強尼、弗朗茨和瓦爾德瑪

親密感

小老鼠強尼、大公雞弗朗茨和胖胖的小豬瓦爾德瑪是好朋友。他們三個能整晚整晚地騎著一輛自行車玩，他們一起捉迷藏，一起摘櫻桃，一起劃著一艘老式小船在村子的池塘里“風馳電掣”。傍晚時分，他們在雞舍后面發誓要做永遠的好朋友，決定永遠不再分開——盡管他們各不相同[1]。

一起冒險，一起玩耍，晚上想著好朋友甜蜜地入睡：孩子們也希望從朋友那里得到這些，從幼兒園的年齡一直到青春期。這種渴望把孩子們從熟悉的家人圈子中吸引出來，讓他們走近其他孩子。由此，他們建立了最初的、擁有自身規則的社會關系，成年人發現，自己往往很難融入這些關系之中：因為與我們所說的“偉大的友誼”相比，兒童的友誼有太多不同。

2014年，受咖啡制造商雅各布斯的委托，研究人員展開了一項調查：對成年人來說，什么是交友的重要因素。結果顯示：成年人認為，朋友首先要能與我們交談。無論男性，還是女性，都認為友誼之所以存在，是因為能夠進行親密坦率的交流。但是孩子卻覺得聊天并沒有那么重要——那是成年人喜歡做的事。對孩子來說，朋友之所以能成為朋友，是因為可以和他一起做一些事情。而這正是小老鼠強尼和他的朋友們所認同的。他們一起度過的每一天，并不只有相互間的交談——而是一起做各種各樣的事情：騎自行車、尋找鵝卵石、扮演海盜、釣魚、分享櫻桃、尿尿、為友誼起誓。

正是由于孩子們一起主動地做一些事情，才能在友誼中實現超越自我的成長。因為當他們一起冒險時，能夠具體地感受到，一個團體的力量來自多樣化的個體，畢竟，能夠在村里的池塘上成功航行的秘訣是：小老鼠強尼掌舵，大公雞弗朗茨用他五顏六色的尾巴揚帆，而胖小豬瓦爾德瑪則可以堵住船板上的洞。

我們都希望自己的孩子擁有這樣的朋友，他們能夠促進孩子的發展，幫助孩子實現超越自我的成長。這樣的朋友可以和孩子一起玩耍和學習，一起嬉戲和打鬧，一起嘗試新鮮事物。擁有這樣的朋友，孩子可以獲得一種親密的感覺，就像書里的三個朋友一樣。雖然我們無法為孩子尋找到這樣的朋友，也不能避免他們在兒童友誼的風暴起伏中經歷一兩次痛苦的失望。但我們還是可以做很多事情，來降低孩子交朋友的難度。因為，如果我們能夠理解在友誼這件事里孩子是怎么做的，就能以有愛和共情的方式陪他們去建立和維護自己的社會關系，從而做出自己的貢獻，讓他們感受到，成為一個人的朋友，有多么幸福。