日向勇太還來(lái)不及回身迎戰(zhàn)，林宇又一次將他撲倒，拳頭砸在他的身上。

秋道直人將手中最后的零食吃完，才將袋子丟掉，向林宇撲了過(guò)來(lái)。

宇智波泉突然出現(xiàn)，擋住秋道直人。

“你們這些蠢貨，還不快過(guò)來(lái)幫忙。”

日向勇太躺在地上，狼狽地雙手護(hù)頭，不用想都知道自己沒(méi)用的跟班，又在那傻楞著了。

他的一幫小弟，如夢(mèng)方醒，大喊大叫沖了過(guò)來(lái)。

宇智波泉嘗試攔住更多的人，但秋道直人肥大的身軀，卻擋住了他。

林宇還想用昨天的辦法，但日向勇太的小弟們也不傻，圍繞一圈，堵住翻滾的方向。

林宇很快就被一幫人圍毆了，但他眼中只有一個(gè)目標(biāo)，日向勇太。

任憑拳腳打在身上，林宇不顧身上疼痛，只盯著日向勇太揍。

林宇的身上中了很多下，但他沒(méi)有停下。

“你個(gè)…臭小子就…盯著我…一個(gè)人打。”

日向勇太的臉已經(jīng)被打腫了，口齒不清地說(shuō)道，他想不明白，為什么受傷的總是他。

林宇根本就不回答，他的頭也被打到，現(xiàn)在有些暈，腦海中只有一個(gè)心態(tài)，盯著日向勇太打。

“你個(gè)…瘋子”，日向勇太怕了，“快把我…救出去”。

他現(xiàn)在只想趕緊離開(kāi)這里，再也不招惹這個(gè)瘋子。

日向勇太的小弟連拖帶拽，終于將老大搶救出來(lái)，他們也是怕了，從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)打架這么不要命的。

林宇的胸膛被踢了一腳，踉蹌后退，同時(shí)耳邊終于響起系統(tǒng)提示音。

一股暖流在身體流淌，林宇感到自己的頭沒(méi)有那么暈了。

“天啊！林宇，你沒(méi)事吧？”

林宇睜開(kāi)眼，發(fā)現(xiàn)宇智波泉正關(guān)切的望著自己，被她打倒的秋道直人，趁機(jī)爬起來(lái)跑了。

“林宇，我送你去醫(yī)院，找醫(yī)療忍者看看吧。”

林宇搖頭，他感覺(jué)自己傷的并不重，大概只是看起來(lái)比較慘而已。

拒絕了宇智波泉送他，林宇獨(dú)自一人回到家中，檢查身上的傷勢(shì)。

身上有數(shù)處淤青，但林宇感覺(jué)并不影響行動(dòng)。

早晨起來(lái)的時(shí)候，林宇感覺(jué)身上還有些酸痛，洗漱的時(shí)候，照鏡子看，眼角還是發(fā)青。

“完成‘越戰(zhàn)越強(qiáng)’任務(wù)，會(huì)增強(qiáng)恢復(fù)力，但不會(huì)讓自己完全恢復(fù)。”

林宇擦拭嘴角的沫子。

直到第一堂課開(kāi)始，日向勇太也沒(méi)有出現(xiàn)，林宇明白，自己昨天肯定把他打得不輕，這是要請(qǐng)假一段時(shí)間了。

林宇遺憾地?fù)u頭，看來(lái)自己得尋找新的目標(biāo)了。

林宇的目光在教室環(huán)視一圈，看到秋道直人正和兩個(gè)人交談，查看了一下，分別是山中家和奈良家的人。

雖然聽(tīng)不到他們說(shuō)的話，但林宇還是暗自提高警惕。

時(shí)間來(lái)到下午，忍者學(xué)校老師雙臂環(huán)抱，看著面前的學(xué)生。

他的眼神一凝，看到了林宇臉上的傷口，又想到日向勇太請(qǐng)假，瞬間就明白了什么。

“你們精力很足啊，以前的學(xué)生，都是入學(xué)一個(gè)月后才開(kāi)始折騰，沒(méi)想到你們這班學(xué)生這么快就開(kāi)始了。”

其他學(xué)生都看向林宇，老師指的顯然是他。

“是日向勇太找林宇的麻煩。”

宇智波泉站了出來(lái)，對(duì)老師喊道。

穿著黑衣的忍者老師擺手說(shuō)道。

“我并不關(guān)心打架，只要?jiǎng)e我的課堂上鬧事。”

“不過(guò)，這讓我認(rèn)識(shí)到，該教你們一些基本的體術(shù)了，至少會(huì)讓你們打起來(lái)更像是忍者學(xué)校的學(xué)生。”

“今天教你們的是握拳。”

學(xué)生們的歡呼聲中，忍者老師作出示范，他將磚塊拋起，打出虎虎生風(fēng)的一拳，隨后右臂擺動(dòng)，打出一拳，磚塊頓時(shí)碎裂。

碎屑四散，戴著墨鏡的忍者老師酷酷地說(shuō)道。

“拳頭是忍者基本武器，就算是沒(méi)有查克拉，失去武器，但還有拳頭。”

“肉體能夠打破磚頭，甚至武士的戰(zhàn)甲，不是因?yàn)槿^硬，而是因?yàn)樗梢杂泻艽蟮乃俣群土α俊！?

“想要擁有強(qiáng)大的速度和力量，握拳就是第一步。”

忍者老師說(shuō)著，抬起右臂，做了一個(gè)握拳的動(dòng)作。

林宇按照教導(dǎo)，食指和手指、小指和無(wú)名指并攏內(nèi)屈，拇指放在中指和食指的上面，拳頭內(nèi)扣，拳峰朝著前方。

看到學(xué)生們都掌握握拳的姿勢(shì)后，忍者老師繼續(xù)說(shuō)道。

“握拳不要太用勁，要不然，手臂會(huì)很快疲勞，拳速也會(huì)降低。但是在拳擊對(duì)方的要害部位前一剎那，要用力握拳。”

“食指到小指的第一關(guān)節(jié)和第二關(guān)節(jié)成為一個(gè)平面，這個(gè)部位叫做指關(guān)節(jié)。指關(guān)節(jié)的中心在中指和食指之間，要用關(guān)節(jié)的中心，來(lái)打擊敵人的要害部位。”

“你們今天的訓(xùn)練任務(wù)就是，不斷握拳，完成出拳訓(xùn)練。”

林宇按照老師的教導(dǎo)，一絲不茍地進(jìn)行出拳。

1，2…100，101…

林宇感到自己的手臂越來(lái)越沉重，像是灌鉛一樣。

全神貫注的時(shí)候，每次打出拳頭的時(shí)候，消耗都會(huì)比隨意出拳大得多。

林宇自發(fā)要求每個(gè)動(dòng)作都做到完美，更是極大加重了負(fù)擔(dān)。

完成修行任務(wù)的時(shí)候，汗水已經(jīng)浸濕他的身體，林宇初步掌握了如何用力才能將身體力量集中在拳頭上。

怎樣出拳可以讓拳頭速度最快，力量得到發(fā)揮。

放學(xué)的路上，宇智波泉開(kāi)心地對(duì)林宇說(shuō)道。

“今天日向勇太那個(gè)討厭的家伙沒(méi)來(lái)，終于沒(méi)人來(lái)找事。”

“我可不這么認(rèn)為。”

宇智波泉順著林宇的目光看去，只見(jiàn)校門(mén)口站著三個(gè)人，其中一個(gè)正是昨天被打倒的秋道直人。

“就是你打了直人？”

一個(gè)少年邁步上前，向宇智波泉問(wèn)道。

“就是我。”

“他活該挨打，宇智波泉是為了幫我，有事沖我來(lái)。”

林宇邁擋在宇智波泉身前，對(duì)面前三人說(shuō)道。

除了少女是為了自己才跟秋道直人產(chǎn)生沖突，更重要的是，林宇需要戰(zhàn)斗，才能突破10%細(xì)胞能量的限制。

“你小子挺囂張啊！”

另外一個(gè)少年不忿地說(shuō)道。

“既然你出頭，給我買(mǎi)一大包，啊不，三大包零食，我就放過(guò)你。”

秋道直人肥胖的身軀，傷的并不嚴(yán)重。

只是昨天被一個(gè)女孩打倒，心中有點(diǎn)不忿，貪吃的他想敲詐一些零食，也就放過(guò)他們了。