四月十五日，巳時(shí)三刻（9:45），樞密院內(nèi)舉行了極為低調(diào)的入學(xué)儀式。

這場(chǎng)儀式由‘權(quán)知樞密院事’夏竦一手操辦，主打一個(gè)低調(diào)、低調(diào)、再低調(diào)。

因?yàn)橹v武堂山長(zhǎng)由皇帝親自擔(dān)任，祭酒由‘內(nèi)閣次輔判兵部刑部事’張耆擔(dān)任，總教官由‘殿前司都指揮使’王德用擔(dān)任，一應(yīng)教官均從久經(jīng)沙場(chǎng)的將領(lǐng)之中遴選，全是武人，沒(méi)有文官，若是搞得太高調(diào)，那就是逼著臺(tái)諫官連章上奏。

但無(wú)論過(guò)程有多艱難，講武堂還是開課了。

趙禎在內(nèi)閣開完會(huì)，立馬動(dòng)身趕來(lái)講武堂，身為山長(zhǎng)，他必須出席開堂儀式，而且要盡可能的多參與進(jìn)去。

樞密院內(nèi)清出了一塊專門的區(qū)域作為講武堂駐地。

可容納五百人同時(shí)訓(xùn)練的校場(chǎng)、可供五百人居住的五人間大學(xué)舍、可使五百人同時(shí)用餐的大食堂、可讓五百人同時(shí)上課的大講堂，此外還有兵書樓、器械場(chǎng)、軍醫(yī)署、熱湯池等等，基礎(chǔ)設(shè)施極盡完善。

本次開堂儀式便是在校場(chǎng)上舉行，趙禎居中居首，一眾長(zhǎng)官和教官分布左右，在提前搭建好的點(diǎn)將臺(tái)上，有條不紊的安排著各項(xiàng)事務(wù)。

今日是趙禎笑容最多的一日，他在給每一位上臺(tái)領(lǐng)旨的生員親手發(fā)放‘宣敕’，也就是正式的‘入學(xué)通知書’。

這份文書由樞密院起草制作，加蓋了‘樞密院印’和‘皇帝之寶’，上面詳細(xì)的寫明了該名生員的姓名、生辰、戶籍所在、入學(xué)年月、生員編號(hào)等等信息，一人一份，極其珍貴。

今天，每一位拿到宣敕的生員都要完成最后一個(gè)步驟，在宣敕空白處簽字按手印，這代表著，從今以后，該名生員就是皇帝的門生，師徒名分，正式確定。

趙禎心里清楚，在古代搞不了政治建軍，因此他選擇用簽訂契約的方式加強(qiáng)自己與軍兵的紐帶關(guān)系。

發(fā)放宣敕的環(huán)節(jié)很快進(jìn)入尾聲，接下來(lái)輪到趙禎發(fā)表講話。

看著臺(tái)下五百名新入學(xué)的生員，一個(gè)個(gè)身強(qiáng)體壯、精神抖擻，這些人中有勛貴子弟、有百戰(zhàn)老兵、有刺配之卒，但現(xiàn)在，他們只有一個(gè)身份：天子門生。

“今天是講武堂開堂的日子，朕問(wèn)你們，朕為何要辦這個(gè)講武堂？”趙禎每日晨練、操閱兵馬，講話的聲音中氣十足，他在問(wèn)講武堂成立的目的。

軍兵們陷入沉思，他們未曾想過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

“大宋承平至今三十幾年，有些人認(rèn)為，這天下已經(jīng)太平了，仗已經(jīng)打完了，可以刀槍入庫(kù)、馬放南山了，可以提籠遛鳥、聚眾享樂(lè)了，但真的是這樣嗎？”

“朕今日明確的告訴你們，不是！仗還沒(méi)有打完。”

“北邊遼國(guó)虎視眈眈，西北黨項(xiàng)狼子野心，二者隨時(shí)都會(huì)襲擾邊境。”

“我朝陳兵北面十幾萬(wàn)，軍兵們枕戈待旦，衛(wèi)國(guó)戍邊，他們不想和家人團(tuán)聚嗎，他們當(dāng)然想，但國(guó)家需要他們戍守，大宋的幾千萬(wàn)百姓需要他們保衛(wèi)，他們只能舍小家為大家。”

“燕云十六州還有數(shù)百萬(wàn)漢人在異族的統(tǒng)治下，他們每日活在水深火熱之中，朕每每想到，都夜不能寐，食不知味。”

“西北元昊，屢次掠邊，刀鋒之下，多少邊境百姓流離失所，朝不保夕。”

“這哪里是仗已經(jīng)打完了的景象，這是隨時(shí)都會(huì)有外敵入侵的景象。”

“因此，朕設(shè)講武堂，就為兩件事：第一、有朝一日，解救燕云百萬(wàn)漢族同胞；第二，凡侵我漢土，欺我同胞者，必叫他血債血償。”

趙禎的演講并沒(méi)有打雞血、喊口號(hào)，他只是闡述了設(shè)置講武堂的兩個(gè)目的：收復(fù)燕云，守土保民。

趙禎說(shuō)完，接下來(lái)是祭酒張耆的講話。

張耆的發(fā)言主要針對(duì)‘忠君’二字進(jìn)行了反復(fù)的強(qiáng)調(diào)：皇帝收下武人為天子門生，頂著非常巨大的壓力，要知道感恩之類。

再下來(lái)是總教官王德用的講話，他的發(fā)言比較純粹，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是：軍法森嚴(yán)，務(wù)必牢記，觸犯者必被懲罰之類。

開堂儀式結(jié)束后，所有人前往大講堂上課。

學(xué)員們?cè)谥v武堂中要學(xué)哪些知識(shí)，這取決于趙禎想讓他們畢業(yè)后擔(dān)任什么職務(wù)，現(xiàn)在初步擬定的是掌令官和軍法官，因此軍規(guī)條例就是他們的必修課。

講武堂第一課：軍隊(duì)設(shè)置軍規(guī)條例的目的。

主講：趙禎。

趙禎站在講臺(tái)上，臺(tái)下的五百名軍兵坐在椅子上，一個(gè)個(gè)正襟危坐，面容嚴(yán)肅，不敢有絲毫顫動(dòng)。

皇帝親自授課，這待遇別說(shuō)聽聞，連想都不敢想，軍兵們仿佛置身夢(mèng)中。

那可是皇帝啊，多么遙遠(yuǎn)、多么尊貴、多么特殊的存在，現(xiàn)在竟然在給他們上課。

“今天我們來(lái)說(shuō)一說(shuō)，軍隊(duì)設(shè)置軍規(guī)條例的目的。”

趙禎開口說(shuō)話，將一眾軍兵們拉回現(xiàn)實(shí)，他們看著三尺講臺(tái)上面容嚴(yán)肅的趙禎，有些不敢置信，又有些莫名激動(dòng)，心中有一個(gè)不可名狀的東西正在悄然凝聚。

“一支軍隊(duì)能否保持戰(zhàn)斗力，軍紀(jì)是極為重要的一點(diǎn)，軍紀(jì)渙散是打不了勝仗的，而軍規(guī)條例維護(hù)的，就是軍紀(jì)。”

“要說(shuō)軍紀(jì)之嚴(yán)明，無(wú)出秦軍，其之所以能橫掃六合，一統(tǒng)天下，靠的就是嚴(yán)明的軍紀(jì)。”

“細(xì)數(shù)歷朝歷代，凡是百勝之軍，都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是令行禁止，賞罰分明，換句直白的話說(shuō)，這些軍隊(duì)的軍紀(jì)都非常完備，且執(zhí)行的極好。”

趙禎娓娓道來(lái)，跟軍兵們分享著自己對(duì)于軍隊(duì)、軍法、軍紀(jì)的理解，也許有所缺漏，也許不夠完善，但這些都不礙事，他就算照本宣科也無(wú)妨。

趙禎身為皇帝，親自給軍兵們授課，講的什么不重要，重要的是，從今以后，他們便有了師徒之實(shí)，這就夠了。

次輔張耆、殿帥王德用，二人坐在大講堂外的廊道中旁聽，透過(guò)窗欞，他們能看到軍兵們的眼睛。

那些眼睛里是趙禎在講臺(tái)上侃侃而談的身影，似乎有些看不見(jiàn)的光，把趙禎的身影襯托的越加神圣了起來(lái)。

張耆心中感觸莫名，喃喃自語(yǔ)道：“大宋有官家，社稷之福也。”

王德用深以為然的點(diǎn)頭。

從今日起，這五百名軍兵將是趙禎最堅(jiān)實(shí)的簇?fù)恚踔量梢哉f(shuō)，是皇帝最忠誠(chéng)的信徒。

君主治人，惟名實(shí)而已。

名即身份，實(shí)即權(quán)力。

如今名分已經(jīng)定下，那權(quán)力還會(huì)遠(yuǎn)嗎？