濃霧散去后，場(chǎng)內(nèi)的情況也展現(xiàn)在了人們的面前。

場(chǎng)內(nèi)的兩人，一人站立，一人躺著，只不過(guò)出乎大多數(shù)人意料的是，付予站著，而普遍被看好的林塵卻是躺在地上。

“我看到了什么？付予居然贏了！”

“付予這到底是什么恐怖實(shí)力啊，這都行？”

“所以，剛剛那道轉(zhuǎn)彎的雷霆是怎么回事？林塵該不會(huì)就是被那個(gè)擊敗的吧？”

“如此恐怖的實(shí)力，我愿稱付予為歷代最強(qiáng)畢業(yè)生?！?

……

當(dāng)看到站在場(chǎng)中央的付予時(shí)，陳玉潔的早先還有些慌亂的內(nèi)心這才總算是穩(wěn)定了下來(lái)。

“付予贏了！”薛聰表現(xiàn)得很是興奮。

“付予這小子，居然真的可以讓雷電轉(zhuǎn)彎！”

當(dāng)看到濃霧中貼地而行的電光時(shí)，袁白就已經(jīng)按捺不住內(nèi)心的激動(dòng)了。

此刻的他更是興奮地直接抱住了一旁的薛聰，“贏了，贏了，贏了！”

被大塊兒的肌肉緊緊抱住，薛聰莫名有了種窒息感。

“袁少校，你冷靜下，我快要被你勒死了！”

“咳咳，不好意思啊，剛剛太過(guò)激動(dòng)了?！?

徐琴問(wèn)：“袁少校，你見(jiàn)多識(shí)廣，之前有聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣轉(zhuǎn)彎的雷元素攻擊嗎？”

袁白搖頭道：“雷元素的攻擊一般都是直來(lái)直去的，雖然并不是說(shuō)不能讓雷電扭曲，只是像付予這樣操作的，說(shuō)實(shí)話我還是第一次見(jiàn)到?！?

“所以他是怎么做到的?。窟@小子到底還有多少事情瞞著我們?！?

徐琴似乎是想到了什么，又問(wèn)道：“袁少校，你們前幾天訓(xùn)練的時(shí)候，付予有展現(xiàn)出來(lái)什么新能力嗎？”

袁白略作思索就很肯定地說(shuō)：“沒(méi)有?！?

徐琴心中了然，估計(jì)是借著之前的那波經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)給，付予又創(chuàng)造出了什么不得了的東西。

重新將視線移回場(chǎng)內(nèi)，此刻的付予已經(jīng)來(lái)到了場(chǎng)邊。

“老師，我覺(jué)得對(duì)方應(yīng)該已經(jīng)沒(méi)有繼續(xù)戰(zhàn)斗下去的能力了，您是不是可以公布這場(chǎng)比斗的結(jié)果了？”

說(shuō)話的時(shí)候，他還用手指了指遠(yuǎn)處躺在地上已然失去意識(shí)，一動(dòng)不動(dòng)躺著的林塵。

因?yàn)檫@場(chǎng)比斗的特殊性，所以場(chǎng)邊上不僅有裁判，還有其他幾位老師守候在此。

為的就是防止林塵在戰(zhàn)斗中對(duì)付予下死手，這樣也能第一時(shí)間將其阻止，畢竟兩人在紙面實(shí)力上相差巨大。

此刻這幾位老師你看看我，我看看你，他們突然發(fā)現(xiàn)自己的存在好像顯得有點(diǎn)呆。

裁判應(yīng)了一聲后就緊忙小跑著朝躺在場(chǎng)中的林塵跑去。

在確認(rèn)了林塵的情況后，裁判第一時(shí)間就呼叫了醫(yī)護(hù)人員。

相較于之前張然那次的手忙腳亂，醫(yī)護(hù)人員們這次的效率明顯提升了很多，原因無(wú)他，唯手熟爾。

醫(yī)護(hù)人員抬著擔(dān)架往場(chǎng)邊移動(dòng)的同時(shí)，裁判也公布了結(jié)果。

“勝者，付予！”

當(dāng)這句話響徹全場(chǎng)之時(shí)，觀眾群中立刻就沸騰了起來(lái)。

“高中生擊敗滿級(jí)二轉(zhuǎn)大學(xué)生，誰(shuí)能告訴我這是什么概念？”

“有付予在，我們一中的名聲豈不是要起飛了？”

“付予，付予，付予……”

……

原本吵嚷的聲音慢慢匯聚成了一個(gè)相同的聲音，所有人都不約而同地大喊著付予的名字。

付予環(huán)顧周圍，視線掃過(guò)那一張張滿是興奮的面孔，即使他自認(rèn)沒(méi)有什么所謂的英雄情結(jié)，但是不得不說(shuō)，這樣的感覺(jué)真的是太棒了。

尤其是當(dāng)為他帶來(lái)這種滿足感的對(duì)手是讓他討厭的林塵時(shí)，心里真的是太爽快了。

校長(zhǎng)也從場(chǎng)邊進(jìn)入了場(chǎng)內(nèi)，走到付予身邊時(shí)，他滿臉笑容道：“付予，干得不錯(cuò)，你真的很優(yōu)秀，我想不久的將來(lái)，母校就將以你為榮了。”

付予不敢怠慢，而是謙遜道：“校長(zhǎng)您過(guò)譽(yù)了，為母校的榮譽(yù)添磚加瓦本就是我等學(xué)生應(yīng)盡的責(zé)任?！?

“哈哈哈，好，好，好！”校長(zhǎng)連說(shuō)三個(gè)“好”字來(lái)形容此刻內(nèi)心的喜悅。

同一時(shí)刻，圍在場(chǎng)邊觀戰(zhàn)的李允再次給京都大學(xué)招生辦打去了催促電話，一方面要求上面反應(yīng)的速度再快些，此外也希望能夠繼續(xù)增加給到付予的條件。

不僅是京都大學(xué)的李允，所有在場(chǎng)的招生老師們幾乎也都是同時(shí)給學(xué)校打去了電話，付予今天帶給他們的震撼實(shí)在是太大了，這樣優(yōu)秀的學(xué)生又有哪個(gè)學(xué)校會(huì)主動(dòng)放棄將其拱手讓人呢？

付予陪同著校長(zhǎng)走到場(chǎng)邊的時(shí)候，突然有人匆匆忙忙地從場(chǎng)外走了進(jìn)來(lái)。

這人來(lái)到校長(zhǎng)的身旁，趴在他的耳邊小聲嘀咕著。

因?yàn)椤臼澜纭窟€處于開(kāi)啟狀態(tài)的緣故，所以使付予可以清晰地聽(tīng)到對(duì)方說(shuō)話。

“校長(zhǎng)，警方那邊來(lái)人了，他們說(shuō)有一些事情要找付予和薛聰詢問(wèn)。”

校長(zhǎng)臉上的笑容突然凝滯，只是很快就又恢復(fù)如常，他朝付予道：“付予啊，你先等我下，我和他有幾句話要說(shuō)?！?

校長(zhǎng)拉著那人就往旁邊移動(dòng)了一些，這才向那人問(wèn)道：“警方有沒(méi)有說(shuō)是因?yàn)槭裁词虑?？?

“好像是和前幾天2號(hào)試煉區(qū)出事相關(guān)，具體的就不清楚了?！?

2號(hào)試煉區(qū)出事的事情最近幾天一直在網(wǎng)上鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的，網(wǎng)上說(shuō)什么的都有，但是最主要的關(guān)注點(diǎn)一直都在：為什么會(huì)出現(xiàn)高等級(jí)變異獸和人員傷亡的信息上。

校長(zhǎng)憂心忡忡地轉(zhuǎn)身走到付予跟前。

“付予，你現(xiàn)在得和我走一趟了，警方那邊來(lái)人了，說(shuō)是要詢問(wèn)你一些事情，應(yīng)該是和前幾天2號(hào)試煉區(qū)的事情有關(guān)?！?

付予的臉上露出了疑惑之色，只是很快就點(diǎn)頭道：“好的。”

剛一走到看臺(tái)邊上的時(shí)候，陳玉潔就朝著付予招手。

付予和校長(zhǎng)解釋了一下后，在得到允許后就朝陳玉潔幾人的方向走去。

“小予，剛剛警方給小聰打電話，說(shuō)是要詢問(wèn)一些前幾天2號(hào)試煉區(qū)的事情，你的手機(jī)剛剛也來(lái)了電話，我沒(méi)有接，不知道是不是也是問(wèn)這個(gè)事情?！?

付予嘆氣道：“校長(zhǎng)正要帶我去見(jiàn)警方呢，他們現(xiàn)在就在學(xué)校里?！?

他看向薛聰問(wèn)：“你那邊怎么說(shuō)的？”

“還能怎么說(shuō)，他們說(shuō)要上門(mén)找我詢問(wèn)，我就說(shuō)自己在這里，他們讓我也過(guò)去一趟唄?！毖β斊沧斓馈?

陳玉潔看著付予道：“對(duì)了，剛想起來(lái)有件事忘了告訴你，之前在試煉區(qū)里欺負(fù)你和小聰?shù)哪桥y蜘蛛的尸體已經(jīng)被我們控制下來(lái)了，此刻他們都已經(jīng)在破碎機(jī)里變成了肥料?！?

付予瞳孔突然收縮，他的嘴巴動(dòng)了動(dòng)，但還是沒(méi)能把到了嘴邊的話給說(shuō)出來(lái)。

見(jiàn)到付予的變化，陳玉潔用伸出雙手拍在了他的肩膀上，“好了，作為一名優(yōu)秀的社會(huì)公民，你一定要像之前和我們講述的那樣，如實(shí)地把一切都告訴警方，知道嗎？”

此刻，陳玉潔話中的意思已經(jīng)很明顯了，她應(yīng)該已經(jīng)猜到或者證實(shí)了陳鋒真正的死亡原因，不過(guò)這個(gè)秘密也將永遠(yuǎn)地消失了。

付予的臉上露出了笑容，他點(diǎn)頭道：“潔媽媽，我知道的，你放心吧?！?/p>