孩子入學(xué)的心理狀態(tài)

孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)，他們進(jìn)入了一個(gè)全新的環(huán)境。就像其他新環(huán)境一樣，觀察孩子初入學(xué)時(shí)的狀態(tài)，我們可以判斷他們之前是否做好了充分準(zhǔn)備。如果孩子之前經(jīng)過(guò)了適當(dāng)?shù)挠?xùn)練，那他們會(huì)以正常狀態(tài)通過(guò)學(xué)校生活的考驗(yàn)；如果孩子之前沒有做好準(zhǔn)備，那么其缺陷就會(huì)逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。

我們一般不會(huì)記錄孩子進(jìn)入幼兒園和小學(xué)階段的心理準(zhǔn)備程度，但如果真的有記錄，它們會(huì)很好地解釋孩子成年后的一些行為。“新...