2105年3月10日

望海市第三中學。

高三二班武道課。

“站‘樁功’，講究的就是一個字。”

“穩！”

“脊如龍，形如樁，步若貓行輕如鴻……”

“樁功，是你們武道修行的最基本功！”

“所以在站樁的時候你們一定要專心！集中注意力！千萬不能溜號！”

這是一間大約有二十平米左右的教室。

教室內，一位身穿灰色寬松武道衫的中年男子。

他雙手背在身后，步履緩慢的在教室內行走。

一邊走一邊用銳利的目光掃視著所有學生，同時用沉著的語氣循循教導著大家。

而這間教室內，一共有四十三名學生！

其中四十二人都在專心致志的按照老師要求“站樁”！

唯有一位容貌俊俏的靚仔，此時站的松松垮垮。

他瞪大雙眼，眼神中帶著一絲難以置信的神色。

中年男子的目光如同一只禿鷲般，一眼就鎖定了這個不按老師要求的“靚仔”！

他似有意無意的靠近這位“靚仔”，當口中最后“溜號”那兩個字說出口后。

只見他周身氣勢突變，中年老師身上，猛然爆發出一股可怕的氣息。

這股氣息如同山洪暴發，如同野獸覺醒，仿若化為實質瞬間充斥了整個教室。

教室里所有的學生，都感受到了這股強大的壓迫感，紛紛向那位“靚仔”投去同情的目光。

只見這位中年老師的右手化掌為拳。

拳頭上仿佛凝聚了一股可怕的力量。

一拳向著溜號“靚仔”的腦袋轟出！

這一拳的力量太過龐大，甚至隱隱可以看到，以拳頭為中心出現一圈圈透明的“沖擊波”。

靚仔周圍的同學看著這可怕的一拳，被嚇得下意識的后退數步。

唯有這位“靚仔”，依然站在原地瞪著眼睛，身型一動未動。

拳頭，最終停在距離“靚仔”鼻尖前的0.01毫米處。

劇烈的拳風，甚至將他的頭發吹的根根豎起。

“你為何不避？”

中年老師見蘇陽一動不動，而他周圍的同學。

早就被他這驚鴻一拳嚇得后退數步，不禁開口問道。

“因為不怕！”

蘇陽回過神來，臉上帶著一絲平靜回應道。

“為何不怕？”

“不怕就是不怕！”

“好！”武躍熊看著蘇陽臉上帶著一絲贊賞。

蘇陽這孩子，算是他教過的這些屆學生中最喜愛的學生之一了。

雖然武道天賦一般，但是肯努力，有目標，而且在戰斗技巧方面有很強的天賦。

“能夠承受我這一拳的威壓，心性極佳，但是這任然掩蓋不了你上課溜號的事實！”

“這樣吧，這次我就不罰你下去跑圈了，你就……回答我幾個問題吧？”

武躍熊思考了一下，然后笑著對蘇陽說道。

“謝謝老師！”蘇陽也舒了一口氣，點了點頭。

“首先，第一個問題，我們為何要習武！”武躍熊臉色一正，沉聲開口問道！

“啊？”蘇陽愣了一下，他一個剛穿越過來的，他怎么知道。

沒錯，剛剛“蘇陽”在發呆，是因為他剛穿越到這個世界，一時間還沒適應。

不過好在在接收這具身體時連同這具身體的記憶他也接收了。

聽到問題，蘇陽快速瀏覽這具身體的記憶。

此時教室內陷入一陣寂靜。

所有同學的目光都集中在蘇陽身上。

“因為神話巨獸降臨！”

“八十年前和五十年前分別發生了兩次異次元空間門開啟、神話巨獸降臨的事件！”

“百米的巨猿、千米的長蛇、比飛機還要大無數倍的巨鳥！”

“這些唯有在神話故事中才會出現的巨獸生物，通過異次元空間門，突然降臨到這個世界！”

“這些巨獸以人類為食，對人類具有強烈的攻擊屬性，對我們的世界造成嚴重的破壞！”

“但是在這些神話巨獸入侵我們這個世界的同時，我們這個世界也悄然的發生了一些改變！”

“那些曾經被認為無用的‘武道花架子’竟然可以迸發出超脫常理的力量，甚至‘修煉有成’的強者可以斬殺巨獸！”

“于是武道崛起，我們人類打響了巨獸反擊戰，在數年的時間里重新將巨獸趕回異次元空間門。”

“為了避免巨獸入侵，我們人類只能任其宰割、成為巨獸血食的悲劇再次重演。”

“所以我們要習武！”

“我們習武是為了守衛我們的親人、朋友、守衛值得我們守衛的一切！”

蘇陽目光深沉，斬釘截鐵的說道！

武躍熊聽到自己想要的答案，臉上不禁露出欣慰的笑容。

習武、習武，如今國家提倡全民習武，從娃娃抓起。

習武不可怕，就怕大家時間久了會忘了自己為什么習武！

“蘇陽說的沒錯，我們習武是為了守護！”

“守護我們想守護的、需要我們守護的一切！”

“習武，成為武者，并不是讓大家覺得有了一個金飯碗，從此吃喝不愁。”

“在你成為武者后，在你享受著國家的諸多福利時，希望你也能不忘初心，不要忘了我們為什么要習武！”

“如今雖然巨獸退卻，但是異次元空間門并未消失，誰也不能保證巨獸會不會再次降臨！”

“所以我們每一個人都要努力修煉，爭取在那些巨獸再次降臨的時候，擁有自保、擁有保護他人的能力！”

武躍熊目光掃視所有同學，沉聲說道。

“好，蘇陽，第一個問題你回答的我很滿意，接下來我再問你最后一個問題！”

“剛才我看你在站樁時一副心不在焉的樣子，那我問你，你覺得這站樁對你們突破武者到底有沒有用呢？”

武躍熊臉上帶著笑意，目光灼灼的盯著蘇陽問道。

這個問題又讓蘇陽沉默了。

他抓緊翻看記憶，尋找答案。

“有用，老師教我們站了三年的樁功，每天三節武道課必然有一節課是站樁，所以這站樁對我們突破武者必然有用！”

蘇陽雖然不知道這站樁功對突破武者到底有什么用。

但是以這武老師對站樁功的重視程度，都不用想，肯定是有用的啊！

如今包括蘇陽在內的這些高三學生，實際上都算不上武者！

想要成為武者哪有那么容易！