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第10章 情詩的四重含義

晚自習放學。

“走啊,回家了。”

徐奕站在門口,看著還坐在位置上的許墨說。

“你等會兒。”許墨回了句。

“你干什么?”

“沒看到我在學習,做完這個題就走。”

“學習,學個屁!”徐奕一臉不信,湊過來看了一眼,許墨還真是在學習。

真是奇了怪了!

走在去學生車棚的路上,兩人邊走邊聊天。

“唉,今天晚上都在看小說,沒怎么學習啊,后悔了。”

“不要因為睡懶覺,而感到自責,因為你起來,也創造不了什么價值。”

徐奕撲了過來:“你小子,我忍不了了,這幾天說話越來越難聽了!”

兩人說話的時候,路過教學樓的一個角落,就遠遠看見三個男生把一個男生叫住,把他圍在角落。

男生比他們倆矮半個頭,被圍在那里,也不敢反抗。

許墨和徐奕只能看到那三個男生囂張地說著什么,然后對視一眼。

“走。”

許墨說了一聲想過去幫一把,徐奕二話沒說也跟了上去。

此時同樣有一個精壯的男生從樓上下來,經過四人那里,好奇地看了一眼,便不再理會,但走了幾步聽著聲音好像明白了是怎么回事,倒回去一把推開圍著那個男生的三個人,把被圍的男生護在身后。

“這不是張辛九嗎!咱們班新來的體育生”徐奕認出來他說道,他倒是和張辛九聊過兩句,兩人也算是認識了。

看著張辛九一對三,許墨老遠只聽到什么“你們不服,可以一起上。”之類的話。

徐奕喊了一聲:“張辛九,怎么回事?”

那三個男生互相對視一眼,三對三,而且張辛九一人看起來就夠難纏的,只能灰溜溜地走了。

臨走之前放了一句狠話“小子,你等著。”

“沒事吧。”

許墨對著被圍著的男生問道。

被圍的男生感激涕零地對三人說:“沒事,沒事。”

而徐奕則是對張辛九豎了個大拇指:“一起上,牛逼啊你。”

張辛九聽后笑了笑然后問:“他們為什么圍你?”

許墨和徐奕也有些好奇。

聽著男生娓娓道來,原來是這幾人吃飯的時候插隊,他說了一句,他們氣不過就來找他麻煩。

聽著男生的話,許墨不禁有些無語,學生時代的小混混找麻煩的理由都這么無聊嘛。

徐奕吐槽道:“這幾個人有病吧。”

一句話,說出了所有人的心聲。

隨后幾人聊著走出校門,各自回家。

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這兩天,隨著三行詩歌參賽作品的收集完成,也開始了評比。

評比的方式和高考閱卷的方式有些相似。

每個老師負責觀閱一定數量的文章,進行初步的篩選。

這樣層層篩選,如果遇到拿不準的,可以幾個老師交換審閱。

年輕老師名叫唐月,是一位學藝術出身的長相甜美的女老師,大學畢業還沒有幾年就來到了山海一中教書。

因為是一個詩歌愛好者,每年她都會參與評比詩歌比賽,偶爾發現有兩首有心意的詩歌會高興一整天。

今年的作品還不錯,有幾個還不錯的作品,但對見多識廣的唐月來說始終沒有很驚艷很打動人心的作品。

不過,很快,當她就觀閱到許墨的詩歌,情況就變了。

螃蟹在撥我的殼

筆記本在寫我

漫天的我落在楓葉上雪花上

而你在想我

許墨的字很好,整潔,大方,讓她改得有些累的眼睛一亮。

但她看出是四行的時候與三行詩歌大賽的要求不符,正想把許墨的詩歌放在淘汰的那一欄。

但作為一個詩歌愛好者,對詩歌有著很敏感的嗅覺,剛想放到淘汰那一欄的手停了下來。

螃蟹怎么能撥我的殼呢?

她重新把詩歌拿過來看了看,拿在手里打量了很久。

對啊!螃蟹根本不會撥我的殼

筆記本不可能在寫我

我不可能落在楓葉上雪花上

而你也不會在想我

不會還有第二層意思吧,唐月皺著眉頭想到,那第二層的意思是

我在撥螃蟹的殼

是我在用筆記本

是楓葉和雪花落在我的身上

是我在想你

“顛倒歌”比較古老的藝術現象與修辭手法,唐月想著,盡管套路已經誕生千年之久,但運用好的話還是非常打動人的內心。

但緊接著她想到,這第二層的含義顛倒過來就是是第一層的含義。

我想你的時候,世界都顛倒了,只有世界顛倒的時候,你才會想我。

所以說是,除非世界顛倒你才會愛上我

想到這,唐月一驚,瞪大眼睛直愣愣地看著許墨的詩歌。

可是啊,世界也不可能顛倒,而你不可能愛上我。

這首詩歌有整整四層的含義!

而且這是三行情詩,也就是第四行根本不存在,你根本不會想我!

看到這,唐月打了個寒顫,只覺得身上雞皮疙瘩起來。

“我的天啊!”

她放下了詩歌,長舒了一口氣。

這真的是一個高中生能寫出來的嗎?

她這樣想到。

想著,她就去查一下這首詩歌到底是不是原創。

過了一會兒,看著沒有任何相關信息的網頁,唐月久久不能平靜,她已經搜索了好幾次了,但得到的答案都是一樣的,沒有這首詩的任何信息。

也就是說

這是完全的原創作品!

這部作品,已經不需要再復審了,這放在高中生里簡直是降維打擊,明要和組長說一下,唐月心里想道。

唐月就拿著許墨的作品去來到了組長這里。

組長是一位四十多歲的女老師,她叫李娜,文學水平在山海一中的老師中很高,因此,每年詩歌的篩選,都由她作為組長統籌大局。

“李老師,我這里有一個學生的詩歌,我覺得已經不需要繼續閱審了,可以直接通過。”

唐月走到李娜這里說道。

聽到唐月的話,她頓時來了興趣,接過唐月手中的詩歌說:“寫的這么好嗎?我先看看。”

把稿子給她,唐月回到了自己的位置上,繼續觀閱。

在觀閱的時候,因為離李娜比較近,她偶爾也會注意李娜的表情。

起初,李娜抱著好奇看了下去,在看到是個四行情詩的時候確實是驚訝了一下。

大約幾秒后,她就注意到組長原先閑散的身子挺了起來,只見她端坐起來身子,扶了扶眼鏡,眼神認真起來,好像是看到了什么大不了的東西,和剛才閑散的狀態截然不同。

看到這一切,唐月也是心里輕笑,原來不光她一個人這樣。

過了一會兒,來到唐月的身邊,她說:“這真的是學生寫的嗎?”

唐月也是深有感受地說道:“剛開始我也是不相信,在網上查了個遍,也沒有找到和這個有關的任何信息。”

“那真的有可能就是天賦了。”

聽到唐月的話,李娜嘆了一口氣。

這么好的詩歌還僅僅是一個高中生寫的,這讓她感慨不已。

“不要再復審了,這個直接通過吧。”

手里拿著稿子,她認真地說道。

“不對,直接評一等獎吧。”

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