使出劍式后，書冊(cè)變幻的紙人即刻變得虛弱，它搖晃了兩下，倒坐在雪地上。

對(duì)江榆招了招手。

“你過(guò)來(lái)，我把訣竅和變式傳給你。”

江榆還在回想剛剛空中燃燒的紙劍。

他聞言走到紙人面前，蹲了下來(lái)。

江榆并不擔(dān)心陸十方別有所圖，若是陸十方想對(duì)他不利，之前有無(wú)數(shù)個(gè)更好的機(jī)會(huì)。

紙人伸出手，將手指點(diǎn)在江榆眉間，江榆的腦海中多了些新信息。

同時(shí)系統(tǒng)的提示音響起。

面板上多了一行。

【習(xí)得玄法：天行倒逆】

【天行倒逆：0/1000】

江榆注意到天行倒逆后的0/1000，他猜測(cè)這應(yīng)該是熟練度。

應(yīng)該也能用自由屬性點(diǎn)補(bǔ)充。

“多謝前輩賜法。”

江榆對(duì)著紙人恭敬一拜。

“不必拜我，拜了也沒(méi)用。”

紙人曲坐在地，用一只手支著腦袋，似乎相當(dāng)疲累，能看到它的雙腳已經(jīng)消失不見(jiàn)。

“這書中只是我的一道玄念，回不到本尊身上。換句話說(shuō)，你和我在這里做的所有事，都和十方劍主無(wú)關(guān)。”

“不論如何，都要感謝前輩。”

“好了，你還有什么問(wèn)題，盡管問(wèn)吧。你應(yīng)該也看得出來(lái)，這道玄念馬上就要消失了。”

江榆想了想，問(wèn)：“晚輩還想再問(wèn)問(wèn)武修。”

紙人極為意外地看了看江榆，道：“你不懂武法？”

“不懂。”

“那你這一身勁力怎么來(lái)的？”

“可能晚輩天生神力。”

“天生神力卻根骨極差？”

“根骨不行也是天生的。”江榆臉不紅心不亂。

“……”

“前輩不會(huì)以為晚輩在說(shuō)謊吧，晚輩這種身份怎么敢欺瞞前輩。”

系統(tǒng)帶的應(yīng)該也算天生的吧。

江榆的語(yǔ)氣鄭重其事，陸十方索性不再問(wèn)了。

他解釋道。

“武修簡(jiǎn)單地來(lái)說(shuō)，是一類以武入道的修行者，與武修相對(duì)的，便是玄修。武修們修行自身，在體內(nèi)蘊(yùn)養(yǎng)真氣，熬煉血肉筋骨。”

“玄修呢？”

“玄修就更簡(jiǎn)單了，修煉玄氣，將天地間的玄氣化為己用，然后學(xué)習(xí)玄法，每天打坐就行了。”

“真這么容易？”江榆有些懷疑。

“你不會(huì)以為我在說(shuō)謊吧，我這等身份還會(huì)誆你不成？”紙人將頭一昂。

它的臉只是一張毫無(wú)生氣的舊紙，江榆卻感覺(jué)紙人白了他一眼。

陸十方說(shuō)得很簡(jiǎn)單。

但事實(shí)上武修、玄修皆是奪天而行。

武修，顧名思義，修煉武法者。

絕大多數(shù)武修的第一步便是修習(xí)養(yǎng)氣法，在丹田中蘊(yùn)養(yǎng)出自己的第一縷真氣絲。

不同養(yǎng)氣之法所蘊(yùn)養(yǎng)出的真氣也不同。

資質(zhì)平庸的武修最多只能同時(shí)運(yùn)用兩種真氣。

如若不然，真氣相沖，會(huì)對(duì)武修的經(jīng)脈造成不可逆轉(zhuǎn)的影響。

蘊(yùn)養(yǎng)出真氣絲只是修行的開(kāi)始，之后修行者要不斷蘊(yùn)養(yǎng)真氣，使得真氣茁壯。

接著利用壯大的真氣打通全身經(jīng)脈，完成大小周天。

人體經(jīng)脈分為十二常脈與奇經(jīng)八脈，共計(jì)二十條經(jīng)脈。

真氣在經(jīng)脈的游走過(guò)程中，不斷磨煉血肉筋骨，增長(zhǎng)膂力。

血肉筋骨被磨煉的同時(shí)，還能反哺丹田，使丹田更好地蘊(yùn)養(yǎng)真氣。

如此反復(fù)，武修便能不斷強(qiáng)化自身。

玄修，指的是修煉玄法的修行者。

玄修的修行需要借助天地間的玄氣，他們以身為媒介，化玄氣為已用。

玄修們要在丹田中先后開(kāi)辟玄宮，鑄成靈種。

每經(jīng)歷一步，天地便會(huì)降下劫難，俗稱“天劫”。

因?yàn)樾馐翘斓厮校薜淖龇ㄊ且环N侵占。

越強(qiáng)大的玄修，所遭遇的劫難越浩蕩。

渡劫失敗的玄修，運(yùn)氣好的能撿回半條命，運(yùn)氣不好的只能回饋天地。

無(wú)論是武修或者玄修，到了某個(gè)結(jié)點(diǎn)，都需要點(diǎn)燃道火，才能踏上后續(xù)的道途。

當(dāng)武修打通全身十四條經(jīng)脈以上，肉身筋骨千鍛渾實(shí)；當(dāng)玄修開(kāi)辟出玄宮，在玄宮當(dāng)中鑄成靈種。

他們就有了點(diǎn)燃道火的機(jī)會(huì)。

“你小子連武修都不知道，估計(jì)也不會(huì)有養(yǎng)氣法門，既然如此，我就再教你一門養(yǎng)氣法。”

瞧見(jiàn)江榆又要道謝，紙人打斷了他。

“這武法很普通，是很多武修的入門之法，能學(xué)多少就看你自己了。”

紙人已經(jīng)失去了手腳，它震了口氣，無(wú)數(shù)紙屑飛到江榆額前。

江榆耳邊又響起系統(tǒng)的聲音。

【已習(xí)得養(yǎng)氣法：吐濁納清法】

【吐濁納清法：0/100】

紙人低低地咳了一聲，聲音不再平穩(wěn)。

“還有問(wèn)題……就快問(wèn)吧。”

“是。”

江榆看出紙人馬上就要消失，他稍作思考，問(wèn)道：“前輩，武法與玄法可以同時(shí)修煉嗎？”

“可以，但大多數(shù)修士都是專精一道，”紙人頓了一下，“你小子不會(huì)想同時(shí)修煉吧？”

“沒(méi)有，晚輩只是問(wèn)問(wèn)。”

“我勸你最好別動(dòng)這個(gè)心思，且不說(shuō)你沒(méi)有玄感，就算有玄感，我也不建議你同時(shí)修煉。”

“為什么？”

“因?yàn)檎鏆夂托獾男逕挾夹枰ぬ铩Ｈ粢瑫r(shí)修煉，必須保證丹田之內(nèi)的平衡，兩者的進(jìn)境但凡出現(xiàn)一絲偏差，就會(huì)危害自身，得不償失。”

“我知道了。”

紙人以為江榆還在糾結(jié)自己沒(méi)有一絲玄感，他寬慰道：“你不必刻意追求玄感，能改善玄感的東西，等你武法有成也未必尋得到。”

“晚輩明白。”

看著紙人身上的紙頁(yè)已經(jīng)碎到頭頂，江榆抱拳，頷首行禮。

“前輩，晚輩有最后一個(gè)問(wèn)題。”

“你問(wèn)。”

“您為什么會(huì)把玄念放在《雜花錄》上？”

這個(gè)問(wèn)題純粹是江榆好奇。

江榆猜測(cè)《雜花錄》上可能藏有秘密，他沒(méi)猜到會(huì)是十方劍主的玄念。

“笨！你小子也不想想會(huì)畫花的都是什么人？除了你這個(gè)愣頭青外，肯定是興致高雅、溫文爾雅的姑娘們啊！！”

“哪怕那些姑娘不畫畫，肯定也會(huì)捧著書冊(cè)悉心賞閱！弄不好還會(huì)放在閨房……”

陸十方的聲音忽然精神起來(lái)。

“……，前輩再見(jiàn)。”

江榆抬頭，發(fā)現(xiàn)那些原先隨意散亂的碎紙已經(jīng)不見(jiàn)蹤影。

槐樹林南邊的空地前，只剩下他一個(gè)人看著眼前模糊成團(tuán)的花圖。