周老師變得很奇怪，她總是用眼睛偷偷看著姜念，但當姜念看過來的時候又匆忙移開。

相較于一開始的對白沫沫的熱情，她倒是有些冷淡，白沫沫卻不肯放過她，一直是周老師長周老師短。

姜念不屑成為兩人友情變革的觀眾，她拿起書去占自己班的自修課，誰知還沒走到教室門口，就聽到十分喧鬧的說話聲。

定是她最近老是請假讓這些猴崽子皮松了，她抱胸板著臉，悄無聲息地走道班級后門的觀察窗中，一一掃視幾個吵得最歡的學生。

坐在門口的學生剛要轉頭就跟姜念的目光對上，忙轉了回去，但又不敢跟其他吵的同學通風報信，假模假樣拿著書假裝學習。

姜念推開門，一群猴崽子瞬間安靜，正襟危坐。

姜念的目光掃過剛才吵得最兇的學生，那些學生自知自己壞事敗露，都縮著脖子不敢作聲。

姜念緩慢抬起腳，從教室后緩慢走到講臺桌前，剛想說話，余光就看到講臺中央點開游戲界面的電腦，玩電腦的那位還很聰明，知道把黑板上的白板關了，這樣監控就看不到，路過的老師也不會留意。

姜念抬手，敲了敲講臺桌，放低聲音道：“誰玩得游戲？”

班級里的同學都面面相覷，眼神胡亂瞟著，最終鎖定在幾個班級里最頑皮的孩子。

“誰玩得游戲？”姜念又一字一頓問了一遍，“如果沒人承認，那我們這節課就不下課。”

臺下一陣嘩然，終于，在大家抱怨的目光下，王思言站了起來，搖搖擺擺得像個大型的不倒翁，左顧右盼，似乎在等同伙。

“只有一個人嘛？”姜念敲了敲桌子，終于又站了起來。

“怎么回事？誰叫你們玩游戲的？”姜念微微抬頭，冰涼的目光掃視這四個同學。

雖然平日里這四個人也調皮，但頂多是在課上插嘴說話，自修課不遵守紀律，但絕沒有在課間玩電腦游戲的行為，而且學校教室的電腦是斷網的，沒有老師的帳號密碼，根本玩不了游戲。

“是新來的白老師，昨天有她的美術課，她叫那節課上表現好的同學今天可以在這里玩游戲！”王思言忙說道。

“啪！”姜念猛拍講臺桌，發出一陣巨響，“你確定是白老師說可以在教室里玩電腦游戲嘛？”

站著的四個人對視了一眼，一起朝姜念點點頭。

姜念蹙起眉頭，她知道白沫沫渾，又不是正經師范生，但怎么至于讓學生在教室里玩電腦游戲呢？

他們這個年紀正是抵抗誘惑能力弱的時候，學習的地方就不能出現電子產品，尤其是他們最喜歡的游戲，校規也明確規定學生不能攜帶手機游戲機電腦等電子設備進入學校，一經發現，將以處分處理，如果老師帶頭給學生玩游戲，那這個老師必定要受批評。

“白老師叫你們在下課時間玩嘛？”姜念繼續問道。

“白老師說沒有老師在的時候就可以玩。”一個男生小聲答道。

姜念頓時覺得頭疼，她班里的學生有成績不理想的，行為習慣比較差的，但這種撒老師謊的基本沒。

她深呼吸了一口，拿起課本，對著全班學生說道：“你們自己完成作業本上的作業，這玩游戲的四個同學跟我去辦公室。”

姜念一進辦公室就看到白沫沫坐在工位上氣定神閑地看著時尚雜志，她徑直走到自己的位子，四個學生跟了進來，在她面前站成一排Xm，姜念將椅子轉了過去，對著他們道：“在教室里玩電腦游戲這種行為是觸犯校紀校規的，我念在你們是初犯，是高一，不太懂學校規矩，這次就不把你們拎到政教處去了，但是，”姜念的語氣一頓，“作為懲罰，你們必須在今天大掃除的時候將包干區的衛生打掃干凈。”

四個人又互相看了一眼，似乎都有點不情不愿，王思言站了出來道：“老師，不是我們要玩的，是白老師要我們玩的！”

白沫沫聽到有人提到她，忙抬起頭，一看是姜念班上的四個學生，大概便知是什么事，她站了起來，翹著自己新做的美甲道：“姜老師，學生不就玩個電腦游戲嘛，你至于嘛，我們要進行快樂教育，勞逸結合。”

姜念覺得白沫沫簡直在放屁，但礙于學生的情面，她只好好聲好氣地講道：“我知道你們四個人覺得你們明明只是接受了白老師的獎勵，為什么還要接受懲罰，但你們有沒有想過，這個獎勵本身不合適……”

“有什么不合適！又沒占用他們的學習時間！”白沫沫反駁道，她覺得姜念簡直是在挑戰她的威信，她給學生的獎勵怎么到她那就是不合適的？她又不是校長！

四個學生一會兒看看白沫沫，一會兒又看看姜念，大氣也不敢喘。

“白老師，”姜念掛著疏離的微笑，“有些事情你剛來，你不太了解……”

“我有什么不了解的？我也當過學生啊！我完全能體會這種年紀的學生對游戲的渴望，我看在他們在我的第一堂課中表現好，讓他們下課玩點游戲怎么了？姜老師你當著我的面說我的行為是不是不太尊重我？”白沫沫叉腰，小白花一樣的臉蛋瞬間蒙上一絲委屈。

這辦公室還坐著周老師和張老師，兩人對視了一眼，識趣得都沒接話。

“你們幾個先回教室。”姜念催促著四個同學，但他們明顯是看熱鬧不嫌事大，一個塞一個走得慢，似乎很有興趣看兩個老師吵架。

姜念一個眼倒過去，他們總算知道怕了，小跑著跑沒影兒了。

“誒，你叫他們回去干嘛？你是不是心虛學生也覺得你做得不對？姜老師，你太自大了，你不能因為我是新來的老師就一盤否定我的教學策略。”白沫沫瞪了一眼姜念。

姜念轉身從一旁的書立中翻找著校紀校規，幾秒鐘后，她將一張校紀校規放到白沫沫跟前，頗有耐心地指著第三大點第十點說道：“禁止學生攜帶電子設備進入校園，教師不得用任何理由允許學生在教室或者寢室以及其他學習場所使用電子產品進行娛樂。”

白沫沫瞇起眼，看清紙上寫的東西后，臉色一怔，但她很快恢復常色，一臉不屑道：“這是多少年前的規矩了，這里的教育就是落后，壓制學生的天性，在國外最提倡的就是發揮學生的天性，他們在課堂上愛干嘛干嘛，你倒好你課后的事都要管！”

“首先，這里是國內；其次，這里的教育落不落后我不清楚，但我知道一個學生沒有學會規矩和約束，那他以后進入社會必將不會遵守社會的道德和法律規則，向下的自由并不是真正的自由，向上的自由才是真正的自由；最后，就是因為白老師你的不合理的獎勵制度，讓學生上課了都開著游戲界面，估計想著自修課上再玩一把，你說這是課后的事嘛？即使他們不一定在自修課完，只在課后玩，但這是學校，我是他們的班主任，他們必須要服從我的管教，如果你對我的管教有意見可以私下提出來，而不是當著學生的面對我大呼小叫，這樣不僅喪失了我的威信還會喪失整個學校教師的威信。”姜念卻十分有條理地說著自己的看法，將白沫沫懟得一時不知道說些什么。

但她腦子轉得也很快，馬上接道：“姜老師，你知道為什么網上的聲音對老師這么不友好嘛？就是因為有你這樣的老師存在，這點小事要罰他們四個去掃包干區，你也太殘忍了，你這簡直是在打我的臉！”

“白老師，你是沒見過包干區吧，這個包干區我們平常都有學生在干的，不會是6個人一組，他們做了教室里不該做的事，罰他們四個人在大掃除的時間掃一下包干區，頂多是比平常打掃多5-10分鐘，你談何殘忍？還有我不管你靠什么樣的關系進來，你現在也是教師體系中的一員，你卻站在不理解教師群體和工作的那一面，無端指責教師，我覺得是有失偏頗，最后我都沒怎么說你，是你自己跳出來的，到底是誰在打誰的臉！”姜念一字一頓地說完，白沫沫的臉色很不好看，一會兒紅一會兒白，自知理虧卻又不肯服輸。

明明之前姜念在她印象中并不是這么難說話的！今天卻咄咄逼人，真是太過分了。

她將求救的目光投向一旁的周老師。