這些作業(yè)和卷子，哪怕是對(duì)之前的林平凡來說，都是天書。

更別說經(jīng)歷了這么多年社會(huì)毒打，他早就忘得更徹底了。

沒一個(gè)字看得懂的。

而且如今時(shí)間還早，作業(yè)幫什么的，根本沒有創(chuàng)立。

就算有，以09年家里的條件，也支撐不起買智能手機(jī)這種物件。

至于系統(tǒng)給的錢，目前只能存放在系統(tǒng)面板中，日后等林平凡有了銀行卡，才能拿出來用。

【叮！宿主學(xué)會(huì)讀數(shù)學(xué)題目，獎(jiǎng)勵(lì)：十二年教育基礎(chǔ)數(shù)學(xué)知識(shí)。】

哇！柳暗花明又一村，林平凡感慨。

要是沒有系統(tǒng)，重生之后，其實(shí)和廢物也沒什么區(qū)別。

大學(xué)就忘得差不多的知識(shí)，還指望走出社會(huì)后還能記得？

有了這基礎(chǔ)知識(shí)，一些題目寫起來就輕松許多，只是選擇題最后兩道，和填空題后三道，以及后面的大題，林平凡還是看不懂。

正如此前說的，不理解的話，根本沒辦法將知識(shí)合理的運(yùn)用。

寫得差不多，將數(shù)學(xué)卷子放在一旁，林平凡又拿起理綜卷子。

還是同樣的，系統(tǒng)給了他理綜三科的所有知識(shí)。

難題還是不會(huì)！

這時(shí)，房門推開，婦人端著飯菜，輕聲慢步的走進(jìn)房間，將牛奶和飯菜放好，說了聲‘加油’后，默默離開。

奮筆疾書的，林平凡在十點(diǎn)前解決完了所有作業(yè)。

雖然將近大半都是空白，可這也是他唯一能夠觸及的水準(zhǔn)了。

先天不足，后天又沒跟上，只能慢慢來。

幸好離高考還有一年時(shí)間，林平凡還有得準(zhǔn)備。

最后的最后，林平凡拿出語文書。

背誦出師表！

“先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂……額……額……什么來著？”

“哦哦哦，先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂，今天下午……呸，什么今天下午！”

漸漸地，林平凡發(fā)現(xiàn)，不去了解其中意思，單靠死記硬背，根本背不下來。

他又開始慢慢的琢磨這些文言文。

再后來，林平凡枕著語文書沉沉睡去。

夢(mèng)里，他看到了那個(gè)骨瘦如柴，身披外套的蜀漢丞相，如交代遺言般的寫下了這篇文章。

“先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂，今天下三分，益州疲弊，此誠危急存亡之秋也……今當(dāng)遠(yuǎn)離，臨表涕零，不知所言！”

【叮，宿主學(xué)會(huì)背誦出師表，獎(jiǎng)勵(lì)：記憶力提升。】

房門外還沒有睡去的夫妻二人，相視一眼，異口同聲：“長(zhǎng)大了！”

翌日清晨，林平凡早早起床，拿著英語書坐在窗戶邊上，大聲朗讀。

先前也不知道是哪個(gè)老師說的，早上記憶力好，能夠更好的背單詞。

“actress！”

【叮，宿主學(xué)會(huì)女演員單詞，獎(jiǎng)勵(lì)：1元。】

一個(gè)單詞一塊，很好賺！

“FUCK！”

【叮，注意素質(zhì)！】

自娛自樂后，林平凡收好作業(yè)，拿起桌上早餐跑出去：“愛你老媽，晚上見！”

廚房里的婦人紅著臉：“死孩子，說話一套一套的！”

穿著褲衩的中年人撓了撓頭。

我呢？

我呢？

上午六點(diǎn)半，林平凡趕到教室。

班級(jí)前十的幾位同學(xué)一臉詫異。

“踩點(diǎn)王，你剛通宵回來啊？”

對(duì)于林平凡這種時(shí)常踩點(diǎn)，偶爾遲到的人來說，這個(gè)點(diǎn)進(jìn)教室，無異于太陽打西邊出來了。

“好好學(xué)習(xí)，天天向上。”林平凡道。

眾人捂嘴一笑，沒當(dāng)回事。

兩年同學(xué)，他們還會(huì)不知道林平凡是什么樣的人。

估摸著又是看了什么勵(lì)志語錄，三分鐘熱度而已。

林平凡也不愿反駁，來不及解釋了！

他之所以那么早過來，就是為了找課代表問那些沒寫的題目。

先是數(shù)學(xué)，不會(huì)的比較多。

找到數(shù)學(xué)課代表，這位班級(jí)前三，加上住宿，六點(diǎn)就在教室坐著了。

每天都會(huì)被很多人問問題的少年，今日卻是罕見愣住。

他幻想過無數(shù)人過來找他問問題，包括校花。

就是沒想過，有一天林平凡會(huì)來找他。

懵歸懵，數(shù)學(xué)課代表仍是不吝賜教。

【叮，宿主學(xué)會(huì)等差數(shù)列，獎(jiǎng)勵(lì)：100元。】

【叮，宿主學(xué)會(huì)概率，獎(jiǎng)勵(lì)：80元。】

【叮……】

此前系統(tǒng)獎(jiǎng)勵(lì)了林平凡十二年的數(shù)學(xué)知識(shí)。

但還是那句話，知道和學(xué)會(huì)，是兩種概念。

上午七點(diǎn)，林平凡才解決掉數(shù)學(xué)作業(yè)，還有理綜的大題，沒時(shí)間了，馬上進(jìn)行早讀。

他回到座位，拿出課本。

出師表如刀刻斧鑿般，印在他的腦海中。

其實(shí)很多東西就像開車一樣，會(huì)了，就一輩子忘不了。

重新溫讀完后，語文老師適時(shí)走進(jìn)教室。

“趁著早讀時(shí)間，抽查一下昨天留的背誦作業(yè)。”

大半個(gè)教室的學(xué)生將腦袋埋了下去。

他們還不會(huì)。

同桌胖子潘超更是直接舉手：“老師，我肚子痛！”

“好，那就你先背，背完之后去上廁所。”語文老師指向潘超。

“啊！”潘超一臉絕望。

同學(xué)們紛紛回過頭來，捂嘴竊笑。

這就叫槍打出頭鳥！

“背！”語文老師來到潘超跟前。

潘超憋得滿臉通紅：“先……先帝……先帝……”

“出去站著去！”語文老師罵道：“放學(xué)之前把五十遍出師表拿給我，不然明天別進(jìn)教室了！”

一臉無奈的潘超低著頭走了出去，抽屜里的豪華早餐都還沒動(dòng)。

看了眼林平凡，老師嘆了口氣，隨后轉(zhuǎn)身：“再找一位同學(xué)。”

兩年的苦口婆心，早就讓這些老師，對(duì)林平凡失去了信心。

只要他有來上課，不搗亂，老師們也不想管他了。

又是接二連三的抽了幾個(gè)同學(xué)，走廊外都開始梁山聚義了，仍是沒有一個(gè)人背出全文。

“老師，不公平，你怎么不抽那些成績(jī)好的？”走到一半的少年道。

語文老師沉著臉：“人家要是不會(huì)背，他們會(huì)學(xué)習(xí)好嗎？”

“那你怎么不抽林平凡啊！”少年指了指林平凡，隨后小聲道：“老林，哥幾個(gè)就差你了，一起來吧。”

語文老師沉默片刻，隨后指向林平凡：“平凡，你來背一下。”

“嘿嘿，老林，別怪兄弟啊，同生共死，之前說過的。”背后少年捂嘴笑道。

林平凡淡定起身：“先帝創(chuàng)業(yè)未半，而中道崩殂……臨表涕零，不知所言！”

全文一氣呵成，甚至連絲毫停頓都沒有，林平凡背完了出師表。

講臺(tái)上的語文老師，眼神中滿是驚訝。

前頭同學(xué)們更是紛紛詫異不已。

“哇！”

林平凡竟然會(huì)背出師表？！

而且還這么順暢！

須知道，班級(jí)里有些成績(jī)中游的，都不能完全背完。

更何況林平凡這個(gè)年段吊車尾！

太陽真是從西邊出來了啊！

“老林，你這個(gè)畜生，背著我們偷偷學(xué)習(xí)，叛徒啊，叛徒啊！”少年氣得捶胸頓足。

語文老師敲了敲講臺(tái)：“滾出去！”

少年連忙閉上嘴，悻悻離去。

隨后語文老師看向林平凡：“不錯(cuò)啊，繼續(xù)努力，有什么不會(huì)的，來找老師。”

“大家繼續(xù)早讀。”

語文老師道。

眾人這才扭過頭去，埋頭讀書。

林平凡坐下，平靜的開始背誦其他古文。

系統(tǒng)給了很多知識(shí)，就是沒有給背誦古文的能力，這些高考要考的詩句，他都得一一重新背誦。

【叮，宿主學(xué)會(huì)背誦陳情表……】

【叮，宿主學(xué)會(huì)背誦師說……】

【叮，宿主學(xué)會(huì)背誦阿房宮賦，獎(jiǎng)勵(lì)：記憶力提升10點(diǎn)。】

林平凡發(fā)現(xiàn)自己好像愛上了這種感覺。

為什么人們會(huì)為了打游戲，不斷努力練習(xí)那些操作，卻無法為了學(xué)習(xí)而努力？

林平凡認(rèn)為，游戲給予的反饋是實(shí)時(shí)性的。

學(xué)了會(huì)比如R閃，雙風(fēng)，卡墻E……這些技能，馬上就會(huì)在游戲中收獲回報(bào)。

上分，隊(duì)友的稱贊，對(duì)手的肯定……

但現(xiàn)實(shí)生活中沒有，學(xué)習(xí)的回報(bào)，可能會(huì)在五年十年，甚至更遙遠(yuǎn)的日子里才會(huì)出現(xiàn)反饋。

這就造成了努力沒結(jié)果，繼而不想努力學(xué)習(xí)的惡性循環(huán)。

現(xiàn)在有了系統(tǒng)加成，林平凡是越學(xué)越強(qiáng)，越強(qiáng)越想繼續(xù)學(xué)。

良性循環(huán)！