這女老師一愣。

雖然她是中途調(diào)過來的，但上了那么長時間的課，她從來沒有聽說過，還有這么一個班長。

“你是班長？”

她疑惑著，然后掃向班里，“王靜如呢？”

江寧笑笑，回答：“老師，王靜如不在這個考場，在隔隔壁。”

“老師，他確實是我們班長，最神龍見尾不見首的那位。”江寧后面是許家壯，他打趣一聲。

往后白了他一眼，江寧溫笑道，“滾蛋，別笑話我。”

女老師，“你叫什么？”

江寧正經(jīng)一聲：“江寧。”

比著名字，這女老師開始在手里的名單上尋找。

一小會兒后，她確實看見了這個名字，點點頭，恍然大悟道：“還真有你名字，好好考試。”

留下一句話，也沒有什么情緒，她就去別的地方發(fā)試卷了。

【計算機網(wǎng)絡(luò)與技術(shù)】

甭管卷面是什么科目，江寧都不在乎。

他拿起筆，開始寫名字。

寫完名字后，江寧開始審題。

“第一題，VLAN是一種將局域網(wǎng)從……”

“第二題，網(wǎng)絡(luò)協(xié)議是由（）、（）和（）三部分組成的。”

大致掃了幾眼，江寧就放棄了掙扎。

千金難買早知道，早知道我就上幾節(jié)課了………對了，也是奇怪，這幾天居然沒看見馮楠梔………算了，不想她了，估計是回建大了。

就這樣，江寧發(fā)呆著。

時間一分一秒過去，四十分鐘后，考場內(nèi)的時間來到后半段。

這個教室里都是連排靠背、不可移動的桌椅，他往后靠了靠。

后面的許家壯瞬間得到指令，把早已準(zhǔn)備好的小紙條，給江寧開始傳過去。

握在手里，瞅了瞅后，江寧一陣無語，心里嘀咕，“這特么寫的是什么字，屎殼郎爬似的。”

最終，這節(jié)考試也是順利過去了，至于是不是順利考過，江寧就不得而知了。

…………

三天后。

計科幾個班專業(yè)老師的辦公室內(nèi)。

之前，和江寧因為打架事交集的錢老師，此時正看著電腦上的教務(wù)系統(tǒng)，輸入分?jǐn)?shù)。

當(dāng)他看到江寧一欄，卷面成績……38分時，陷入了沉思。

他小聲嘀咕著：“雖然這不是期末考試，但你這也太敷衍了吧。”

這一間辦公室，有六個老師的辦公桌。

那邊靠著窗戶的位置，是之前監(jiān)場女老師的辦公桌，她也做著同樣的事情。

只不過，她疑惑了，道：“這個江寧到底是誰？我怎么從來沒有見過。”

“韓老師，這個江寧你真得注意一下，他很不一般。”

錢老師聽后，鄭重其事的解答道：

“他是校企合作一個實習(xí)點的負(fù)責(zé)人，校內(nèi)勤工助學(xué)點的一個負(fù)責(zé)人，并且還是校外聯(lián)部部長，上面有校管理層的領(lǐng)導(dǎo)特別關(guān)照。”

聽到這些敘述，這姓韓的女老師驚的倒吸一口涼氣，“他才大一，這是大一學(xué)生可以獲得的成就嗎？”

“所以能撈就撈。”

錢老師擰開保溫杯，喝了一口水，以一副前輩的樣子，指點迷津。

咚…咚…

就在這時，門被敲響了。

放下杯子，錢老師喊著：“請進。”

于是，一個人提著幾個牛皮紙袋的學(xué)生走進來了。

錢老師微微吃驚，“你怎么來了？”

這這個人不是江寧，又是誰？

大致掃了一眼，這辦公室只有兩個老師。

此時，正合他的意，笑著，“家里人在蒙省那邊做點小生意，給我寄了點特產(chǎn)，那邊的牛肉干和奶片，我一個人又吃不完，所以拿給老師嘗嘗。”

說著，他往每個辦公桌上都放了一袋

兩斤裝的牛肉干。

錢老師趕忙拒絕，想把牛肉干塞回給江寧，“這…這不行，我們老師怎么能拿學(xué)生的東西。”

江寧是來套近乎的，當(dāng)然不能再帶回去，“導(dǎo)員和同學(xué)們都覺得好吃，你們嘗嘗怎么樣？要是不好吃，我讓我爹下次不買了。”

他滿嘴跑火車，這哪是蒙省的，這是不遠(yuǎn)處特產(chǎn)店里的。

錢老師欲迎還拒著，“這不好吧。”

“沒事，一點牛肉干，算不了什么，”江寧又把他那袋重新放在桌子上，給足了臺階。

“那謝謝你了。”

“沒事，就一點牛肉干。”江寧回著客氣一聲。

然后，往里走了兩步。

江寧客氣道：“這是韓老師吧，你好。”

韓蕊客氣的笑著：“你好，江寧同學(xué)，你的名字真是如雷貫耳。”

“什么如雷貫耳，都是別人瞎吹的。”江寧擺擺手，一種自己很低調(diào)的樣子。

“韓老師嘗嘗，不好吃記得給我說，我讓我家里人別買了。”

韓蕊客套著：“好，謝謝。”

也不裝了，江寧攤牌了，直入主題，“其實我今天找韓蕊老師，還有一點事？”

韓蕊疑惑：“什么事？”

“就是我看韓老師很漂亮……”

還沒等江寧說完，韓蕊直接厲聲拒絕：“不行，不行，學(xué)生手冊規(guī)定了得，老師和學(xué)生之間禁……”

一旁的錢老師也是驚了，目瞪口呆著，好像聽到了什么不得了的事情。

但這只是片刻，等他完全聽完江寧的話后，就不感興趣了。

“不是，不是，老師你想哪去了。”

江寧趕忙解釋：“我想的是，老師有沒有興趣關(guān)注一下我的短視頻創(chuàng)業(yè)社。”

“哈哈……不好意思。”

然后，他又一本正經(jīng)道：“我想把老師您優(yōu)良的品格和道德，以言行舉止加正裝的形式，通過短視頻渠道分享給全國學(xué)生、乃至其他年齡段的人，給更多人啟蒙和教誨。”

“不知道老師有沒有興趣？”

韓蕊點頭，恍然：“原來是這樣，這樣的話，要是拍幾條短視頻還是可以的。”

“說也說不太清楚，如果有韓老師有時間、有興趣的話，我們現(xiàn)在可以去我的短視頻創(chuàng)業(yè)社看看。”

江寧試問：“韓老師，意下如何？”

“當(dāng)然可以，通過短視頻渠道向全網(wǎng)教學(xué)，我覺得這很有必要。”

韓蕊表示贊同，肯定了江寧的想法。

就這樣，韓蕊就跟江寧走了。

看著兩個人關(guān)門離去，錢老師點點頭，點評道：“不錯，讓韓老師通過短視頻渠道來進行教育傳播，這很正能量。也怪不得學(xué)校能給他批下來校企合作的實習(xí)點，是真有兩把刷子。”