大禮堂內(nèi)，四周的廣播響起，一陣喜慶的音樂(lè)從中傳出。

臺(tái)上的主持人對(duì)著鏡頭開(kāi)始了開(kāi)場(chǎng)致詞，他的頭頂上是高懸著的橫幅，紅底白字寫(xiě)著“榕城少年英雄嘉獎(jiǎng)會(huì)暨不周山行動(dòng)工作總結(jié)新聞發(fā)布會(huì)”的字樣。

而臺(tái)下則是坐著烏泱泱的人群，官方、軍方、媒體都已經(jīng)到位。

對(duì)于林德的嘉獎(jiǎng)大會(huì)就此開(kāi)始。

“德哥兒，你到底想干嘛？”

看著身旁低頭看著自己手中發(fā)言稿沉默不言的林德，周生生怕他干出什么出格的事情。

“沒(méi)什么，我有分寸的。”

林德仍是看著手中的發(fā)言稿，頭也不抬，安撫了一下周生。

只是越看，林德的眉頭皺得越深了。

這個(gè)稿子...

不能說(shuō)是歪曲事實(shí)，只能說(shuō)是有選擇性地透露了一部分事情的經(jīng)過(guò)，放大了一些事情、縮減了一些事情。

總之，整篇稿子由著林德的口吻，將自己塑造成了一個(gè)獨(dú)挑大梁的角色。

然而事實(shí)并不是如此的，林德很清楚。

“這官方是要造神啊。”

隨口嘟囔了一句。

而臺(tái)上，主持人的開(kāi)場(chǎng)白已然結(jié)束了。

接下來(lái)便是走流程一般，由官方、軍方的負(fù)責(zé)人輪流發(fā)言。

他們也捧著手中的發(fā)言稿，對(duì)林德極盡贊美之詞。

“林同學(xué)于不周山行中中，扶大廈于將傾，挽狂瀾于既倒，為榕城市民的生命安全做出了卓越的貢獻(xiàn)，是每個(gè)武科學(xué)生乃至....”

依舊是那些陳腔濫調(diào)，林德沒(méi)有理會(huì)上方對(duì)于自己的贊美。

他整理著自己的思緒，想著到了自己發(fā)言的環(huán)節(jié)該要如何才能將事情的原貌敘述清楚，從而能夠利用輿論的壓力幫助林隊(duì)脫困。

既然他們已經(jīng)將我塑造成了如此偉岸的形象，那我當(dāng)著媒體說(shuō)的話(huà)總歸是有些作用的吧。

林德如此想著，自己能夠幫助林隊(duì)的似乎也就只有這么多了。

“對(duì)于林同學(xué)，我們決定授予他‘榕城之星’的光榮稱(chēng)號(hào)，并且......”臺(tái)上的官方負(fù)責(zé)人將手中的一個(gè)卡片舉起，上面赫然寫(xiě)著5000點(diǎn)貢獻(xiàn)值。

無(wú)論怎么看都像是在發(fā)放什么支票一類(lèi)的東西。

哇靠！

身旁的周生顯得十分激動(dòng)地拍了拍林德的肩膀，呼喊著他看臺(tái)上那個(gè)男人手中的東西。

“5000點(diǎn)貢獻(xiàn)值，這....”

“你周哥我從成為武者到現(xiàn)在也沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么多貢獻(xiàn)值，你這發(fā)達(dá)了啊。”

他的語(yǔ)速極快，一種難以壓抑的羨慕展露無(wú)遺。

“5000點(diǎn)，很多嗎？”

對(duì)此林德并沒(méi)有太多的概念，他自然知道貢獻(xiàn)點(diǎn)在武科大學(xué)中是可以換取資源的存在，不過(guò)這個(gè)貢獻(xiàn)點(diǎn)由官方劃撥，與武科大學(xué)中的類(lèi)似于“學(xué)分”的貢獻(xiàn)點(diǎn)似乎又有所不同。

“5000點(diǎn)啊，而且還是官方劃撥的。”

“這些貢獻(xiàn)點(diǎn)可以在隨意的地方使用，不過(guò)我勸你還是留著別在武科大學(xué)換。”

“在科研院、實(shí)驗(yàn)園區(qū)這些官方機(jī)構(gòu)能夠換到更多的好東西，那都是不對(duì)外流出的啊。”

“這種貢獻(xiàn)點(diǎn)才是真正的貢獻(xiàn)點(diǎn)，那些武大校內(nèi)的‘貢獻(xiàn)點(diǎn)’其實(shí)就是‘學(xué)分’一類(lèi)的存在，出了武大可就用不了了。”

“想我上次參與軍方清剿獸潮的任務(wù)才拿了100點(diǎn)，那也是九死一生啊，你這一次性就是5000點(diǎn)！”

雖然知道這其中的艱辛，但周生的話(huà)語(yǔ)中不由得還是有些酸溜溜的。

這給的實(shí)在是太多了。

其實(shí)也不難想象，林德被宣傳為獨(dú)自一人力挽狂瀾，那對(duì)于他的嘉獎(jiǎng)便是千金買(mǎi)馬骨。

官方自然是沒(méi)有在吝嗇的。

“科研院？實(shí)驗(yàn)園區(qū)？那不就是類(lèi)似于那個(gè)吳教授呆的地方？”

吳教授那個(gè)猩紅藥劑、精神力刺激藥水的作用林德都是體驗(yàn)過(guò)的，目前他精神力方面的進(jìn)展因?yàn)槎嗔艘活w樹(shù)苗卻是有些停滯了。

若是能在這些個(gè)地方換點(diǎn)東西的話(huà)？！

說(shuō)不定....

“接下來(lái)有請(qǐng)林同學(xué)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)、并發(fā)表感言。”

臺(tái)上的負(fù)責(zé)人慈眉善目將目光投向了林德的方向，隨著他目光的指引，一眾媒體也將鏡頭對(duì)準(zhǔn)了林德。

霎時(shí)間，林德物理意義上站在了聚光燈下。

這還是林德生平第一次經(jīng)歷這種場(chǎng)面，與不周山之行的生死體驗(yàn)相比，這又是另一種感覺(jué)的挑戰(zhàn)。

在現(xiàn)場(chǎng)眾人以及鏡頭后的正在收看著這次嘉獎(jiǎng)會(huì)觀眾的注視下，林德平穩(wěn)地站起身子，整理了下自己的儀容。

深深吐出一口氣，以此來(lái)平復(fù)自己有些緊張的情緒。

緩緩的走上臺(tái)去，每一步都走的很慢，但卻很穩(wěn)。

“看的出來(lái)林同學(xué)有些緊張啊。”

“....”

榕城官方的負(fù)責(zé)人又是一串客套，幫著林德緩解著有些拘束的狀態(tài)，一個(gè)高三學(xué)生要在這么多人面前發(fā)言想必也是第一次。

他很理解林德，遙想自己像他這么大的時(shí)候，這個(gè)世界都還是正常模樣呢！

而自己那時(shí)還在讀著書(shū)，哪有那么多煩惱。

臉上寫(xiě)滿(mǎn)了和藹，他用著鼓勵(lì)的目光看向林德，而后將手中代表著5000點(diǎn)貢獻(xiàn)值的卡片遞了出去。

林德伸手接過(guò)。

而此時(shí)，臺(tái)下的鏡頭紛紛閃著亮光，將這一幕永恒地記錄了下來(lái)。

想必這張照片明日就會(huì)占據(jù)每個(gè)報(bào)紙的頭版頭條了吧。

“林同學(xué)，說(shuō)幾句感言吧。”

榕城官方負(fù)責(zé)人繼續(xù)引導(dǎo)著林德，絲毫沒(méi)有什么架子。

不過(guò)這也是對(duì)于林德這種特殊人才才會(huì)特有的禮遇。

在日常生活中，普通人可見(jiàn)不到他，他負(fù)責(zé)的是整座榕城的布置、規(guī)劃，是真正意義上榕城的一把手。

“首先我要感謝官方給我這個(gè)....”

林德一出口就是十分得體的語(yǔ)言，絲毫沒(méi)有怯場(chǎng)。

剛剛在他人眼中的緊張，也不過(guò)是他在想著如何才能幫助林隊(duì)解決問(wèn)題一直在沉思的狀態(tài)罷了。

聽(tīng)著林德十分官方的發(fā)言，這榕城負(fù)責(zé)人臉上露出了淡淡的笑容。

這小子是個(gè)人才啊，不僅能做事，話(huà)說(shuō)的還漂亮，是個(gè)好苗子值得培養(yǎng)！

他這樣想著。

而后林德隨即繼續(xù)講出的話(huà)，讓他臉上的表情有些凝固了。

這與發(fā)言稿里的不同啊!!!

臉上仍是處變不驚，這是他的職業(yè)素養(yǎng)，但眉頭卻是不易察覺(jué)地皺了皺。