤野川介的后背，震驚地問(wèn)：“你是不是偷偷補(bǔ)習(xí)了？你生物不是第一嗎？你真的認(rèn)得上面那個(gè)球是什么東西？”

藤野川介看著黑板上的球，他其實(shí)也不知道那些究竟是什么。

他尷尬地解釋道：“純屬是運(yùn)氣好。”

“真的嗎，運(yùn)氣居然這么好，你都沒有一個(gè)是回答錯(cuò)的。”水樹智也半信半疑地說(shuō)著。

藤野川介琢磨著手上的的妙妙筆。

這支筆看上去平平無(wú)奇，就是很普通的像ｐ５００百樂(lè)的黑色水性筆，里面還有厚厚的墨水，此時(shí)此刻，他白色紙張上寫滿了方才生物老師問(wèn)的問(wèn)題的答案。

每個(gè)字都認(rèn)識(shí)，組成一起卻又看不懂。

他隨便掏出了一本生物練習(xí)冊(cè)，抓著那只妙妙筆看向第一道選擇題。

結(jié)果很快，妙妙筆的筆頭在他手上像是不受控制一樣，拽著他往Ｄ選項(xiàng)指去，他立刻在答案框里填下選項(xiàng)Ｄ，隨后翻開答案本對(duì)照答案。

結(jié)果和答案里一模一樣。

在他對(duì)妙妙筆的理解范圍里，妙妙筆應(yīng)該就是這樣的功能，一如系統(tǒng)所說(shuō)——

【一眼就能看穿答案的妙妙筆。（這能讓你在考試上更加游刃有余……）】

但是，這筆竟然不只是可以幫忙考試那么簡(jiǎn)單！