聽到洛爾的回答或者說請求之后，弗洛伊德教授的眼睛狠狠從【月華手杖】上挪開了。

他想了想說道：“喜歡學習，是值得肯定和鼓勵的事情……”

“那就從手稿開始吧，我現在就去拿給你。至于學習的事情，之后我會把我的行程安排表發給你，你挑著我有空的時間來就行。”

求學者立刻打蛇隨棍上：“一切聽您的安排，‘老師’。”

洛爾很快陷入了知識的海洋中。

而薇爾莉特則百無聊賴地四處亂逛，好一會之后也學著洛爾的樣子坐下來開始學習手稿。

不知道小姑娘能看懂多少，又會學到什么……

弗洛伊德教授在一旁默默地看著，記錄：“注意力集中的方面也有異常，多半也是神經性的問題……”

半天之后，他退到房間中，面色凝重地撥通了自己的聯絡器。

信號響過三聲，一個半邊臉頰橫貫著傷疤的硬漢出現在虛擬投影里。

“你是……弗洛伊德教授？看樣子洛爾已經去找過你了？他惹麻煩了？”

“盧卡先生。”弗洛伊德點頭打招呼，“維克托先生有空嗎？我有些問題想要和他交流一下。”

“維克托在開會，你跟我說是一樣的。”

弗洛伊德卻嚴肅地拒絕：“問題涉及心理咨詢的保密條款。雖然現在是保密例外的情況，但是我堅持和洛爾·萊茵的直系親屬交流。”

盧卡·刺盾默默看著弗洛伊德教授，很少有人敢這么跟他說話，但眼前人明顯就是那“很少的人”。

良久他悠悠一句問：“哪怕以弗洛伊德教授你的專業和見識，也覺得洛爾的問題很嚴重？”

“你難以想象。”

“我尊重你的堅持。”盧卡點頭，“稍等。”

摸約幾分鐘過去，維克托·萊茵的臉從聯絡器的投影中出現。

“弗洛伊德教授，我的兒子有什么問題嗎？”

“恕我直言，你的兒子哪里都是問題。”

維克托頓了一秒，悠悠說道：“請講吧，我有心理準備了……”

弗洛伊德教授看了看自己的記錄板，長嘆一口氣后努力用緩和的措辭開始講述。

聯絡投影中的男人一直保持著一絲不茍的表情，哪怕是弗洛伊德教授也從中看不出對方的情緒。

末了，弗洛伊德舉起手中的【月華手杖】：“到最后的時候，洛爾先生將這柄手杖‘捐贈’給我，想要換取一個學習的名額。但是經過我的判斷他現在并不是一個具有獨立決定權力的自主人，我不能以任何形式接受這種對象的贈予。”

“出于治療的目的我假意收下，但是維克托先生你這邊還是盡快派人過來接收吧。這根法杖的價值難以想象，最好讓盧卡·刺盾親自過來一趟。”

維克托聽這話后又頓了一會，似乎是在消化信息，隨后他的語氣終于有了一絲絲波動。

“你的準則讓人敬佩，弗洛伊德教授，不愧是有【占心師】尊稱的教授。”

“但是我的判斷和你不一樣——洛爾如今已經成年，他的思維雖然跳脫，但是已經成熟。他可以獨立做出任何的決定，并且為自己的決定負責。”

弗洛伊德教授瞪大了眼睛。

啊？我已經盡量用自由城的靈活標準來診斷了，難道你們這些大家族對“心理健康”的判斷標準更加靈活不成？

“既然洛爾已經決定將這柄法杖‘捐贈’給你，那么我無權收回，怎么處理是教授你的自由。也請你以后多多關照洛爾，不論是在學習方面，還是在……治療的方面。”

“感謝你的幫助，辛苦了。”

維克托說完這一長串話再沒有給弗洛伊德教授反應，投影一陣模糊便掛斷了通訊。

弗洛伊德教授看看手中的月華手杖，又看看已經被關掉了的通訊儀。

他哪怕從事專業這么多年也沒見過這么離譜的來訪者和來訪者家屬。

良久之后，他輕輕地抱怨了一句：“我是自由學院的教授，又不是你們萊茵的員工，跟我說‘辛苦了’算是怎么回事？”

完事，低頭，看著手中雖然一直說著不要，但是一直攥得很緊的法杖：

“我的了？”

……

洛爾終于等到了他期待已久的系統提示音。

【你已習得副職業關鍵知識，可就職：心理咨詢師。】

【當前副職業等級：實習心理咨詢師lv1】

【請從以下流派中選擇一項。】

【精神分析流派：注重意識的層次和人格的構成，注重潛意識和無意識的力量對個體行為和情緒的影響，以及被人們壓抑、乃至于刻意遺忘的本能力量。】

【行為主義流派：關注個體后天培養的行為。注重通過學習和條件反射來改變問題行為，以及人與環境之間的交互作用。】

【人本主義流派：以人為本，重視個體的發展和需求，強調個體的人生價值自我實現和個人終極成長。】

【認知流派：關注個體的思維過程和信念對個體情緒和行為的影響，并以此幫助個體發現和改變不健康的思維模式和信念。】

洛爾深吸一口氣，后世的他在副職業上深耕許久，四個學派的技能全部學會，知道各個學派各自的特點。

精神分析流派偏向魔法側，有催眠和夢境相關技能，現在用不上；行為主義流派前期多是有助于技能等級和熟練度的提升，但也不適用自己的情況。

人本主義能夠降低升級和界限突破的標準，大后期很有用，但也不適用于現在。

對于現在的自己，以及短期目標計劃來說，最有用的就是剩下這一個——

“選擇‘認知流派’！”

【已選擇認知流派。】

【已獲取-副職業：實習咨詢師lv1（認知流派）】

心中大石落地，洛爾長舒了一口氣。

這還沒完。

【獲得-專長：氛圍營造】

【獲得-專長：情緒管理】

【獲得-技能：心理咨詢lv1】

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PS：本章中有關心理學的知識非教科書級別，僅包括不學無術的作者本人的部分理解，甚至還對應本書的背景進行了改編。若有心理學愛好者請移步學習專業課程。