“你都坐這半天了，不是刷手機(jī)就是發(fā)呆。這樣真的好嗎？”

做了一會(huì)題，姜離看著對(duì)面興致缺缺，低眉垂目的許清瀾，忍不住勸道。

這家伙已經(jīng)坐在座位上無所事事差不多已經(jīng)一個(gè)小時(shí)了。

來的時(shí)候九點(diǎn)多，現(xiàn)在已經(jīng)快11點(diǎn)了。

許清瀾停下了刷手機(jī)的動(dòng)作，抬眼瞅了瞅他，嘖了一聲。

嘖。

萬(wàn)年不變的英語(yǔ)題。

萬(wàn)年不變的記單詞，再萬(wàn)年不變的刷題。

其實(shí)她早上的壞心情已經(jīng)散去的差不多了，現(xiàn)在只是單純地不想學(xué)習(xí)。

都周末誰(shuí)還學(xué)習(xí)啊。

自己過來只是因?yàn)橄敫黄疬^來。

她自己周末可沒有那種刻苦學(xué)習(xí)的精神。

成績(jī)嘛，普通人努力點(diǎn)能上個(gè)600分。

然后就看天賦了。

她是操之不急的，學(xué)生時(shí)代該玩玩，該學(xué)學(xué)。

不要像那些早熟的孩子的童年一樣，沒有享受無憂無慮的童年，也沒有快樂的少年，等到長(zhǎng)大了又要為房車奔波，重復(fù)父母的一生。

到什么時(shí)候就做什么樣的事情。

也許多年以后她可能會(huì)后悔，只是她后悔地只是沒有多努力點(diǎn)，而不是曾經(jīng)的那份快樂時(shí)光。

所以此刻她想了想，伸出手握住了姜離拿著筆的手。

“學(xué)了挺久的了，歇一歇吧。”

姜小離同學(xué)，不要卷我了！

“可是我們才剛來這一個(gè)多小時(shí)啊。”姜離無語(yǔ)地說道。

學(xué)一個(gè)小時(shí)你就想歇息了，你以后出去敢說你自己是高中生？

哦，你是霓虹的是吧。

還是回家部的？

那沒事了。

許清瀾被他說得有些羞愧，只好笑笑，然后蠱惑道：

“一個(gè)小時(shí)也是一個(gè)小時(shí)嘛，古人都說要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，你語(yǔ)文這么好怎么就不明白呢？”

“才一個(gè)小時(shí)，算了。我還是繼續(xù)刷題吧，你做你的事情就好了。”沒有接受她的蠱惑，姜離十分正經(jīng)的駁斥了她。

“嘁！”

姜離沒再多說什么，也不理會(huì)撅著嘴撐著手看著他的許清瀾。

繼續(xù)刷起了他的題。

許清瀾見狀，也繼續(xù)玩起了手機(jī)了。

只是玩了一會(huì)兒，覺得實(shí)在是太無聊了。

短視頻全是一些沒營(yíng)養(yǎng)的東西，在這里看番劇似乎也不太友好。

她最近又沒有想看的小說。

所以此刻玩手機(jī)都玩膩了。

只好把手機(jī)放桌子上，然后把椅子往后面挪了挪，身子往前一傾，趴在了桌子上。

以一個(gè)高中生常見的摸魚姿勢(shì)靜靜地觀察著姜離做試卷。

他握著筆的手好穩(wěn)啊，字寫得也很漂亮。

該說不愧是語(yǔ)文好的人，也不知道他有沒有練過書法。

許清瀾本想問問他，只是想到人家專注地正在做題就不要打擾了。

于是目光從他的手往上。

今天的姜離收拾地還是讓她比較滿意的。

黑色衣服白色襯衫，黑色褲子白色鞋子。

雖然很平常，但是穿在他身上配合著他本人的性格，就給了人一種深邃幽冷的感覺。

少了一分高中生的青澀懵懂，多了一分大人的成熟穩(wěn)重。

雖然之前已經(jīng)看過了，但是此刻近距離仔細(xì)地觀察下來。

許清瀾能夠比較明顯地看到她對(duì)面姜離光潔的脖頸，有些突出的喉結(jié)。

還有雖然清理過了但仍然殘留一些小胡須的下巴。

這一根有些殘留的胡須是在下巴和耳朵的中間臉頰部位，不近距離仔細(xì)地看是看不出來的。

想不到他今天還刮了胡子呢。

對(duì)于女生來說，留胡子的成熟男人確實(shí)很有魅力。

只是大部分女生可能并不喜歡男生留太長(zhǎng)的胡須——

畢竟，你也不想在接吻時(shí)被胡渣呲一臉吧？

所以此刻許清瀾有些驚訝，又有些欣慰。

驚訝是她沒想到姜離會(huì)這么做，畢竟在她看來他細(xì)心又粗心，這種小事情上很可能會(huì)忽略。

從上次和他出來就可見一斑。

欣慰的是今天他不一樣了，知道打扮一下自己了，知道刮胡須了。

這代表著他至少是很重視今天和她一起出來這件事，也意味著自己在他心中終于有了一個(gè)比較重要的位置。

這家伙，也不是很直嘛，還是會(huì)開竅的。

許清瀾歪著腦袋看著他專注做題的神情，開心溢于言表。

他認(rèn)真專注的樣子真好看，特別吸引人。

她就這么靜靜地欣賞了下去。

只是看著看著，她發(fā)現(xiàn)姜離的神情似乎有些煩悶，眉頭緊皺，手上的筆也停在了試卷上。

許清瀾疑惑地看了他一眼，然后目光轉(zhuǎn)向到桌子上他筆尖停留的試卷上。

看見內(nèi)容的那一刻，她心中了然。

這個(gè)笨蛋。

心里嘿嘿一笑，臭罵了他一句。

隨即便輕輕地起身坐到了他旁邊的椅子上。

姜離雖然有所察覺，但是思緒依然縈繞在題目上。

看了看試卷上的題目，尤其是在他停頓的地方的上下文仔細(xì)地看了看后，許清瀾便默默地伸出手打斷了他。

“你很疑惑嗎？”她小聲地問道。

此刻圖書館雖然人不多，但討論問題時(shí)還是應(yīng)該輕聲一些。

這是做人的基本素質(zhì)。

“是有一點(diǎn)，總感覺這里填哪個(gè)詞都可以。”

聽著少女的一問，姜離明白她應(yīng)該是要給自己解惑，便將手上的筆指了指那個(gè)橫線處，然后又點(diǎn)在了題號(hào)對(duì)應(yīng)的B、C兩個(gè)選項(xiàng)。

“這兩個(gè)詞，我覺得都可以填，不知道選哪個(gè)。你覺得選哪個(gè)好一點(diǎn)？”姜離點(diǎn)完后，認(rèn)真地看著許清瀾，希望她能指點(diǎn)迷津。

只見少女輕輕一笑，從他手里拿過筆，然后圈住了B這個(gè)選項(xiàng)。

姜離看著B選項(xiàng)，琢磨一下。然后再把C代入題目中去，還是疑惑地問道：

“為什么B比C好呢？”

許清瀾小聲地給他讀了一下選項(xiàng)前后的句子，然后把整篇文章翻譯了一下。

隨即指了指B選項(xiàng)。

“從語(yǔ)義上和上下文的語(yǔ)境上來看，B選項(xiàng)更好一點(diǎn)。”

說完這一句，許清瀾又指了指C選項(xiàng)，說道：

“C選項(xiàng)雖然看著也挺符合的，但是如果你通篇翻譯下來的話，會(huì)感覺其實(shí)沒有B選項(xiàng)那么符合主人公此刻說的話。”

“那C不也差不多可以嗎？為什么出題人會(huì)出這種模棱兩可的題？”姜離有些無語(yǔ)。

見姜離還是有些疑惑，許清瀾想了想，用盡量簡(jiǎn)單直白的話語(yǔ)解釋：

“就像你去相親一樣，A和B兩個(gè)人都很好。兩個(gè)人條件差不多，但是B比A很符合你們兩家的情況，也與你的價(jià)值觀更相合一些。”

“世間沒有那么多完美，大多都是看哪個(gè)更合適。畢竟最合適的才是最完美的嘛。”

姜離結(jié)合著她的話，也學(xué)著她把全文翻譯了一下。

只不過他有些詞不認(rèn)識(shí)，所以只好邊翻譯邊用手機(jī)查找。

許清瀾在旁邊默默地看著他，遇到一些有歧義的，還會(huì)幫他糾正闡釋一下。

就這樣，好半晌，姜離才把全文翻譯了出來。

然后通看全文，再回到那處語(yǔ)境上來看，他發(fā)現(xiàn)好像確實(shí)像許清瀾說的那一樣。

B選項(xiàng)比C選項(xiàng)更合適一點(diǎn)。

“確實(shí)和你說的一樣，B更好一點(diǎn)。”姜離十分信服地認(rèn)可了她的說法。

“就是這樣嘛。你最開始做到這一個(gè)題的時(shí)候第一感覺想的是哪個(gè)選項(xiàng)呢？”許清瀾肯定了一句，然后好奇地問道。

“應(yīng)該也是B選項(xiàng)。我剛開始覺得就是B，只是我有些不確定。然后往后看發(fā)現(xiàn)C也可以，就有些糾結(jié)起來了。”姜離思索了一下，緩緩說道。

聞言，許清瀾認(rèn)真地看著他，說道：

“這就是語(yǔ)感了。其實(shí)你本來是對(duì)的，但是訓(xùn)練不到位，對(duì)自己的語(yǔ)感不自信，所以看到C后就糾結(jié)起來了。”

“確實(shí)是這樣。我現(xiàn)在只是把單詞記得差不多了，雖然它們中的大多數(shù)都認(rèn)識(shí)，但是有些單詞的多重意思還是不能良好地揣摩。”

姜離說得很誠(chéng)懇，這確實(shí)也是他現(xiàn)在最大的問題。

知道意思，但是選出來確實(shí)背道而馳的。

“你有什么好的建議嗎？”姜離期待地問道。

許清瀾的英語(yǔ)還不錯(cuò)，他覺得她應(yīng)該是能給自己一點(diǎn)建議的。

聽著他這番話，許清瀾結(jié)合他平時(shí)的表現(xiàn)，與現(xiàn)在的短板，先是問了一句：

“你聽力怎么樣？”

“還行，五五開。”

那就是對(duì)十個(gè)錯(cuò)十個(gè)了。

許清瀾在心里想到，然后又問道：

“作文你覺得你現(xiàn)在能得多少分？”

“應(yīng)該12到15左右吧。”

那也就是一般一般五五開的水平。

也難怪他之前英語(yǔ)會(huì)考八十分了。

許清瀾搖頭失笑，隨即便擺正態(tài)度，認(rèn)真地看著他，誠(chéng)懇地說道：

“首先，你單詞記得差不多了。這些句子啊短文啊什么的你大體應(yīng)該都能讀懂。”

“然后，聽力我覺得你平時(shí)可以多練一練，早上和晚上上下學(xué)的時(shí)候可以多聽聽讀讀。也可以找我對(duì)練一下。”

“真的可以找你對(duì)練嗎？這樣會(huì)不會(huì)麻煩你？”姜離有點(diǎn)靦腆地問道。

許清瀾看著他這副樣子，輕輕一笑，向他保證：

“可以，不麻煩的。”

然后繼續(xù)說道：

“再一個(gè)就是你的作文，第一要去收集一些作文素材，多背一背寫的好的作文。第二要加強(qiáng)你的語(yǔ)法，遣詞造句要讓老師看起來覺得你很有實(shí)力。”

“最后，重點(diǎn)就是閱讀理解和完形填空了。這部分我覺得你可以多花點(diǎn)功夫去練習(xí)一下，不是說去一味地刷題，而是……”

這里，許清瀾想了想，琢磨了一下措辭：

“而是去找?guī)灼冇⑽牡奈恼氯シg它，剛開始生疏時(shí)可以用手機(jī)搜查輔助，后面你可以單獨(dú)一個(gè)人完整地翻譯出來后。”

“再對(duì)照官方譯文，看看自己與它的水平，這樣能很大程度上提高你的英語(yǔ)閱讀和翻譯能力。”

“當(dāng)然，最重要的是能提高你做閱讀理解和完形填空這類題的英語(yǔ)語(yǔ)感。”

姜離把她說的話一一記在心里，然后真摯地說了一聲：

“好的，謝謝你，清瀾。”