一個個數(shù)據(jù)在李世民腦海中閃過，嘆息一聲：“開皇九年，隋有戶710萬，十八年有戶870萬戶，大業(yè)五年，有戶900余萬，人口四千六百余萬。”

“后世比隋人口竟多出20多倍，眾愛卿以為何故？如今山河破碎、民生凋敝，可有何良策恢復(fù)人口？”

一眾大臣靜默了一下，默契地略過了陛下為什么不提及我大唐戶口數(shù)，畢竟武德七年時也曾重新造冊統(tǒng)計人口。

何故？

房玄齡撫須沉吟，據(jù)他所知，武德七年，大唐有戶兩百余萬，人口不足900萬。

也就是說，從大業(yè)五年至武德七年，短短十五年間，人口五余一。

一眾大臣又討論了起來，說起來也基本是那些套話，什么輕徭薄賦、休養(yǎng)生息，興修水利、鼓勵農(nóng)業(yè)，如今可能還多了一些，大力推廣化肥、尋找高產(chǎn)量農(nóng)作物。

或許還有的是，進行全國范圍性的農(nóng)業(yè)技術(shù)普查，推廣先進農(nóng)耕技術(shù)，因地制宜等等。

李世民面無表情地掃過群臣，他對此并不多抱什么希望。

此舉只是借勢打壓一下暗中反對的聲音而已，雖說反對者不一定是出于私心，但此時趁勢打壓一下，一旦將來自己要做什么大事時也不至于處處被掣肘。

畢竟，推廣化肥以及尋找高產(chǎn)糧食作物是他一定要做的事情。

恢復(fù)人口、發(fā)展教育、科舉取士，進而降低世家大族對朝堂的影響力。

西市。

“多少？你剛才看清楚沒？天幕說的是多少？”

“14億！”

“你看清楚了？”

“愛信不信”

“額...14億是多少？”

“就是14萬萬。”

“14萬萬又是多少？”

“額...”

“嘿你也不知道了吧？說得你好像知道了似的。”瘦高文人撫須，不屑笑道。

富商胖子一氣，怒道：“就是如今長安城房價漲個100倍都不止！”

“...不是，你吼那么大聲干嘛！！！”

...

漢末，江陵城。

劉備艱難地咽了咽口水，14億是多少？

同樣一塊土地，怎么能養(yǎng)活這么多人口？

就算是化肥和高產(chǎn)糧食也沒有這么夸張的效果吧？

諸葛亮將兩國的數(shù)據(jù)記錄了下來，對于后世的了解也更深刻，正因為了解愈發(fā)深刻，才對后世國力更加敬畏。

能養(yǎng)活14億人口，此前根本不敢想。

“真乃仙境也！”趙云贊嘆。

“比俺老張想象的要...好得多。”

眾人看著他憋了好一會也沒憋出個好詞來，相視一笑。

“養(yǎng)活這14億人，每天需要多少的糧食啊！”糜竺跟著感嘆，他在徐州時就曾為主公管軍需糧草，深知當(dāng)家之不易。

不僅糧食，還有柴米油鹽，衣食住行等等，光是想一下就頭皮發(fā)麻。

不僅后世的中國，后世的美國人口也是極為嚇人啊。

“天幕提到的美國乃后世第一，不僅地理位置極為優(yōu)越，國力也強的可怕！”

眾人面色沉重，點頭贊同。

光是一個后世的中國就已經(jīng)讓他們望塵莫及，如今你跟我們說上面還有一個當(dāng)世第一的霸主？

“這美國不僅位置優(yōu)越、實力強盛，更種資源豐富，糧食產(chǎn)量也是前列，人均糧食產(chǎn)量更是后世的3-4倍，簡直就是...”龐統(tǒng)找不出話語來形容，但其國力之強悍到令人窒息。

軍事實力也是深不可測，畢竟是霸主而不是肥羊！

且之前談到美蘇爭霸，看起來是美國勝了。

毫無弱點啊！

這是好地方啊，要不是遠(yuǎn)洋隔絕，諸葛亮都想勸主公放棄荊益二州，遠(yuǎn)攻...

“天幕說這密西河貫穿的大平原是世界上僅有的三塊黑土地之一，這黑土地真有這么神奇？”

“天幕特地提及，想必這黑土地較之尋常土地要肥沃得多！”龐統(tǒng)接話說道。

“有理，只是可惜天幕并未提及剩余兩塊黑土地所在。”劉備接過話頭，接著吩咐道：“士元、翼德、子龍、季常，此事就勞煩諸君關(guān)注了。”

“大哥放心，有俺老張看著，想必很快就有消息了！”張飛胸膛拍得震天響。

其余人皆應(yīng)下。

“還有一事！”諸葛亮皺眉道：“看天幕提及的后世歷史，到明之時，國力較之大漢也相差無幾，為何后世短短兩三百年之間，會有如此翻天覆地的變化？”

國力提升是果，這種變化背后的原因才是他們需要找出來的。

天幕評論明確說了，穿越者比古代任何人更優(yōu)勢的一點，是知道未來的發(fā)展方向，而不是一樣兩樣的工業(yè)技術(shù)。

可以說，知道了原因，走上了正確的道路，即使哪一天天幕消失了，我們依然能靠自己，走到后世的那種地步，甚至超越他們。

如此眼光！

馬良眼神灼灼，這就是軍師的思考方式嗎？

...

【歷史上的皇帝，哪個命最好？#歷史#歷史人物】

【歷史上的皇帝，哪個命最好？】

【第一，創(chuàng)業(yè)之苦，不存在】

【第二，兄弟相爭，沒有】

【第三，父子相疑，沒有】

此時已經(jīng)有零星的彈幕飄過，劉備等人知道，這又是天幕的另一項功能，實時評論，真是巧思！

《彈幕：乾隆》

《彈幕：明朝那幾個手藝人皇帝》

【第四，主少國疑，沒有】

【第五，外戚干政，沒有】

【第六，權(quán)臣背刺，沒有】

【第七，武將做大，沒有】

【第八，太后掣肘，沒有】

【第九，后宮作妖，沒有】

【第十，太監(jiān)權(quán)宦，沒有】

【十一，國力衰微，沒有，即位國力已經(jīng)鼎盛】

...

貞觀年間，長安城。

李世民倒吸了口涼氣，這也太好命了吧。

稍微能想到的，歷史上出現(xiàn)的各種禍患都沒有，簡直離譜。

果真人比人氣死人！

一眾大臣也稍微琢磨了下，用后世的話說，純爽局啊。

V你50，這把給我玩。

...

【十二，外敵威脅，沒有】

【十三，后繼無人，不存在，他子孫一堆】

【十四，身體不好無法享受，不存在，他身康體健壽命相當(dāng)之長】

【十五，太子威脅，不存在，沒有一個兒子敢】

【十六，兒子奪嫡，不存在，還是沒一個兒子敢】

【十七，內(nèi)政不穩(wěn)，農(nóng)民起義叛亂，不存在】

【他就是清朝乾隆皇帝，愛新覺羅.弘歷】

【他掌權(quán)之久天下第一，活了八十九，更是歷史皇帝之最】

【六下江南，日子過得那叫一個瀟灑，歷史上沒有誰比他更命好了】

...

漢末，南郡。

眾人面面相覷，不是，這純爽局啊！

六下江南，純享受去了啊...

《康乾盛世和乾隆有什么關(guān)系》

《怎么沒關(guān)系，不是他拼命花，那錢不都全賠給洋人了，起碼多賠幾億兩》

《你這話還真有幾分道理[狗頭]》

...

洪武年間，朱元璋都?xì)庑α恕?

此刻也不言語，只是吩咐手下的人記錄天幕的評論。

《他完全享雍正的福啊[捂臉]，沒有康熙雍正的努力哪來的幸福》

《少看點營銷號，他留給嘉慶的國庫和領(lǐng)土，都超過了雍正留給他的》

《他留給嘉慶的國庫[狗頭]，你是認(rèn)真的嗎？六下江南、十全武功、修萬福樓，國庫早空了。除了留下一個和珅，只留下一個空殼子。》

《和珅就是國庫啊》

接著就是一大段的爭論，基本是兩派，一派認(rèn)為乾隆文治武功都極好，另一派則是認(rèn)為雍正還不錯。

不過朱元璋根本沒用心去記，反正遲早是死人，何必勞心？

《雍正新政改革，只做了十三年皇帝，一次江南也沒去過，背負(fù)了最多的罵名，還是累死的哈哈哈[捂臉]》

《對文官苛刻不被罵才怪》

《清末實行閉關(guān)鎖國政策對經(jīng)濟有太大的影響，導(dǎo)致國力衰退》

...

天幕屏幕又換了一個場景，看周圍環(huán)境，是南方的回字形教學(xué)樓，時間是晚上。

廣播聲響起歌聲，一個個教室散發(fā)著明亮的燈光，學(xué)生們黑壓壓擠在走廊欄桿上。

視頻拍攝角度轉(zhuǎn)了一圈，由此可見二三四五樓的走廊欄桿上少年少女嬉嬉鬧鬧，晚風(fēng)伴著廣播的音樂拂過，夜晚顯得嬉鬧又平靜。

天幕上還介紹了起因經(jīng)過，無非是語文老師失戀了再廣播室里自彈自唱不知道開著麥。

類似的文案，陳立還見過音樂老師失戀的、班主任失戀的、教導(dǎo)主任失戀的、校長失戀的，是推歌的幌子，不過歌是《野草與梔子花》，不驚不喜、娓娓道來，有一種別樣的從容與淡定，如小溪般流淌。

...

貞觀年間，長安城，李世民有些感動，從這幫少年郎身上，他看到了盛世的影子，和平的美好。

長安城像這般年紀(jì)大的少年郎大多數(shù)在干什么呢？

成家立業(yè)、種田、參軍、在酒樓里打雜、端盤送水、吆喝叫賣、給貴人們跑腿、游蕩鄉(xiāng)里、偷雞摸狗、流連是非之地...

西市一品居，偶然一瞥天幕的二柱抹了抹汗水和眼角的淚痕，深吸了幾口氣口氣，咧起嘴角笑著喊道：“來啦來啦！這就來！”

“快，給二樓的賈爺送去，手腳麻利點。”

“好嘞！”

...

【枯萎的野草怎配得上梔子花】

【在冬夜的我留不住你的初夏】

【你轉(zhuǎn)身離開我成了曾經(jīng)的路人甲】

【祝你以后過得比我好啊】

【枯萎的野草怎配得上梔子花】

【不夠好的我給不起你要的家】

【流過的眼神成了回憶里的一道疤】

【以后再沒有人來幫我擦】

《她的聲音有一種破碎感[哭]》

《事實上梔子花的花期是5-6月，此時也正是野草瘋狂生長的時候，唯一的區(qū)別就是一個純白無垢，傲立枝頭；一個極不起眼，扎根泥土中。》

《正如：我是檐上三寸雪，你是人間驚鴻客》

《任何歌曲，通過廣播播出都會更好聽》

《因為有青春年少的校園濾鏡》

...

漢末南郡。

劉備等人看著后世，縱然不是第一次見，但眾人都目不轉(zhuǎn)睛。

這就是后世的私塾啊。

或者說學(xué)校？

中學(xué)？還是大學(xué)？

天幕中教室燈火通明，學(xué)生們穿著統(tǒng)一，手里拿著發(fā)光的物品有節(jié)奏的左右搖晃，看起來很沉醉于當(dāng)下。

諸葛亮將這一幕深深印在心中，這將是他未來奮斗的動力，再造若此盛世大漢。

...

洪武年間，當(dāng)朱元璋看著天幕的后生順著藍(lán)色的小字點進去的時候就知道這次天幕快結(jié)束了。

果然不出其所料，之后就是流連在音樂聲中，最后天幕緩緩熄滅，沉寂。

朱元璋召集重臣，就此次記錄內(nèi)容做整理。

...

貞觀、建安、元狩、秦王政等各個時空皆是如此。

李世民望了眼天幕，心中充滿了斗志！