“你想怎么比？”蘇善沒(méi)覺(jué)得有多少壓力，態(tài)度輕松依靠在墻上。

崔斯平冷笑，我想怎么比，用什么方式都能把你拿下，“既然老師在這里，那咱們分別表演同一首，讓老師進(jìn)行評(píng)價(jià)。”

這個(gè)建議提出，在場(chǎng)的人都覺(jué)得靠譜，畢竟胡老師肯定會(huì)公平公正進(jìn)行評(píng)價(jià)。

“我提議用京劇名段武家坡。”崔斯平直截了當(dāng)開(kāi)口，環(huán)顧四周看向了旁邊的同學(xué)。

“看來(lái)崔哥拿出看家本領(lǐng)了。”

“那是，要打就直接打服這小子。”

藍(lán)寺內(nèi)心直呼不妙，事情似乎朝不利的方向發(fā)展。

拉著蘇善走到一旁，給出建議，“蘇哥，你有所不知，崔斯平那家伙有戲曲功底，你要是真答應(yīng)了，恐怕兇多吉少。”

戲曲功底。

怪不得提出這個(gè)要求呢。

不過(guò)這又能難倒蘇善嗎？音樂(lè)技能可不是爛大街的擺設(shè)。

“放心，我有把握。”蘇善走到崔斯平面前，氣勢(shì)旗鼓相當(dāng)。

已經(jīng)定好了方式，大多數(shù)人向一旁走去，給兩人留出空間。

“你們誰(shuí)先來(lái)？”胡翰凌眼睛微瞇，但眼中銳利光芒卻無(wú)法掩蓋，這樣才有趣，互相競(jìng)爭(zhēng)才能更好的進(jìn)步。

崔斯平率先站出來(lái)，整個(gè)人的身姿已經(jīng)發(fā)生變化，腰板筆直，兩只手一前一后，直接進(jìn)入狀態(tài)。

【薛平貴好一似孤雁歸來(lái)，那王允在朝中官居太宰】

“好！”站在崔斯平一旁熱烈鼓起掌，不論是身段還是演唱都很不錯(cuò)。

“怎么感覺(jué)崔哥的實(shí)力又飆升了。”

“估計(jì)是天賦吧，我怎么學(xué)都學(xué)不好啊！”

胡翰凌站在專業(yè)的角度來(lái)看，氣勢(shì)上已經(jīng)是非常唬人，不過(guò)在某些詞語(yǔ)的把握上，還是瑕疵不少。

氣口也存在問(wèn)題，不過(guò)總的來(lái)說(shuō)，已經(jīng)在班級(jí)里屬于前幾名的存在。

“還可以吧，不過(guò)你表演暴露你的問(wèn)題，是不是好幾天沒(méi)有練功了。”胡翰凌指出了其中的問(wèn)題，盯著崔斯平問(wèn)道。

老師就是老師，自己偷懶幾天，就能發(fā)現(xiàn)。

崔斯平仿佛被發(fā)現(xiàn)了小秘密，不安的點(diǎn)了點(diǎn)頭，“老師，這兩天那啥有事。”

“有事耽誤的是誰(shuí)，你自己心里清楚。”都已經(jīng)說(shuō)爛的借口，胡翰凌心中也是無(wú)可奈何，這玩意老師教的再多，自己不努力也白費(fèi)。

馬上就要輪到蘇善，氛圍從剛才的熱鬧馬上變得冷冷清清。

只有幾個(gè)和藍(lán)寺玩的不錯(cuò)同學(xué)，在蘇善這邊。

“蘇哥，其實(shí)失敗了也沒(méi)啥，畢竟他有功底。”藍(lán)寺已經(jīng)知道蘇善勝率不大，做好了狼狽下場(chǎng)的準(zhǔn)備。

蘇善看到活動(dòng)室后方還放把吉他，自信邁步走過(guò)去，拿起吉他走到舞臺(tái)中央。

崔斯平不由噗呲笑了出來(lái)，“用吉他唱京劇？”

緊接著是哄堂大笑，這種操作還沒(méi)有發(fā)生過(guò)，你說(shuō)蘇善是外行吧，基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)的很好。

可要是內(nèi)行，兩個(gè)風(fēng)馬牛不相及的東西竟然想放到一塊。

真是貽笑大方。

“小蘇，你這是？”胡翰凌發(fā)出疑問(wèn)，用手示意好不要放下吉他，單獨(dú)進(jìn)行表演。

蘇善搖了搖頭，看他有獨(dú)特想法，胡翰凌也沒(méi)再繼續(xù)阻撓。

對(duì)于別的京劇名段，蘇善或許沒(méi)有信心，但面對(duì)武家坡可以說(shuō)手到擒來(lái)。

前世已經(jīng)被改編之后已經(jīng)到了人盡皆知的地步，現(xiàn)在加上自己的嗓音條件只能說(shuō)手拿把掐。

【憶昔當(dāng)年淚不干】

【彩樓繡球配良緣】

【平貴降了紅鬃戰(zhàn)】

【唐王犒封我督府官】

蘇善采用了之前聽(tīng)過(guò)屠宏剛老師演唱版本。

吉他進(jìn)行伴奏，搭配獨(dú)特的戲腔，可謂是給所有人一個(gè)意外。

崔斯平身體站不穩(wěn)，不可能！竟然在原有的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改編。

肯定是剛才休息的間隙構(gòu)思，這點(diǎn)時(shí)間可不夠用，后面肯定會(huì)出現(xiàn)紕漏。

一段！

兩段！

崔斯平一直在等蘇善出現(xiàn)卡殼，但看著表演愈加興奮的蘇善臉都綠了。

改編的這么完美，可能嗎，不僅和故事完全一樣，甚至編曲還很符合，這是聽(tīng)了多少遍原版才能做到。

藍(lán)寺從剛才的失望瞬間飆升，這也太恐怖了。

完全和戲曲融會(huì)貫通才能做到這樣吧！

如果說(shuō)一開(kāi)始就以為蘇善是學(xué)習(xí)好，有自己的方式方法。

現(xiàn)在完全被蘇善表演的魅力給折服了。

【只為夫妻兩團(tuán)圓】

隨著最后一句緩緩唱出，胡翰凌心中喜憂參半。

雖說(shuō)不管是基礎(chǔ)知識(shí)還是唱腔的融合，蘇善已經(jīng)足夠優(yōu)秀，可是對(duì)于京劇這種形式的改編，作為一個(gè)老傳統(tǒng)來(lái)說(shuō)難以接受。

突然，蘇善停住了吉他伴奏

整個(gè)人的身姿也發(fā)生了變化，甚至比剛才崔斯平還要標(biāo)準(zhǔn)。

【蘇龍、魏虎為媒證】

【王丞相是我的主婚人】

【提起了旁人我不曉】

【蘇龍、魏虎是內(nèi)親】

完全換了一種風(fēng)格，不管是胡翰凌還是在場(chǎng)的所有同學(xué)大吃一驚。

好，真好。

身段氣質(zhì)和唱腔都比崔斯平高上一大截。

主要是蘇善整體形象占了很大的分?jǐn)?shù)，板板正正太讓老師喜歡了。

越唱越起勁，蘇善又提起吉他，胡翰凌一看趕快打斷，面帶笑容，走到蘇善面前，“編排的還行，但是你最后獨(dú)唱有點(diǎn)味道。”

“小時(shí)候?qū)W過(guò)吧。”

蘇善從小學(xué)沒(méi)學(xué)過(guò)，心里一清二楚，但直接說(shuō)純新手那得驚掉眾人下巴。

“以前接觸過(guò)，聽(tīng)家里大人哼唱。”

這話在胡翰凌耳中，明顯聽(tīng)出了別樣的意思。

搞了半天，又是個(gè)家里有傳承，怪不得唱的不輸于崔斯平。

“同學(xué)們，還用我說(shuō)結(jié)果嗎？”胡翰凌轉(zhuǎn)身環(huán)顧一圈，反問(wèn)在場(chǎng)的人員。

再看崔斯平這邊如蔫了的茄子，一個(gè)個(gè)低著頭不說(shuō)話。

剛開(kāi)始還想嘲諷蘇善唱的不是正經(jīng)京劇，沒(méi)想到最后結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)被打臉。

可想到蘇善那副風(fēng)輕云淡的模樣，崔斯平就氣不打一處來(lái)。

“我不服，老師。他還用了吉他，我要求再比一次。”崔斯平手指吉他，仿佛把失敗的原因都?xì)w結(jié)到上面。

“別不要臉了，蘇哥唱的明顯比你好，就算沒(méi)用吉他你不也是個(gè)弟弟。”藍(lán)寺仗義執(zhí)言，直接對(duì)崔斯平貼臉開(kāi)大。

蘇善只得苦笑，你還真是夠堅(jiān)持，就是和自己干上了。