永徽六年十二月十日。

大唐的海商商會成功組建。

會長乃是大唐的皇帝李治，成員除了這朝堂之上的一部分官員家族管事之外，還有世家大族的商賈們。

若是放在以前，這樣的商會是不可能組建起來的。

士農工商，商賈永遠都是最底層，商業(yè)也永遠都是依附于世家和官吏之下。

比如說，這當朝的宰相長孫無忌的名下就有著好幾個商號，在長安也有著不少商鋪。

以前肯定是沒有的，不過，慢慢地，隨著國朝穩(wěn)定，長孫無忌的權柄越來越大，總會有商賈找上門。

當朝宰相的名號，那還是很好使的。

長孫無忌家中也有老小，至于封地什么的，那是一家之根基。

這人口慢慢地多了，總要有收入吧？

不可能靠著俸祿過日子。

就比如說，在迎娶了長樂公主之后，一下子就添了幾十口人。

這些個跟隨公主而來的女尚、女婢等，那都是張口要吃飯的，不可能不給飯吃。

堂堂宰相家，餓死了下人，說出去多丟人吶。

當然，長樂公主本身其實也有著商號在手，這是皇帝隨嫁出去的。

是為了支撐公主的日常生活用度。

商人是重利，是喜歡一本萬利的買賣。

但是商人卻又是一個國家不可缺少的一部分，甚至是一個國家能夠繁榮起來的重要手段和依靠。

沒了商人，整個國家的發(fā)展都可能停滯不前。

大家就要又過上男耕女織的日子，自產自足，沒有買賣，也就讓社會倒退到原始時期。

蕭奕給李世民等人上的第二課，就是如何看待士農工商這王朝之下的四個主要階層。

這一課的規(guī)模那就比較宏大了，涉及到的知識點也就更多。

夜晚。

萬籟俱寂。

政事堂的偏殿之中。

蕭奕吃著果脯。

李世民、李治和李承乾在一旁沉思。

士農工商。

缺一不可。

各有各的職責。

各自在王朝之下承擔著重要的責任。

用階層來區(qū)分人的高低，只會讓世家走向強大，而不會讓皇權更為集中。

若想要立萬世之基業(yè)，若想要為天地立心、為生民立命、為往圣繼絕學，第一點，就要遵循圣人的有教無類。

士族也好、農戶也好、還是工匠和商賈，他們的后輩都可以讀書，都可以學習，都可以參加科舉考試。

這樣一來，朝廷才能解決取士比較難的問題，解決官吏大部分都是世家子的隱患。

可這一做法，實在是太超前了。

李世民就算是一代雄主，現在也有一些難以接受。

更別說李治和李承乾了。

李治已經當了六年的皇帝，多多少少還是能夠從皇帝本身去出發(fā)思考。

李承乾就兩眼一抹黑，腦子一半是水、一半是面，被蕭奕這攪一攪，直接成了一團漿糊。

就……我是誰，我在哪，我要思考什么？

總覺得仙師講述的很有道理，卻又不知道這個道理好在什么地方。

李世民咽了一口口水，有點兒艱難地開口道：“仙師，我能想象到，這般作為的好處，讀書而明禮、知恥而后勇。”

“若是人人都能讀書，人人都能識字，這國朝政令，人人也都能看得懂，官吏也就沒辦法糊弄百姓，百姓也就不會再輕信謠言。”

“可此事卻又不好作為，第一點，便是教書先生不多，朝廷無法請出那么多的教書先生。”

“第二點就是這書籍供應不夠，還有這書院建設等，都將是一筆很大的花費。”

“如今倒是有著一些書院，只不過，這些書院，很大一部分也都是世家大族建立。”

“朝廷若是建立起來書院，恐怕……也很難招收學子吧？”

問題很多。

李世民提出來的也不過是其中幾個。

當然，還有一個潛在的思維，古往今來，很少有帝王是主動在各州各縣建立學院，讓學子們進入學院讀書。

很大一部分的學院，那都是世家大族，又或者是宗族學堂。

這也是為何，寒門難出貴子的原因。

你要讀書，首先，一個束脩就能夠擋住很大一部分的寒門學子。

你哪里來的那么多錢呀？

上交束脩之后，便是這紙筆墨硯，也叫做文房四寶。

農戶日出而作日入而息，一年到頭，最后得到的收成，也只能是讓一家人度過一個寒冬。

不是朝廷不想多用寒門士子，關鍵是，任何一個時代，那都是人情社會。

講究的便是一個出身。

唐朝取士向來如此。

蕭奕道：“就算是千難萬難也要做，民可使，由之；不可使，知之。”

“人人都能讀書識字的好處太多，多到足以讓這個王朝不會那么快走向滅亡。”

“既然如此，那就要去做。”

“沒有錢，東瀛有兩座銀山，沒有先生，那些個年年落榜的讀書人，還有那些個老學究，朝廷給他們發(fā)放束脩，讓他們成為教書育人的先生，相信，還是會有人愿意的。”

“沒有學子，那就把束脩降低到很低，一個夫子教五十個學子。”

“這五十個學子的束脩，也足以讓他過個好年。”

“各州的書院，每一座書院都要建立學舍，也就是住的地方，還要建立食堂，也就是吃的地方，再建立一座藏書閣，也就是放置書籍的地方，讓學生可以借閱書籍，可以抄錄。”

“還要建立學習的學堂，五十個學子為一堂，建二十多個學堂。”

“一個州有著一千多學子，大唐一共是三百五十八個州，將會有三萬多讀書人。”

“陛下，三萬學子啊！”

“他們讀了書，明白了道理，進入各行各業(yè)，也能促進各行各業(yè)的發(fā)展吧。”

“這三萬學子，也肯定會出現一些德才兼?zhèn)渲耍麄兊搅说胤缴希脖囟〞橐环桨傩罩\福吧。”

李世民直接站起來道：“仙師圣言，我自當聆聽，此事，我一定會去做！”

李治和李承乾也連忙站起來。

“我也一樣。”

蕭奕點點頭。

招招手，讓李世民等人坐下。

“嗯，現在繼續(xù)談談這商會的作用，在貨幣制度中有一個國有、公有、私有。”

“陛下且記住，鹽必須國有，允許私有，但是私有的鹽商必須繳納鹽稅。”

李世民問道：“為何？”