上午上課的時(shí)候，顧立睡著了，還好不打呼嚕，很安靜。

老師沒管，生物老師下課的時(shí)候，甚至提醒學(xué)生們，都別在教室打鬧，結(jié)果被全班給“吁”了。

這幫老師的心都偏到太平洋去了，不得不讓其他學(xué)生羨慕嫉妒恨。

最后一節(jié)課，珞雪也沒撐住，趴桌睡了會(huì)。

中午吃飯時(shí)，顧立見到了邵彬，懷里抱著那本顧立送的“生日禮物”。

仇人相見，分外眼紅。

邵彬不只是眼紅，還有兩個(gè)大大的黑眼圈。

似乎也是一晚沒睡。

看見顧立，齜牙咧嘴，恨不能撲上去咬他兩口。

“昨天去哪玩了，晚上沒睡好？”

“都怪你。”

“我可是送了生日禮物的。”

“嗚嗚嗚——”

邵彬真想哭給他看。

昨天爸爸是陪她去買了衣服買了好吃的，但還布置了兩頁數(shù)學(xué)習(xí)題。

這顧立也不知哪買的書，難度系數(shù)直接上了天。

她寫了兩個(gè)小時(shí)，半頁都沒做完。

又不想爸爸失望，只得熬夜，苦思冥想，連頭都快薅禿了。

一夜沒睡才勉強(qiáng)做完一頁。

還好今天清晨，爸爸有事，早早就出門了，沒有檢查她的作業(yè)。

這不，眼見顧立回了，趕緊抱著書就過來請(qǐng)教。

“咳咳，那個(gè)，你先別哭，給你看樣?xùn)|西。”

顧立變魔術(shù)般地往前面一抓，即刻，手中出現(xiàn)一個(gè)毛絨絨的黃色小鴨子。

“這個(gè)給你。”

“生日都過完了，還有什么用？”

話是這么說，邵彬還是麻利地將娃娃搶了過去。

雖然她極力地控制情緒，但很快自己就繃不住了，露出了笑臉。

又覺得這事這么過去，太過便宜顧立，于是冷“哼”一聲。

“我還沒原諒你。”

于是顧立又拿出一個(gè)。

邵彬接過，狐疑地看著顧立。

“你不會(huì)是批發(fā)了放網(wǎng)上賣的吧？”

顧立摸摸下巴，想了想：

“這個(gè)主意不錯(cuò)。”

“……”

邵彬不想理他。

這家伙一想到賺錢，就沒完沒了。

即刻將來這的目的說了。

顧立大致掃了一遍，都是極為簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)題，不到十分鐘，就全部講完了。

“……”

邵彬抿著嘴，撲閃著清澈的大眼睛看著顧立。

這明顯是沒聽懂啊。

顧立問：

“是我講得太快了？”

“嗯。”

邵彬一副好學(xué)生的模樣，點(diǎn)頭如小雞啄米。

只是苦了顧立。

這種一眼就能看出答案的題目，他還真不知道怎么詳細(xì)講。

于是一個(gè)學(xué)霸和一個(gè)學(xué)渣，都開始翻起書來。

最后折騰了一個(gè)小時(shí)，才讓邵彬會(huì)了大部分。

剩下幾題，顧立只得說：

“你把這題目背下來，下次碰到一樣的照抄就是。”

邵彬嘟著嘴：

“你是在說我笨嗎？”

顧立撇了撇嘴，這話她一聽就明白，也不笨啊，怎么數(shù)學(xué)就入不了她的眼呢？

難怪班主任要特意囑咐顧立。

下次，邵彬過生日，還是送點(diǎn)正經(jīng)的禮物吧，不然容易跳坑里去。

………

下午上課時(shí)，珞雪帶了個(gè)MP3來聽歌。

課間的時(shí)候，將一只耳機(jī)塞進(jìn)了顧立耳朵內(nèi)。

自從被顧立“訓(xùn)了”之后，她一直不知道如何面對(duì)顧立。

雖然知道這家伙是為自己好，但說話真是一點(diǎn)情面都不留。

這算是她給自己，也是給顧立的一個(gè)臺(tái)階吧。

MP3里面放的是王菲的《容易受傷的女人》，粵語版的。

1992年，王菲憑借這首歌，橫掃全港，各種獎(jiǎng)項(xiàng)拿到手軟，更是令她一舉躍入香港一線女歌手的行列。

兩年后，出了國語版。

其實(shí)，這也是一首，買了小日子版權(quán)，重新創(chuàng)作的歌曲。

熟悉的旋律，熟悉的歌詞，熟悉的聲音，現(xiàn)在聽來，還是有種耳朵被叫醒的感覺。

可惜，這個(gè)時(shí)候的王菲已經(jīng)淡出了歌壇，忙著在家?guī)『ⅰ?

一首放完，下一首又是王菲的，《天空》。

顧立知道這首歌，還是聽了劉惜君的翻唱，一樣的震撼。

一曲唱完，所有的評(píng)委都站起來為她鼓掌。

王菲的這版更是沒的說，空靈如同天籟。

要說，這個(gè)時(shí)候的人們是幸福的，想要聽誰的歌就聽誰的歌，且都是完整版的。

根本不需要去充一個(gè)又一個(gè)的會(huì)員。

兩首聽完，又到了上課的時(shí)間。

顧立將耳機(jī)還給珞雪，兩人相視一笑，算是“握手言和”了。

……

眼看著期末考試臨近，各科老師都忙著查漏補(bǔ)缺，英語老師也不再只盯著顧立，倒讓他難得清閑了許多。

試卷都編好了，至于書，顧立沒再動(dòng)手，只想著弄一部學(xué)霸筆記來，剩余的，看后續(xù)的發(fā)展來定。

晚上上完自習(xí)，顧立回到教師公寓，先是給邵彬講了半個(gè)小時(shí)的數(shù)學(xué)題，這才開始讓她上班。

自己則是按照《男生女生》主編列的書單，開始看書。

至于推廣，他干脆放在了凌晨零點(diǎn)到兩點(diǎn)這段時(shí)間。

邵彬打開旺旺，即刻消息跳動(dòng)不停。

有些人問了些問題，發(fā)現(xiàn)沒人回應(yīng)，便撤了。

也有人直接拍了試卷，催著發(fā)貨。

原來，顧立還擔(dān)心邵彬不知如何應(yīng)付，站在她的身后，想教她幾句簡(jiǎn)單的話術(shù)。

結(jié)果，人家聊得賊溜，而且比他會(huì)說話多了。

“老板，你這卷子能不能便宜點(diǎn)？”

“親，10件起批哦。”

“……”

一句話既表明了立場(chǎng)，又不是十分生硬的拒絕。最終，那人還真買了一套數(shù)學(xué)卷子。

……

“能不能換個(gè)封面，這封面太丑了。”

“親，你發(fā)錯(cuò)人了？”

“哈哈，你太機(jī)智了。”

“……”

兩人聊著聊著還加了企鵝號(hào)，對(duì)方發(fā)現(xiàn)邵彬是個(gè)妹子后，更加的亢奮，豪氣地買了兩套，物理和化學(xué)。

……

“快遞能不能稍微快點(diǎn)。”

“嗯嗯。”

“快要期末考試了，我想再?zèng)_刺一把。”

“嗯嗯。”

“老板就會(huì)嗯嗯嗎？”

“親。”

“已經(jīng)拍了，幫我發(fā)貨。”

“嗯嗯。”

“……”

……

這還是他認(rèn)識(shí)的邵彬嗎？

生活中她可沒這么多話，隔著屏幕的她，立刻就鮮活起來，性格完全是變了個(gè)人。

或者，每個(gè)人都有兩面吧，一面安靜，一面張揚(yáng)。

現(xiàn)實(shí)中不能為所欲為，面對(duì)屏幕，隔著網(wǎng)絡(luò)，卻可以肆意灑脫。

或許，這樣的邵彬更為真實(shí)。

邵彬與買主們忘我地聊著，樂此不倦，貨賣沒賣都沒關(guān)系，因?yàn)椋@是顧立的網(wǎng)店。

一直到了十二點(diǎn)，邵彬還意猶未盡，表示要自愿加班兩小時(shí)。

顧立就沒見過這么拼命的員工，但還是無情地拒絕了，表示自己是個(gè)良心老板。

邵彬加的好友已經(jīng)有兩只手了，但貨卻只賣了最開始的三單，其中一單還是自己看好了就拍的，只是催了下發(fā)貨。

合計(jì)：63.2

邵彬被趕下電腦時(shí)，給顧立打了差評(píng)：

“無情。”

“……”

顧立則拿著數(shù)學(xué)習(xí)題書，冷冷一笑。