“可以，你先問。”陸羽之前沒有試過這種心理測試游戲，所以想讓她先提問。

許依諾抿嘴一笑，答應道：“那好，我開始咯。”

她抬起右手，托著香腮，撐在桌上，眼波瀲滟的看著陸羽，問道：“你覺得我漂亮嗎？”

陸羽挑了挑眉，表情僵住了一瞬，沒想到她會問這種問題。

這個問題，更像是調情。

不過，這種可以撥弄人心的問題，更能激發(fā)出答者最真實的反應。

對心理側寫來說，提問游戲并不只是看答案，答者的表情變化有時候更重要。

見陸羽愣住了，許依諾提醒道：“要憑第一感覺回答。”

用第一感覺回答，也是提問游戲關鍵。

只要經過思考，答案必然經過偽裝。

陸羽點頭答道：“是。”

這個提問游戲，規(guī)則是要回答“是”或“不是”，分別代表肯定和否定。

當然，游戲而已，要求沒那么嚴格。

像許依諾這個問題，回答“漂亮”也可以，同樣代表肯定。

雖然答案代表的意思一樣，但在心理學上卻存在細微的差別。

許依諾抿嘴一笑，揶揄道：“避免用‘漂亮’這個詞，學弟似乎有點靦腆呀。”

陸羽被揶揄了一句，只是淡淡一笑，沒有辯解。

這種情況下，越是辯解，暴露得越多。

成熟的應對方法，就是沉默微笑。

這樣一來，許依諾反而開始懷疑，剛才的判斷是否出錯了。

陸羽觀察她的神情一會兒，開口問道：“輪到我提問了，你覺得我……是好人嗎？”

許依諾眼中閃過一瞬的詫異，才回答：“是。”

陸羽感知屬性很高，敏銳的察覺到了她回答時的一絲遲疑。

事實上。

這個問題的答案基本是固定的。

從禮貌角度來說，許依諾不可能回答“你不是好人”。

可是，她在回答的時候，出現了一瞬間的遲疑，這說明她的內心的想法和嘴上的答案，是相反的。

其實，陸羽也覺得自己不算什么好人，曾經親手結束過兩條性命，而且心里似乎沒有多少負罪感。

有時候，陸羽都覺得自己挺可怕的。

只是，許依諾心里為什么會覺得自己不是好人？

是什么地方讓她產生了這種認知？

難道是今天中午在詹教授那里的時候，目光在她身上打量了兩圈，引起了她的不滿？

陸羽仔細回想了一下，當時目光是在觀察對方的言行舉止和衣著打扮，應該沒有色瞇瞇的。

對夢境心理學專業(yè)的人來說，有時候很小的細節(jié)，都有可能暴露內心的真實想法。

許依諾順著陸羽的問題，繼續(xù)提問：“你覺得自己是好人嗎？”

陸羽同樣遲疑了一下，答道：“不……是。”

許依諾眼中露出一抹笑意，仿佛已經看穿了陸羽的內心：“輪到你了。”

陸羽認真考慮之后，問道：“你從小到大的成長環(huán)境，發(fā)生過比較大的變化，對嗎？”

許依諾聽到這個問題，眉頭微皺，露出了一瞬間不自然的表情，答道：“是。”

陸羽敏銳的捕捉到了她微微皺眉的表情，這個表情非常細微，似乎在刻意隱藏，只是一閃而過，便不見了。

按照心理學課本上的描述，皺眉代表反感、排斥。

是什么讓她反感？

陸羽雙眼微瞇，想到了一種可能，嘴角露出了一絲笑意。

許依諾忽然發(fā)現，面前這個男生，不像表面上看上去那么簡單。

原本她覺得，和一個大一的學弟玩心理側寫游戲，應該很輕松才對，但實際情況和她想的不一樣。

提問結束之后，許依諾想快一點結束這個游戲，說道：“好了，現在開始心理側寫吧。”

“學姐先來。”陸羽做了個請的手勢。

許依諾轉了一下筆，將畫像本上記錄的符號從頭看一遍，說道：“你的性格里面，其實對冒險充滿渴望，但又是性格謹慎，因為某些原因，壓抑著自己的天性。

“我問你是不是好人的時候，你回答‘不是’，但回答的時候有遲疑。

“說明你的理智覺得自己不是好人，但內心并不認為自己做錯了。

“你是個既自卑又驕傲的人，很聰明，但社會閱歷很少，喜歡一個人，也不敢說出口。”

陸羽認真聽完，莫名的感覺很準，問道：“為什么會覺得我既自卑又驕傲？”

許依諾露出一抹笑意，答道：“直覺。”

這個回答說了跟沒說一樣。

“輪到你了。”許依諾做了個請的手勢。

陸羽開始進行側寫：

“學姐的成績很好，似乎是想用成績證明點什么，但目前應該還沒有成功。

“你應該在十來歲的時候，成長環(huán)境發(fā)生過比較大的變化，應該是生活變優(yōu)渥了。但你內心并不喜歡這個變化。”

許依諾再次皺眉，問道：“為什么這么說？”

陸羽露出了同樣的笑意，答道：“直覺。”

許依諾剛才就是用“直覺”來回答陸羽的疑問，現在陸羽將這個詞原封不動的還了回去。

其實。

今年下午的時候，陸羽和許依諾待在詹教授的辦公室里自習。

期間雖然沒怎么說話，但在一個空間待了幾個小時，對方的言行舉止都看在眼里。

細微處的言行舉止，可以暴露出很多信息。

比如許依諾在扔礦泉水瓶的時候，即便不渴，也會擰開瓶蓋，將最后一口喝完再扔。

這種節(jié)約水資源的習慣是好的，但這種習慣通常是因為生活環(huán)境影響產生的。

雖然這個不絕對，但心理學就是把很多細節(jié)綜合起來進行判斷。

陸羽在許依諾身上，看到了兩種成長環(huán)境留下的痕跡。

第一種，她很節(jié)儉，這種節(jié)儉是在普通家庭，甚至是貧困家庭長大，養(yǎng)成的習慣。

可是，她的衣著打扮和談吐，又不是普通家庭能夠養(yǎng)出來的。

雖然陸羽對奢侈品不熟悉，但看得出來，她身上的衣著、首飾，從用料到做工，檔次都不低。

許依諾表現出來的氣質，優(yōu)雅、落落大方，確實是養(yǎng)出來的，而不是裝出來的。

可是，她身上又留有很多節(jié)儉的習慣。

根據這些特征，陸羽猜測她的成長過程中，生活環(huán)境發(fā)生過比較大的變化。

除此之外。

陸羽在提到她的成長環(huán)境發(fā)生改變的時候，她的眉頭微不可查的皺了一下。

按照課本上的描述，這是反感、排斥的反應。

說明，她對成長環(huán)境發(fā)生改變這件事，是反感的，甚至厭惡旁人提起這件事。

心理側寫結束。

陸羽問道：“這份側寫準確嗎？”

許依諾沒有正面回答，而是調侃道：“學弟比我預想的更有意思。”