今天有兩個很極端的情況。
第一位家長事業(yè)有成,孩子自身也很優(yōu)秀,學習習慣很好。
另外一位家長同樣也有很好的事業(yè),甚至自己也是做教育的,對孩子也很關心,但是孩子卻有很多不好的習慣,沒有往更好的方向去引導。
我不知道該如何跟家長溝通,我常常想,是否需要和家長表明我作為老師的看法,但是我又一點猶豫,讓花成花,讓樹成樹。
下了班之后和同事討論了一下未來的規(guī)劃。
第一,做線上。
第二,談戀愛。
今年的新目標,加油加油。
晚安。
今天有兩個很極端的情況。
第一位家長事業(yè)有成,孩子自身也很優(yōu)秀,學習習慣很好。
另外一位家長同樣也有很好的事業(yè),甚至自己也是做教育的,對孩子也很關心,但是孩子卻有很多不好的習慣,沒有往更好的方向去引導。
我不知道該如何跟家長溝通,我常常想,是否需要和家長表明我作為老師的看法,但是我又一點猶豫,讓花成花,讓樹成樹。
下了班之后和同事討論了一下未來的規(guī)劃。
第一,做線上。
第二,談戀愛。
今年的新目標,加油加油。
晚安。