“最近我們工程識圖要舉辦班級比賽了，獲勝班級有機會可以參加幾個月后的，校區比賽，然后是省級比賽，最后到國際比賽，我們班有沒有什么興趣啊？”

孫老師推了推眼鏡望著底下，沒有一人回應。

鴉雀無聲。

“啪！”

水杯猛地砸在了桌子上，底下的同學瞬間百分百同步抬頭。

孫老師在臺上不停的來回踱步。

“我聽說我們班有五名同學，去了李老師的機械室，準備參加兩個月后的市區比賽，那我這個比賽就沒人參加了？是我教書沒李老師教的好，還是平時虧待你們啦？”

全班同學的眼神全部朝著那五個人望去。

王武愣了一下，沒有什么反應。

“說實話，我比李老師教書的時間要長的多，不吹牛，我教的比他差？”

沒人回應，

既然沒有人愿意，那我就點名了。

一聽到點名兩個字，所有同學的全部又把頭低了下去，好像從小就畏懼點名兩個字。

生怕點到自己。

孫老師站在臺上俯視一邊，隨后用手指了指坐在后面的王武。

“王武……就你了，你cab學的還可以，就你了?！?

“不行，下個月我要參加兩校之間的比賽，沒時間整你這個?！?

王武站起來直接回應道。

“什么比賽？只有顧及到你專業課的比賽才是重要的，你那些東西沒搞頭。”

“不是，是李老師讓我參加的?！?

孫老師愣了一下，“那好吧，你坐下?！?

隨后他又換了一個人，李碩，蘇安，云安逸，一個個都是參加李老師讓參加下個月的技能比賽。

“除了他們幾個就沒人了嗎！李老師到底哪方面比我強了？他的比賽你們搶的參加！”

就在孫老師沖著眾人發火的時候，

“老師我！我可以！”

在全班的注視下，宋杰華站了起來，他真的和其他人與眾不同。

“你真的想參加嗎？這對這門專業課有很高的要求?！?

“我認為我可以?！?

“那你先坐下吧，我考慮考慮。”

宋杰華在班上坐第二排，他仿佛跟這個班格格不入，不和其他人聊天，也不玩手機，上課認真聽講，下課睡覺。

特別是專業課，班上都猜他為什么會沒考上本科？他這么認真上課聽講。

又或者說是就是因為考上本科，所以才在?？七@么的努力，這么的認真。

但是他語數外幾乎不學啊。

好像就是奔著專業課來的。

“班上真的就沒有同學想參加了嗎？”

孫老師就好像無視了宋杰華一樣，但還是沒有得到什么回答后，才和宋杰華說。

“那你下課到我辦公室里來一趟。”

“好?！?

宋杰華答應下來。

等下課了以后，班上的同學全部又議論起來。

“難道他沒有看出來老師不想用他嗎？”

“明眼人一眼就看出來了呀，那老師根本就不想用他?！?

“我都不知道他在這里逞什么能！”

流言蜚語一直在宋杰華的耳邊徘徊著，但他就好像沒聽見一樣，又或者說他好像明明聽見了，但卻不予理會。

王武看著他的一舉一動，很是不理解。

他為什么非要如此的執著？像李老師說的那樣，去尋找他擅長的不好嗎？

真是不理解。

……

……

“三……二……一……開始?！?

隨著李顧云一聲令下。

五個人同時操縱鼠標，他們要在最短的時間內用cab畫出一張齒輪的圖來。

用cab畫圖拍只是第一步，他們還需要用模具，機床把齒輪給做出來。

但如果cab的都用不好，更別談后面的了。

“好了！”

“我也好了！”

“OK！”

“結束！”

五個人陸陸續續的完成了任務，而王武只是用了2分14秒，是他們五個人當中的第一名。

2分21秒，2分42秒，3分01秒，3分04秒。

這樣的成績完全夠他們當時在比賽發揮了。

第一步就領先其他人，可以為他們后面的失誤而買單。

“蘇安搞快點?！?

五個人就蘇安到現在還在操作，操作鼠標的時候不停的顫抖，從小就不被人關注，一直做最后一個。

現在突然五個人的視線全部看向自己。

蘇安不自覺得緊張起來。

“別緊張蘇安，沒人催你?！?

“加油加油！”

“噓，別說話?！?

李顧云打斷了他們，讓蘇自己一個人操作。

五個人盯得越緊，蘇安就越緊張，腦子就越容易亂。

一會兒用錯這個工具，一會又用錯那個圖層。

最后花了五六分鐘才把一個小小的齒輪給畫好。

“王武家里都沒有電腦，他畫的速度比你快，你應該想想這是為什么?！?

李顧云在旁說道。

機械室里沒有人說話，雖然坐在椅子上，雙手緊緊的抱拳，低著腦袋。

李顧云見狀，也沒有繼續說什么。

“你怎么了，蘇安？是不是哪里不舒服，還是說最近有什么不開心的事?！?

蘇安搖了搖頭。

“還有一個月的時間，我希望大家認真一點，cab是第一部分，我們還要如何把齒輪給做出來，這會更難?！?

“好了好了，李老師別說了?！?

李碩在旁說道。

蘇安已經忍不住的抽泣起來，雙手緊緊握拳，但眼淚就是沒有掉下來。

看見蘇安哭了，李顧云居然笑了。

“李老師，你笑什么？”王武有些氣憤的說道。

“要是換成王武的話，我就算兩巴掌甩他臉上，他都不會掉眼淚的吧?！?

“?。磕銊e開玩笑了。”

李顧云拍了拍蘇安的肩膀，“你要學會抗壓孩子，我還沒有什么過分的話，你是我的學生，我不會去做出什么過激的話?！?

現在哪有老師敢做出那種事情，如今社會環境壓力那么大。

學生跳樓的事情，不知道出多少次了，我想自己小時候被老師打，被老師罵，被老師踹，回到家還被父母罵，父母打。

他感覺自己能活到那么大就已經是奇跡了。

“你們也是一樣，等你們走上社會了，進了工作崗位，沒有人會在乎你們的死活，領導永遠不會在乎員工，在他們眼里只有利益。

我們要么成為他們成功的臺階，要么成為踩上臺階的人，這就是社會現狀。”