寶寶的第一個(gè)月

溝通發(fā)展

以下每一章節(jié)，我們都會先描述寶寶溝通與語言發(fā)展的階段，并將這些階段與其他領(lǐng)域的發(fā)展進(jìn)行聯(lián)結(jié)，以增進(jìn)你對寶寶發(fā)展的認(rèn)知，讓你面對寶寶時(shí)更樂在其中，也更為之著迷。（切記，每個(gè)寶寶的發(fā)展速度不同；而在早期階段，寶寶早一周或晚一周出生，其發(fā)展都會有明顯差別。）

新生兒雖然全然無助且仰仗他人照顧，但卻驚人地可以用數(shù)種方式與身邊的大人互動(dòng)。寶寶從一出生就會對人表現(xiàn)出情感傾向，并且會很快地把他人納入溝通。

寶寶出生后不久，聽到別人對他說話、被人抱起或眼神交會時(shí)會安靜下來，展現(xiàn)出對身邊人的回應(yīng)能力。當(dāng)寶寶在母親懷里時(shí)，他與母親臉龐的距離，是寶寶最佳的專注距離。此時(shí)寶寶已展現(xiàn)出傾聽的興趣，聽到聲音靠近時(shí)會停止活動(dòng)。到寶寶滿月時(shí)，他已經(jīng)可以找到并注視附近的聲音來源。

寶寶會經(jīng)常哭泣，但很快會發(fā)出哭聲以外的聲音。他在這個(gè)階段發(fā)出的聲音尚無溝通的含義，但他會用凝視、哭聲、停止哭泣、躁動(dòng)不安與停止躁動(dòng)，來表示警覺狀態(tài)與舒適度，他也會積極尋求與大人的目光接觸。

此時(shí)寶寶除了哭泣，還會發(fā)出與身體功能相關(guān)的打嗝、排氣等聲音。雖然這些聲音在此階段并非用來溝通，但他身邊的人會因此做出反應(yīng)并與他目光交會，從而讓這些聲音變成有意義的信息，進(jìn)而讓寶寶知道不同的行為會得到不同的結(jié)果，也為往后的真正互動(dòng)做準(zhǔn)備。例如，寶寶哭泣躁動(dòng)時(shí)，媽媽說：“噢，你想換尿布啦！”或者當(dāng)他看向一個(gè)玩具時(shí)，媽媽一邊說：“你想看泰迪熊？”一邊把玩具拿過來。

此時(shí)大人的臉是寶寶專注的重點(diǎn)。對寶寶而言，大人的臉立體而非平面、明暗對比、有曲線而非直線等許多特性非常有吸引力。寶寶出生36個(gè)小時(shí)后，就已經(jīng)顯露出喜歡看媽媽的臉勝于陌生人的臉，同時(shí)也展現(xiàn)出驚人的學(xué)習(xí)速度。此外，寶寶喜歡看人類的動(dòng)作勝于看動(dòng)物或無生命體。新生兒還有一項(xiàng)非凡的能力：如果他看過大人的示范，也會模仿伸出舌頭與張嘴，但這項(xiàng)能力將于寶寶數(shù)周大之后消失。他甚至可以模仿悲傷、快樂與驚喜的面部表情。沒有人確切知道為什么新生兒會擁有這些能力。

整體發(fā)展

此時(shí)寶寶已開始初步嘗試探索世界。他會把頭轉(zhuǎn)向光源，雖然此時(shí)還沒有雙眼視覺，但他已察覺到物體從不同距離與角度看去，大小與形狀都是固定的。即使在這么早期的階段，寶寶竟然已經(jīng)可以區(qū)分十字、圓形與三角形。

這一階段寶寶對自己身體的控制能力極為有限，因此常會表現(xiàn)出不平穩(wěn)且不受控制的大動(dòng)作。正如所有脊椎動(dòng)物一樣，他身體的整體發(fā)展是從頭到腳：先得以控制自己的頭部，然后是軀干，最后是雙腳。在這個(gè)階段，如果有人扶住他的肩膀，他的頭可以固定幾秒鐘。寶寶也會做出一些反射動(dòng)作，例如，碰到搖鈴時(shí)手部會緊握，大人扶著直立時(shí)，他會出現(xiàn)完整而協(xié)調(diào)的走路反射，但這種反射僅維持?jǐn)?shù)周。

注意力

小寶寶的注意力有兩個(gè)特別顯著的特征：一是專注時(shí)間極為短暫，二是完全沒有應(yīng)付分心的機(jī)制。

寶寶第一個(gè)月時(shí)，我們觀察他看玩具的方式，可以發(fā)現(xiàn)他僅看極短暫的時(shí)間。同樣，他只會短暫地看你的臉，當(dāng)你喂他時(shí)，也僅能與他短暫進(jìn)行眼神交會。

聽力

傾聽的能力，即專注于我們想聽的聲音，不去理會不想聽的聲音，是一種從出生開始就逐步發(fā)展的能力，需要長期發(fā)展才能成熟。聽力可能是最受忽視與低估的發(fā)展領(lǐng)域，它對語言與智力的發(fā)展極其重要，而且非常容易受環(huán)境影響。

寶寶從出生第一天就能辨別爸爸與媽媽的聲音。把父母的聲音錄下來，模擬在子宮中聽起來的狀態(tài)播放給寶寶聽，結(jié)果他的反應(yīng)更強(qiáng)烈，這意味著他已經(jīng)聽他們的聲音好長一段時(shí)間了。寶寶也會對母親懷孕時(shí)經(jīng)常播放的電視或廣播節(jié)目特別有反應(yīng)（事實(shí)上，從母親懷孕的第七個(gè)月起，寶寶的聽力系統(tǒng)已初具功能，所以他出生前兩個(gè)月一直在聽這些聲音）。

新生兒的聽力不如成人敏銳，但在幾天之內(nèi)，已能區(qū)別自己的哭聲與其他寶寶哭聲的錄音，也能分辨出真的寶寶哭聲與電腦模擬哭聲的不同，而且他會以更響亮的哭聲回應(yīng)前者。在這個(gè)階段，他比較喜歡音調(diào)較高且明顯有很多高低起伏的語調(diào)。

當(dāng)寶寶聽到很輕的聲音時(shí)，他會反射性地轉(zhuǎn)向聲音來源，當(dāng)身邊出現(xiàn)新的聲音時(shí)，他會停下動(dòng)作，這都是他正在聽的表現(xiàn)。一開始，他對環(huán)境中許多聲音的反應(yīng)并無不同，因?yàn)檫@些聲音當(dāng)時(shí)對他幾乎沒有任何意義。

不過在數(shù)周內(nèi)，寶寶會逐漸理解經(jīng)常出現(xiàn)的重要聲音的含義，例如跟喂食相關(guān)的聲音。他一開始只能辨別離他非常近的聲音，不過當(dāng)聲音來源更確定時(shí)，他會開始辨別距離較遠(yuǎn)的聲音。