“第二個(gè)問(wèn)題呢？”

無(wú)意義的瞎猜只是浪費(fèi)時(shí)間，譚明航示意南拉繼續(xù)往下說(shuō)。

于是南拉繼續(xù)說(shuō)道：“第二，在好幾天前，甚至是在明航你轉(zhuǎn)學(xué)過(guò)來(lái)前，班級(jí)里就有‘科學(xué)老師身上有股尸體腐爛味’的流言了，所以會(huì)不會(huì)喪尸出現(xiàn)的時(shí)間，要比我們現(xiàn)在推論的，要早的多？”

崔南拉的第二個(gè)問(wèn)題再次為大家的猜測(cè)擴(kuò)充了無(wú)數(shù)種可能，但這次譚明航?jīng)]有浪費(fèi)時(shí)間瞎猜，只是苦笑著對(duì)南拉搖了搖頭，表示信息不足，無(wú)法回答。

當(dāng)然這并不是說(shuō)譚明航前面全做了無(wú)用功，畢竟任務(wù)進(jìn)度推進(jìn)到60%是實(shí)打?qū)嵉摹?

張荷莉一路聽(tīng)完了眾人的復(fù)盤(pán)，此時(shí)突然問(wèn)道：“如果你們說(shuō)的都是真的，那個(gè)金賢珠被救護(hù)車送到了醫(yī)院，而醫(yī)院又在市中心，那么現(xiàn)在外面，會(huì)不會(huì)也變成了學(xué)校里這樣？”

她的話讓眾人都臉色難看起來(lái)，吳俊英難受道：“如果外面也變成了學(xué)校里這樣，那么還有誰(shuí)有空來(lái)救我們呢？還有誰(shuí)會(huì)來(lái)救我們呢？”

一時(shí)間無(wú)人說(shuō)話，大家都想到了那種令人絕望的場(chǎng)景，要知道在場(chǎng)絕大多數(shù)人，他們的家人、親朋好友，可是都在孝山市生活工作著的，假如眼前的糟糕情景不僅僅出現(xiàn)在學(xué)校，而是在全市，甚至全國(guó)、全世界范圍內(nèi)出現(xiàn)的話……

譚明航看著眾人沮喪悲觀的模樣，不知如何安慰，只能拍了拍廣播室桌上的主機(jī)說(shuō)道：“這里有臺(tái)電腦，既然大家都很擔(dān)心，那就來(lái)查查看吧。”

廣播室的電腦有著學(xué)校特色的老舊緩慢，由于對(duì)半島這邊的網(wǎng)絡(luò)不太熟悉，譚明航開(kāi)機(jī)后就把位置讓給了吳俊英。

“我們?cè)摬槭裁矗俊?

“搜索喪尸病毒？”

“搜喪尸？”

“不對(duì)不對(duì)，應(yīng)該搜孝山市。”

“要不看下熱門(mén)詞條吧？”

電腦桌前待不下太多人，在同學(xué)們圍著電腦七嘴八舌的時(shí)候，譚明航卻是和南溫召走到了窗前，她好像有什么話想說(shuō)。

“之前，你是故意逼走娜延的吧？”

溫召的聲音很小，不過(guò)譚明航還是聽(tīng)到了，他好奇地看向她：“為什么這么說(shuō)？”

“你的力氣很大，我還記得在食堂里，有個(gè)男生想搶你的劍，被你一腳踹倒后，半天沒(méi)爬起來(lái)，李娜延剛才也想搶你的劍，但被你踹倒后卻很快就爬起來(lái)了，顯然你根本沒(méi)用力。”

溫召雖然成績(jī)不太好，卻有一顆細(xì)膩的心，當(dāng)時(shí)扶著老師的她可以說(shuō)是離譚明航、李娜延最近的人，仔細(xì)觀察下有此發(fā)現(xiàn)不足為奇。

從一片混亂的食堂逃出來(lái)的路上，雖然當(dāng)時(shí)嚇得兩腿發(fā)軟，但事后回想，有人試圖搶明航的劍，是溫召印象最深的一件事情。

從小在消防員爸爸教育下溫柔善良的她，很難理解那個(gè)人的做法，正常情況下難道不應(yīng)該是跟在他們身邊想辦法逃出去，并盡量不添任何麻煩嗎？搶劍，他會(huì)用嗎？他能用的比明航更好嗎？

但之前看到李娜延也搶劍，她忽然有些明白了，這種人一向以自我為中心，即使自己不會(huì)用、用的沒(méi)別人好又如何？只要把劍搶到手，那他就會(huì)比沒(méi)有武器的人更安全、更有力量，至于被搶的人會(huì)如何，他們是不會(huì)在意的。

而且像他們這種人，腦袋里早已形成了思維定式，完全不會(huì)有互相幫助扶持才能更好的度過(guò)難關(guān)的想法，別人對(duì)他好是理所應(yīng)當(dāng)，別人出錯(cuò)就是拖他后腿，別人沒(méi)幫到他就是沒(méi)用的廢物，別人反對(duì)他的話，那他更是恨不得殺人全家。

李娜延就是這種人，或許平時(shí)還好，但在情緒激動(dòng)的情況下，瞬間就暴露本性了。

譚明航不清楚溫召腦子里轉(zhuǎn)過(guò)了多少?gòu)?fù)雜的想法，他僅僅只是把這場(chǎng)朋友之間的聊天當(dāng)成一次事后放松，因此依然嬉笑道：“那可是我們的同班同學(xué)，還是女生，我留幾分力難道不是應(yīng)該的嗎？”

“我一開(kāi)始也是這么想的，但是……”

“小心！”

溫召正想說(shuō)下去，譚明航卻猛地把她撲倒在地。

“咔嚓…砰！”

窗外懸空的消防水管頭不知為何猛烈晃蕩起來(lái)，突然撞碎了窗戶，譚明航抱著溫召躲在窗戶下方死角沒(méi)事，圍在電腦前的眾人卻是有不少因?yàn)樗臑R的玻璃碎片受到了驚嚇，驚起西八一片。

譚明航連忙扶起溫召遠(yuǎn)離了碎開(kāi)一個(gè)大口的窗戶。

“什么情況？”

“還有人沒(méi)進(jìn)來(lái)嗎？”

最后一個(gè)離開(kāi)科學(xué)教室的青山搖頭道：“不，所有人都進(jìn)來(lái)了。”

青山看著兩人相互攙扶著退回，而窗外除了晃動(dòng)的水管噴頭，沒(méi)有任何其他情況，便壯著膽子向前靠去。

“青山小心一點(diǎn)。”

“要不還是別過(guò)去了？”

同學(xué)們意見(jiàn)不一，不過(guò)此時(shí)張荷莉和鄭敏宰已經(jīng)舉起了弓，譚明航和樸美珍也做好了準(zhǔn)備，而李青山也終于走到了窗前。

“有什么東西嗎？”

“是不是風(fēng)吹的？”

在同學(xué)們的小聲詢問(wèn)中，李青山見(jiàn)眼前無(wú)事，正準(zhǔn)備順著水管向上看去，突然一只喪尸倒掉而下，把他嚇倒在地。

不過(guò)下一秒，雙箭齊發(fā)，這只張牙舞爪的喪尸瞬間不動(dòng)彈了。

“讓開(kāi)。”

譚明航持劍上前，先是給喪尸腦袋補(bǔ)了一下——雖然無(wú)法徹底擊殺，但爆頭確實(shí)可以有效停止喪尸的行動(dòng)，生效時(shí)長(zhǎng)未知，至少他現(xiàn)在還沒(méi)遇到過(guò)被爆頭后繼續(xù)爬起來(lái)的喪尸。

之后，譚明航默默催動(dòng)精神力包裹于劍上，躍起奮力一擊將水管與窗框一起砍斷，將喪尸送去了樓底。

“消耗有點(diǎn)大了。”

譚明航站在原地揉著太陽(yáng)穴，想要測(cè)試一下自己的極限輸出，結(jié)果剛才的兇狠一擊差點(diǎn)榨干了他的精神力，讓他腦袋發(fā)暈。

老師同學(xué)都圍著譚明航夸贊，唯有溫召奇怪地看了一眼譚明航的劍。

消防水管的強(qiáng)度她還是知道的，這劍這么鋒利嗎？

“應(yīng)該是被擠下來(lái)的喪尸，腳意外勾在了繩套里。”緩了一會(huì)兒后，譚明航做出了結(jié)論，這件事便算是過(guò)去了，他轉(zhuǎn)而問(wèn)道，“俊英查的怎么樣了？”