一葉林的兩個孩子上小學了。一次，他的女兒在考試中得了99分。他女兒把試卷拿回來給他看時，他滿心歡喜地笑了。笑了一會又皺眉。雖然甚好，可是美中不足。若是兩個9變成兩個豈不更好？他如此這般地告訴女兒。不過，高興歸高興。既然女兒考試成績特別理想，自然應該送個禮物以示嘉獎。他思前想后，就決定以那次運銅人員所贈的紫水晶為禮物。他決定后就從儲藏室拿出了紫水晶。他女兒看著水晶亮閃閃的，泛起彩色的光。不覺得大為歡喜，直呼好爸爸。

這天，恰巧何曼也來了。他女兒在院中玩耍，何曼就正好看見了她。尤其是她手里的紫水晶分外顯眼。何曼心下懷疑，就問她。她就原原本本地告訴了何曼。何曼覺得此事不簡單。雖說以前運銅人員給一葉林公司運送過金屬銅，可是畢竟只是商業活動。再者說，送他紫水晶的只是普通人員，并無特殊身份。以那人的經濟實力，斷無可能有財力購買一塊巨大的稀有紫水晶。何曼覺得問不出什么，也就沒有進去與一葉林交談。她徑自回家，并取出電腦調查。可是，奇怪的是網絡上并沒有關于運銅事件的更多消息。她決定去找那個人員，一葉林似乎知道她要來問似的。也就托付a來告知何曼關于那個人員的消息。何曼得到消息，立即動身去找那人。起初一無所獲，但是她鍥而不舍在她持續不斷的努力下，她很快找到了那個人員。那個人員似乎也不意外，只是還是驚訝于何曼。那人說，雖然他早有預料，但是未曾想到來問他的是她。其實，說來也有些難以置信。當初，他們團隊進行運輸事業時，曾經在一處海域發現了為數較少的紫水晶。我們見到這些水晶覺得不能被人遺忘，所以打撈起來。幾個人平均分了兩塊。本來他想兩塊都帶回家，送給妻女使用。忽然有一天，海上起了波浪，各個人員都染了病。那些人膽大，不以為然。這個人員一時憂心忡忡，惶惶不可終日。他我總覺得事有不妥。沒過幾天，在偶然的情況下，一塊紫水晶就丟失了。一路上，他都在想這件事。可是，事情總是沒有如他所想的那樣發展。過了好些日子，運輸船到了中國龍城附近的港口城市。于是，他就想到了送人。當把紫水晶送走之后，心里頓時踏實。

何曼聽完，覺得有必要前往盧薩卡進行調查。經過打聽，她還得知a、b、c以及sh的朋友君遷子都在畫圖。何曼察覺到其中必有蹊蹺。一般來說礦物裝飾物與幾何的關系最大。于是，何曼再次來到一葉林的家里。何曼說了一些托詞，就來找a。一葉林卻告知她，a是自由之人，不受他約束。所以，并不知道他去了哪里。正在說話之際，有人前來宣布。一葉林女兒畫了幾個圖形，頗為奇特。邀請大家前去觀看。他女兒手邊有個尺子，可以畫正六邊形。而在紙上有一個特別復雜的圖形，它里面由六個全等的正六邊形環繞里面的正六邊形。而且相鄰頂點連接了起來。因此，就形成了有六組平行邊的十二邊形。這是一個。還有一個是四個全等的長方形形成一個十字形的圖形，連接四組相鄰頂點，則可有四組相等邊的八邊形。這兩個圖形不像是突然想到的，而是像是從特別規則的圖形中得到的啟發。何曼隨即問了幾個問題，心中的疑問更加多了。