“在經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)后，同學(xué)們現(xiàn)在已經(jīng)是高二了。分班為了同學(xué)們更好學(xué)習(xí)，雖然同學(xué)們和昔日自己熟悉的同學(xué)分開，現(xiàn)在，我們又和不同的同學(xué)相遇。希望同學(xué)們從現(xiàn)在起，早點互相熟悉，互相幫助，共同努力，向了自己的夢想出發(fā)！……”站在講臺上的班主任在說著分班后的各種感想各種注意事項。

雖然學(xué)業(yè)重，時間緊迫。班主任還是讓同學(xué)們互相介紹認識。又介紹了班級人員組成情況。

當(dāng)然作為學(xué)霸的車亦樂，是老師們心中最關(guān)注的對象，不免就要起來自我介紹一番。

在他做了幾句簡單自我介紹后，就坐下繼續(xù)思考剛剛遇到的問題。

老師知道車亦樂內(nèi)向的性格，也沒讓他過多表現(xiàn)什么。班主任讓同學(xué)們下來同桌之間互相熟悉熟悉，互相介紹一下自己。

當(dāng)別的同桌之間在熱火朝天的交流時，禾嵐星卻在猶豫要不要主動和同桌交流。

該怎么開口呢！禾嵐星心里盤算著。

車亦樂眼神轉(zhuǎn)到禾嵐星臉上，準(zhǔn)備傾聽眼前人的介紹。

感覺到眼神的禾嵐星也不管三七二十一了，介紹一下自己又沒啥。于是轉(zhuǎn)過去面帶笑容對著車亦樂說：“你好，我叫禾嵐星，以后我們就是同桌啦！請多多關(guān)照。”

車亦樂也將剛剛當(dāng)著全班介紹的話語又說了一遍，兩人就算互相認識了。

禾嵐星觀察了車亦樂一天，得出的結(jié)論就是：自己這個同桌不愧是學(xué)霸！除了學(xué)習(xí)方面的東西，他很少關(guān)注其他的事。而且性格應(yīng)該有點內(nèi)向，孤僻。但只要你主動和他說話，他也會耐心回答。

在第二天，禾嵐星又一次被難上天的數(shù)學(xué)題考住了。她腦袋都轉(zhuǎn)了幾百圈了，還是想不出那道題該怎么做！

她一只手托著臉，一只手把筆倒過來在本子上畫著圈。嘟著嘴一臉的不開心。

啊啊啊啊，為什么數(shù)學(xué)這么難，為什么這些字分開認識，合成一句話俺就不認識了！禾嵐星心里在咆哮著。

做完習(xí)題深吸一口氣準(zhǔn)備放松一下自己的車亦樂，一轉(zhuǎn)眼就看到自己同桌一臉苦大仇深的表情。

他對上感受到目光看過來的禾嵐星，猶豫了一下還是問出聲：“你是不會做嗎？”

“嗯，太難了，根本做不起！”禾嵐星回答道。

“要不，我試試，如果你需要的話”車亦樂本著助人為樂的精神試探性的問。

禾嵐星一聽這話，兩眼放光，收回了自己的不開心，“真的？你可以教我？哎呀太謝謝了！”

于是，在車亦樂漫長的講題后禾嵐星終于會做了。期間禾心果試探性的問了車亦樂一下：“我是不是很笨，你講這么久我才聽得懂。”

“也不起，你基礎(chǔ)是有的，只是不知道將知識變通運用，不太會轉(zhuǎn)彎而已！”

“那以后我不會的題可以請教你嗎？你放心，我不會打擾你，我會等你有空我再問你的！”禾嵐星秉著求知的心情。

車亦樂覺得自己整天除了學(xué)習(xí)還是學(xué)習(xí)，也沒有人能交流，把自己的知識分享一點給別人也沒有影響，就答應(yīng)了禾嵐星的要求。

于是在車亦樂的講解中，禾心果的解題思路也越來越好。會做的題量和難度也在提升。

就連小桃都感慨，禾嵐星有這樣一位同桌還真不錯。