“你可以聽聽，這首歌的編曲主體部分我已經(jīng)完成了。”

鄧志明坐下開始播放起已經(jīng)錄制好的主體部分，說(shuō)是主體部分其實(shí)就是貫穿整首歌的鋼琴伴奏，然后加上孫燕資已經(jīng)錄好的人聲，總體來(lái)說(shuō)還是十分粗糙。

編曲就和雕刻差不多，先給出一個(gè)大致的模子，然后再在這個(gè)模子的基礎(chǔ)上進(jìn)行細(xì)致的雕刻，將一個(gè)大致的模型一點(diǎn)一點(diǎn)的精雕細(xì)琢出來(lái)。

王佑聽著這粗糙的主題部分眼睛瞬間亮了起來(lái)，雖然很粗糙，但已經(jīng)能夠聽出了這首歌完整的感覺。

“我現(xiàn)在準(zhǔn)備先從INTRO部分開始，這里我想表現(xiàn)出那種突然間視野開闊的感覺，沒(méi)有想到使用什么樂(lè)器來(lái)搭配，怎么形容那種感覺呢.......”

播放著前奏，鄧志明一時(shí)間找不到合適的感覺，這也是制作音樂(lè)做不出來(lái)就是做不出來(lái)的原因，拍電影畫面好歹能夠畫出來(lái)表達(dá)，可音樂(lè)那就是真的難以用語(yǔ)言來(lái)形容描述了。

“就像是坐在車窗旁，往新的目的地開的那種感覺？”

王佑在一旁適時(shí)的提醒道。

“對(duì)，就是這種感覺。”

鄧志明聽著一拍大腿道，然后看了一眼李思菘，那個(gè)意思就是說(shuō)你是從哪里找來(lái)這個(gè)人才的。

這個(gè)開往新目的地用這個(gè)詞的實(shí)在是太好了，開往目的地和開往新目的地，表達(dá)出的完全就是不同的心境感覺。

“你覺得這一段用什么樂(lè)器好，要有那種和煦，就是坐在車上開往新目的地陽(yáng)光照到臉上的感覺。”

鄧志明對(duì)著王佑發(fā)出了詢問(wèn)。

“要不用圓號(hào)？圓號(hào)的樂(lè)器比較柔和。”

一旁的李思菘見狀開口道。

“不行，這首歌王佑已經(jīng)給出了命題，坐在車上突然間聽見圓號(hào)的聲音也太出戲了。”

鄧志明想都沒(méi)想及就拒絕了，腦海中開始不斷閃過(guò)他接觸過(guò)的那些音色溫暖的樂(lè)器。

孫燕資見三個(gè)大男人就把自己晾在了一旁十分無(wú)奈，她也算是有名的天才，十歲就登臺(tái)表演，十八歲開始寫歌，但似乎這幾人的談?wù)撍静宀贿M(jìn)去話，萬(wàn)般無(wú)聊之下只能自己到一旁去練歌，這么多人都在為她的新專輯而努力，就連新進(jìn)來(lái)的師弟都在思索，她可不能在唱歌上拉胯了。

“實(shí)在不行就一個(gè)一個(gè)的試，總有一個(gè)適合的。”

鄧志明一時(shí)間也沒(méi)有頭緒開口道，這也算是編曲中最笨的一種辦法，找不到自己喜歡的音色，那就只能一個(gè)一個(gè)的試了。

“要不試試，陶笛怎么樣，用作承接鋼琴的律動(dòng)。”

王佑見兩人都沒(méi)有好的想法開口提醒道。

“陶笛？”

“對(duì)，就是那個(gè)嘟~~~”

王佑做了一個(gè)手握陶笛的手勢(shì)：“我記得在高雄那邊就有制作這種類型的陶笛，我見到過(guò)。”

聽到王佑的話鄧志明還在沉思，沒(méi)過(guò)一會(huì)兒眼睛就亮了起來(lái)：“不錯(cuò)，可以試試，我讓他們這就找一個(gè)過(guò)來(lái)。”

說(shuō)著鄧志明就開始打電話搖人，編曲師什么人認(rèn)識(shí)的都不多，但就是樂(lè)手認(rèn)識(shí)的多，無(wú)論是什么類型的樂(lè)手他都能聯(lián)系得到。

“對(duì)，就是陶笛，高雄那邊的那種陶笛，嗯，我在公司等他。”

鄧志明掛掉了電話笑瞇瞇看著王佑道：“可以啊，我和你說(shuō)編曲最重要的就是如何去抓住聽眾的耳朵，而你說(shuō)的這個(gè)陶笛的音色就很適合，而且表達(dá)的感覺很對(duì).....”

沒(méi)過(guò)一會(huì)兒鄧志明找的陶笛樂(lè)手就來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，看到來(lái)人這么快王佑也是不得不感嘆，這人脈確實(shí)沒(méi)誰(shuí)了。

“是這種吧。”

看到那宛如一塊由陶瓷燒制成上面有幾個(gè)孔的樂(lè)器，雖然鄧志明知道這個(gè)樂(lè)器，但還是看了王佑一眼詢問(wèn)道。

“對(duì)。”

王佑看到陶笛的樣子點(diǎn)點(diǎn)頭，陶笛是一個(gè)大類型，他在高雄那邊見到的是由紫砂燒制成的，不過(guò)想來(lái)應(yīng)該都差不多。

“OK，先按照這一段來(lái)試試。”

鄧志明開始指揮陶笛樂(lè)手按照樂(lè)譜吹奏起來(lái)，接下來(lái)的事情就不用王佑幫忙，都說(shuō)每一位編曲師是音樂(lè)的色彩大師，鄧志明自然也是如此。

“和鋼琴的音色走。”

“吉他手，這里給我兩個(gè)音就行了。”

“再加入一點(diǎn)鼓點(diǎn)，可以用沙錘試試......”

“OK，好好好，要的就是這種感覺。”

在鄧志明的指導(dǎo)下，現(xiàn)場(chǎng)很快就響起了那讓王佑十分熟悉《我要的幸福》的陶笛前奏。

這一番操作也是讓王佑大開眼界，雖然是重生的這首歌的成品王佑不知道聽過(guò)多少遍，但當(dāng)看到在鄧志明的指揮下，樂(lè)器一點(diǎn)一點(diǎn)演奏成他熟悉的歌曲還是十分驚奇的。

王佑都忘了什么時(shí)候聽過(guò)那么一句話，你聽歌就不能只聽歌手的演唱，還要去聽這首歌的伴奏，樂(lè)器音色，這些樂(lè)器的背后樂(lè)手的努力可絲毫不比歌手差。

所以從那時(shí)起王佑開始決定做一檔音樂(lè)解析的節(jié)目，想讓人們?nèi)チ私庖皇缀酶璞澈蟾玫墓适隆?

李思菘此時(shí)又遞給王佑一份曲譜道：

“這是我和姚若隆為燕資在這張專輯中寫的情歌，你可以看看燕資第一張專輯中的歌曲，有情歌有快歌，還有像《自然》那樣展示著燕資音色特點(diǎn)的歌曲。”

“一張專輯通常得有兼顧大眾的喜愛，還要有提高專輯音樂(lè)性的歌曲，你可以發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是誰(shuí)，哪怕是張學(xué)有他的專輯十來(lái)首歌其中也就只有三四首在大眾中爆火，而其他歌曲則是需要一定的門檻才聽得懂.......”

鄧志明都這么教王佑了，王佑作為他帶的人，他自然得是為王佑傳授一些經(jīng)驗(yàn)。

“這些歌這么好寫嗎？”

看著遞給自己的曲譜王佑有些發(fā)懵忍不住開口道，因?yàn)檫@首歌的名字叫——《開始懂了》。

“哈哈，是比那些大眾情歌難上一些，但也還行吧。”

見王佑發(fā)懵的樣子鄧志明笑起來(lái)道，言語(yǔ)中還有些小得意。

此刻王佑此刻也終于懂了，后世經(jīng)常看到一些歌手說(shuō)這樣的口水歌我一口氣能寫十首是什么意思，當(dāng)然這并不是說(shuō)這首《開始懂了》是口水歌，但這樣的情歌相比較于其他那些有內(nèi)核有深度以及復(fù)雜的歌曲確實(shí)要簡(jiǎn)單上不少。

就像這首《開始懂了》，雖然這首歌在孫燕資的歌迷中傳唱度很高粉絲很喜歡，但這首歌卻沒(méi)有拿下任何一項(xiàng)大獎(jiǎng)。