徐茗離開(kāi)操場(chǎng)后，就立馬去找了楊嬌嬌。

剛剛的事她實(shí)在是太難以切齒，現(xiàn)在都不知道如何面對(duì)路冠宇，企盼楊嬌嬌能幫自己出一個(gè)主意吧。

空教室里。

“所以，你剛剛不僅近距離看了路冠宇的腹肌！而且你還摸到了！”楊嬌嬌驚訝地捂住自己的嘴。

“對(duì)！但是——但是，啊——我該怎么辦啊！“徐茗捂住臉，只露出眼睛。

她怎么就遇到這種事了！她不是流氓啊！

“阿茗，沒(méi)想到啊，你一般不出手，一出手就是大場(chǎng)面啊！”

“我沒(méi)想的！我也是被推了一下，然后就······就這樣了。”徐茗越是解釋?zhuān)X海里就不由的再現(xiàn)剛剛的場(chǎng)面。

“光天化日，眾目睽睽，你們倆，嘖嘖嘖。”楊嬌嬌瞇眼摸著下巴說(shuō)道。

“阿嬌！我真的已經(jīng)非常不好意思了！你再說(shuō)，我只能現(xiàn)場(chǎng)給你表演一個(gè)自掘墳?zāi)梗÷窳宋野桑　毙燔苯优吭谧雷由虾暗馈?

“阿茗呀，主要是我們現(xiàn)在還是啦啦隊(duì)，之后算作是后勤，路冠宇還是籃球隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，你們兩個(gè)是肯定會(huì)再見(jiàn)面的。”

“對(duì)啊，我該怎么辦啊？”徐茗抬起頭說(shuō)道：“還是把我埋了吧。”說(shuō)著又趴下。

兩人在空教室也沒(méi)想出個(gè)所以然，只能是走一步算一步。

可能只有路冠宇失憶才能解決這場(chǎng)鬧劇。

兩人剛出空教室往下走，就在樓梯碰見(jiàn)幾個(gè)籃球隊(duì)的人走過(guò)來(lái)。

徐茗怕見(jiàn)到路冠宇，連忙拉住楊嬌嬌的手又躲了回去。等到那幾個(gè)籃球隊(duì)的走開(kāi)，她才松了一口氣，放心和張嬌嬌走回教室。

但是人一旦倒霉就會(huì)容易一直倒霉，于是她剛把手搭上教室門(mén)，路冠宇就從他們班的后門(mén)走出來(lái)，兩人就這樣直愣愣的對(duì)視上了。

其實(shí)路冠宇也是和剛剛那幾個(gè)籃球隊(duì)的一起離開(kāi)的，但是走著發(fā)現(xiàn)自己有個(gè)單獨(dú)作業(yè)要交辦公室去，所以又去找作業(yè)去了，其他幾人到一樓等他。

這一找，倒是讓徐茗正好遇上路冠宇。

徐茗說(shuō)到底還是心虛的，這一對(duì)視，她耳后直接就開(kāi)始發(fā)燙，白皙的臉蛋也開(kāi)始透著點(diǎn)紅暈。

“對(duì)不起，剛剛我也不是故意的。”

“哎······”徐茗說(shuō)完就進(jìn)教室，路冠宇也沒(méi)聽(tīng)清她說(shuō)了啥，想問(wèn)，但是徐茗動(dòng)作太快，剛抬起手，人就沒(méi)影了。

她應(yīng)該是在說(shuō)剛剛操場(chǎng)的事吧。

其實(shí)摸腹肌的事，路冠宇也有不好意思，這······練出來(lái)，還是第一次被女孩子摸，剛剛，徐茗碰到的地方，仿佛還有著一點(diǎn)印記，冰冷的指尖按在腹部，掌心卻是溫?zé)岬摹?

路冠宇總覺(jué)著它癢癢的，是它癢還是心里在癢呢？

沒(méi)有時(shí)間多想，他就連忙拿著作業(yè)去追自己的那個(gè)兄弟了。

這個(gè)作業(yè)還是之前冉珍讓徐茗給路冠宇的那份基礎(chǔ)題。今天冉珍突然說(shuō)看看他的做題情況，便叫他帶去辦公室，最近路冠宇沒(méi)有寫(xiě)多少，這一下子要看，他又不敢直接瞎蒙，只能是好兄弟同甘共苦了，反正他們幾個(gè)英語(yǔ)都挺差的。

幾人一人一頁(yè)，連蒙帶猜的給路冠宇湊了大半的極具做題痕跡的英語(yǔ)“錯(cuò)題本”。

冉珍翻開(kāi)看了幾眼就沒(méi)眼再看下去了。

“我覺(jué)著這個(gè)英語(yǔ)閱讀題，你要是說(shuō)CD篇太難，一個(gè)沒(méi)對(duì)就算了，你告訴我，這個(gè)A篇第一問(wèn)你是怎么精準(zhǔn)的選了錯(cuò)答案？”

“這個(gè)······我要是我也不知道，你信嗎？”路冠宇也不算說(shuō)假話(huà)，因?yàn)檫@一頁(yè)不是他寫(xiě)的，他肯定啥也不知道。不過(guò)他自己也沒(méi)有想到這幾個(gè)比自己還差，起碼他A篇還是會(huì)對(duì)的。

“路冠宇啊，其實(shí)英語(yǔ)的提升，千言萬(wàn)語(yǔ)化成一句話(huà)，你能不能把你的體育細(xì)胞分一點(diǎn)給你的記憶細(xì)胞，記記這個(gè)英語(yǔ)單詞！”冉珍嘆了一口氣，但是這一口氣嘆了差點(diǎn)沒(méi)被路冠宇的下一句話(huà)給梗的喘不上氣。

“記憶細(xì)胞是免疫細(xì)胞，不是記單詞······”

“你！”