周一早讀時，班主任喊曲悅銘去辦公室。

他們的班主任叫周燕華，俗稱“燕子”。

燕子找曲悅銘的時候，她還以為她犯事了，畢竟無事不登三寶殿。

但是班主任只是看了她一眼，出言關心她的學習。

她喝了口水，接著剛才的話題：“我最近想成立一個學習幫扶小組，成績差的幫助成績好的。你的成績自高二以來一直不錯，我想讓你去幫舟玉凝，有沒有問題？”

之前這個幫扶小組成立的時候，原身成績不好，顧嶼時被指派來幫助原身。

現在她努力幫助原主提升成績，改變了劇情原來的軌道。

系統沒有特別說明不可以改變劇情，況且原身的成績大幅提升，也早就崩劇情了，她卻沒事。

因此，崩劇情應該沒事，重要的應該是原身的心愿。

但現在居然讓她去幫舟玉凝提升成績嗎？

曲悅銘有些猶豫：“這不好吧？”

燕子這才有了別的表情：“你不想幫？”

曲悅銘搖了搖頭：“我恐怕不能勝任，顧嶼時可能會更好點。”

她拍了板：“就你去幫他吧，老師相信你。”

回來的時候，曲悅銘身邊的同學很好奇，燕子找她能有什么事。

曲悅銘尋思這也不是不能說的事情，就把幫扶小組的事情說了。

蘇可妮驚訝：“我當時去辦公室訂正默寫，聽老師們說這個事，沒想到真的要弄啊。”

薛成琪覺得她大驚小怪：“我們班偏科同學多，老早就讓老師們頭疼了，搞這個不奇怪。”

周燕華是語文老師，讓曲悅銘回教室后，她也收拾東西到教室了。

她一進教室，正好逮到那幾個縮著脖子偷偷講話的人。

她怒目一瞪：“現在是早讀，你們幾個在干什么！”

曲悅銘跟他們說完學習小組的事情后就讀自己的書，逃脫一劫。

其他被逮到的人被罰抄三遍歸去來兮辭，抄好后交到班主任桌上。

曲悅銘感覺在那一瞬間，她的周身都安靜了許多。

周圍的同學都在奮筆疾書抄課文，舟玉凝又不愛講話。

這節歷史課，舟玉凝不困，又閑的沒事干。

歷史老師講得枯燥，而且速度很慢，老半天了還是重復同樣的內容。

他就趴在自己的一只胳膊上，右手有事沒事就去扒拉曲悅銘的頭發。

曲悅銘正在認認真真梳理自己的筆記，坐得端正。

這倒是給舟玉凝可趁之機。

他一直甩著曲悅銘扎著的馬尾。

前面曲悅銘看他沒扯自己頭發，也沒管他，她說他肯定不會聽，還不如繼續學自己的。

他無聊了就會自己睡過去的。

于是，曲悅銘翻了個白眼，然后干自己的事情。

曲悅銘和舟玉凝坐在教室最里面的最后兩排，這是被老師盯著的黃金座位。

況且曲悅銘的歷史成績一直穩定七十多，還有幾次八十多，也要接近九十了，她已經成為歷史老師的掌中寶。

舟玉凝手賤玩女生頭發自然逃脫不了歷史老師的法眼。

女老師有些生氣：“舟玉凝，你給我站起來!”

“來回答我這個問題，這道題選什么？”

舟玉凝看了眼屏幕，雙手插兜表示不會。

氣氛很凝重。

曲悅銘偷偷給他寫了個答案，用左手輕輕撞了下他桌子。

舟玉凝個高，站著的時候能看到曲悅銘寫的答案：“D。”

歷史老師臉色有些緩解：“坐下吧，記得認真聽講。”

“好，剛才舟玉凝說選D，我們來分析一下其他選項......”

這是道高考題，曲悅銘刷到過。

她記憶力不錯，看到屏幕上給的題目時，知道正確答案。

她也可以選擇再做一遍，她第一遍是做對的，再做一遍也可以檢驗下自己。

不過為了舟玉凝，她還是默了一遍答案。

想了想，她給舟玉凝寫了張小紙條。

她趁老師轉身回講臺的時候把紙條丟給他。

舟玉凝坐下來，就盯著曲悅銘的后腦勺看。

看到她偷雞摸狗，生怕被老師發現的小動作，他笑了笑。

他慢條斯理拿過紙條，展開。

曲悅銘寫在上面的字有些潦草，但不影響閱讀。

“看吧，揪我頭發然后遭報應了吧！”

他“切”了一聲，回她：“這算什么？”

曲悅銘收到紙條時，秀眉一擰，決定還是不要理他了。

舟玉凝歪著身子，一直等她回過身來，但曲悅銘直到下課也沒理他。

他挑了挑眉，輕輕扯了下她的頭發。

曲悅銘低著頭，還在加工上課沒弄完的筆記。

突然間，她的頭發被扯，她吃痛，手上的黑筆也把筆記劃出了一道痕跡。

她不吭聲，拿出筆袋里的修正帶，把那道痕跡遮過去。

舟玉凝聽到她的聲音了，趕緊松手。

已經下課幾分鐘了，但是曲悅銘還是沒有理他。

他不敢再去揪她頭發，只好拿筆點點她的后背。

三番兩次被人打擾，曲悅銘是真的窩火，她“噌”地一下扭頭看著他。

曲悅銘很生氣，舟玉凝最好真的有事。

舟玉凝看她很生氣，也認真起來：“燕子找你去弄幫扶小組，是想讓你幫誰？”

曲悅銘的氣有些消了，她都忘了這回事了。

她扶額，回答他：“她喊我幫你。”

舟玉凝有些不確定：“你確定？”

曲悅銘看著他那懷疑的表情，有些無語。

他這個表情讓她想起來，她這次月考數學成績才九十二，數學成績還沒舟玉凝的高，當時貼成績，舟玉凝在那笑她的數學。

她皮笑肉不笑：“您可以另請高明。”

“您”都用上了。

舟玉凝聽她這陰陽怪氣的腔調，知道她是真的生氣，也沒說半個不字。

他翹著腿：“沒說不讓你幫。”

他突然想到什么，又放下了腿，湊近她：“那你打算怎么幫？”

曲悅銘有些受不了他靠近自己，他噴出的熱氣讓她有些耳紅：“說話就說話，湊這么近干嘛？”

她推開了些，然后才接著說：“寒假買的資料，你寫了嗎？”

舟玉凝沒吭聲。

曲悅銘想也知道他沒動，給他安排起來任務。

“兩天刷數學小題，一天刷數學大題，每天刷歷史選擇。”

根據老師們的安排和每天做題的情況，她打算先測一測舟玉凝的水平。

英語老師兩天一大練，每天練小題，正好今天考試，可以測英語。

舟玉凝的地理和政治要稍微好些。

其實舟玉凝的成績很均衡，連曲悅銘都有或多或少的弱勢科目，他每一門科都要平均一些。

曲悅銘有時候也恨。

這真是老天爺賞飯吃！