在所有人的屏住呼吸的注視下。醫生一臉陰沉的抓住念小樓的手腕，另一只手用一根指頭，一按手臂上的一處穴位。（這個醫生應該練過某種內功心法，當他按住念小樓的穴位的時候，念小樓能感覺到一絲很微弱的熱流進入。）醫生同時一臉怪笑的看著念小樓的臉。

這種笑，痣哥和旁邊的混混看他笑過多次了。而虎哥則體驗過多次。這個醫生每次按傷者的穴位時都會露出來的。而每一次都是以虎哥的驚聲尖叫結束的。

而這一次念小樓卻沒反應。他只是一臉莫名其妙的看著醫生。醫生看著念小樓的臉怪笑了兩秒后一怔，他低頭看著念小樓的手，用手幫他左右的晃了晃。

“咦～？！”他一臉費解的看著自己按的位置。這個穴位是管這只手的經絡的。手臂震傷后，這里被加入能量肯定會痛苦難忍的。但是對方居然沒反應。

跟他一樣震驚的還有旁邊的痣哥和小弟們。這些人剛剛起就一直等著看笑話，現在念小樓居然什么事兒沒有。所以他們也在面面相覷。這十天左右里，他們在這兒看過這個醫生用這一手折騰過無數的病人。從沒失過手。

“為什么在念小樓身上沒用？”有人問。

被問的人也一臉不解，這問題他也想問，所以只能搖搖頭接著看。

醫生一臉古怪的接著再在念小樓手臂的另一處穴位上，用力再一按。念小樓還是沒反應。醫生抬頭一臉古怪的看著念小樓。他把念小樓的手左右的轉動。

“不痛嗎？”醫生瞪眼兒不信的問。

這種傷他這些年治過無數，一般要有一個多月才有可能好。這個人的傷他不可能看錯。應該說閉著眼睛他就不會診錯，上次看的明明要一個月才能好的。怎么可能會這樣？

念小樓第一次從他那單調的冷漠表情中看到第二種表情。念小樓點了點頭。

“不可能呀。”醫生低頭松開了念小樓的手。

他跑去翻出念小樓的病歷，那上面有念小樓的資料包括診斷和電話什么的。病歷上明明寫著病情跟診斷結果。所以他有些眨眼的看著。

虎哥也在里面聽出問題來了。醫生不準他動，他不敢動，只能勉強抬頭看一下。說，“怎么可能，這小子醫生說他一個月才好的，怎么可能就好了。”

念小樓只能笑笑。

旁邊的痣哥跟那些小弟們也都是一臉的不理解。他們常常打架，所以到這里來的次數不少。這個醫生可以說就是跌打損傷方面的最高權威——他說你要在床上躺幾天往往一天都不少。所以這些混混兒們都很服他。問題是現在這種預言居然在念小樓身上不靈了。

醫生放下念小樓的病歷，一臉不解的問，“你是怎么治好的。”

他這話的意思是念小樓真好了。

所以旁邊的痣哥和混混兒們包括里面的虎哥都是一驚的看著醫生和念小樓。女記者倒是不知道有什么特別的。只是她覺得這群混混兒和醫生似乎都覺得念小樓的手好了很吃驚所以她也在旁邊左右的看。

念小樓愣了一下，笑說，“祖傳的藥。專治這種外傷的。”

醫生最后看了一眼病歷上的念小樓的資料，揮了下手。

念小樓出門的時候聽到虎哥在里面問醫生，“我的是不是也快好了？”

接著聽到醫生走過去的腳步聲，然后虎哥“嗷～！”跟殺豬一樣的叫。

“到你不叫了再說吧！”

從醫院出來的時候，女記者也跟念小樓一起出來的。分別的時候，她遞給念小樓一張名片笑笑說，“這個是我的名片，你要是有用得著的地方可以給我電話。”

念小樓看了一下，上面寫著女記者的名字周暢，他把名片收起來。準備說再見時，周暢很風情的問他，“嗯，你的電話能留一個給我嗎？”

跟學校里的女學生不同。這個女人很成熟了。職業裝包裹下的身體凸凹有致非常成熟。

“好。”

……

這天下午念小樓回到學校后上課。

這天下午他居然感覺到了一絲異樣。所謂異樣就是跟平時完全不同的地方。念小樓想了好一會兒后才發現到了問題的關鍵。——今天上課的時候，班主任的臉色變青了。

“班主任的心情肯定非常不好。”這是腸子說的。其實這件事的罪魁禍首就是他。他把念小樓說的話傳給別人了，又被別的學生傳遍了學校。

這天下午最后一節課是自習。班主任忽然臉色鐵青的來教室。

“念小樓，你到教務處來一趟。”

“好。”念小樓有點兒不解的把東西收進桌子里，出去了。

這時還在上課中，外面幾乎沒人。這時已經是正冬天了，天氣很冷，獨自走在陽臺上，冷氣有種野獸在喘氣的危險感覺。

念小樓進教務室的時候。班主任正在喝荼。對于將要發生的事，他有一種一切都在掌握之中的自信。

這時他看到念小樓進來了。他坐在椅子上的屁股帶著椅子轉過來面對著念小樓。他沉默的臉跟剛剛被面前的人挖了祖墳一樣的嚴肅的看著念小樓。

這是一種心理暗示，用來預示念小樓，你干了不該干的事，你自己明白。而念小樓只是看著他的眼睛沒反應。念小樓相信一個說法，就是一條狗它要是想咬你，你一定要瞪著它的眼睛，你不能讓步，讓了它就真咬過來了。

兩人對看了十幾秒后，班主任臉一墨說，“有人反映你在談戀愛！”班主任語氣間有種證據十足的壓迫感覺，“是怎么回事？”

這話是個陷阱。

因為他首先就沒有問念小樓有沒有在談戀愛，而是直接就從念小樓已經在談戀愛開始在討論。而且要讓念小樓自己說。而念小樓無論怎么回答，只要按著他的問題往下回答都會陷入被動，會被他抓住把柄。

念小樓愣了兩秒，然后一臉白癡的說，“沒談。”

他這么說班主任反而一愣，他一皺眉反而不知道怎么說了。他問的問題本來是想詐一下念小樓。念小樓無論怎么說都是可以當作證據的。

但是貌似念小樓也確實可以說他“沒談。”

但是他說沒談。班主任就真的沒法談了。所以班主任皺眉心說，這小子怎么這么不上道呀！

班主任要把問題扭回來，他生氣的大聲斥責，“我討論的是你談戀愛的問題，不是問你談沒談！”這種生氣其實也有一部分暗示——我知道你有問題，所以別裝了。

而念小樓還是跟個煮不進鹽味的四季豆兒一樣說，“嗯，沒談。”

班主任的眉頭都獰起來了。他心說“這小子到底怎么回事。真是麻煩！！問題居然沒按我想要的方向走。”按念小樓這樣回答，這個話題必須從念小樓有沒有談戀愛這個問題開始討論了。

這變成了如果他說念小樓有問題，班主任自己要先給出證據。

那就得有證據。

但是這個事兒，班主任其實是沒有證據。而且他還真不能去找林靜晨問。班主任這次叫念小樓來，是有禍心的。“我誤導一下這個小子，再把他說的支言片語拿來作文章。以林靜晨的家勢。所以這種事如果讓林靜晨的家人知道了，是可以給念小樓惹來天大的禍端的。”

但是現在這些都沒用。念小樓不說。

念小樓還很氣人的反擊了一下，他裝作急著學習問，“還有什么要問的嗎？我急著復習呢。”

這完全是在挑釁班主任的談話技巧。

“你能考多少分呀～！”班主任忽然怒了。貌似念小樓戳到了他的某個痛處，“談戀愛在學校是不允許的！”

念小樓一臉認可的點頭說，“我知道。”他反正不往下接話。

“……”

班主任簡直沒話說了。他的臉有種獰在一塊的反應，他心想，M的，話都是我一個說了。這小子就說了個“沒談”和“我知道”。

袁曉林這天，剛好來教務處里面拿東西，這時從班主任的身后走出來，一臉不出聲的偷笑，站在班主任后面笑瞇瞇的看著念小樓，不說話。

前面的兩個人正在過招兒。而念小樓被她看的有點兒臉紅。心說不笑成嗎？他跟袁曉林臉一黑。

袁曉林拿手指點了點念小樓齜牙笑著就走了。

班主任最終只能讓念小樓走。他連痛心的說到戀愛對學習的影響都不行。

他說，“學生要好好學習。”

念小樓說，“我知道。”

“談戀愛會影響學習。”

念小樓說，“我知道。”

……

班主任的覺得他后腦上的毛都在往下掉，他無端的想起了一首流行歌曲名字叫《我知道你都知道》。

所以最后，他只能喘了一口氣，揮手痛心的一字一頓的說，“去！上！課！吧！”

這是場沒有硝煙的戰爭，因為到最后連念小樓是在跟誰談戀愛班主任都沒說。他不能說。他本來是想讓念小樓爭辯著說出來的。

而念小樓獨自走在走廊上的時候也在皺眉，“我跟誰有緋聞了呢，居然捅到班主任那兒去了。是誰捅的？”

PS:(推薦一下朋友的書，《遠東之虎》抗日類的，寫得不錯。有喜歡的朋友可以去看一下。