晨曦初照，在柔和的光芒中于念羽眉頭皺了皺，不想睜開眼睛卻怎么也睡不回去，看了一眼手機(jī)時(shí)間才剛剛四點(diǎn)多幾分。

昨晚他睡得非常不好，躺在床上輾轉(zhuǎn)難眠，不知過了多久才扛不住洶涌的睡意進(jìn)入夢鄉(xiāng)。

夢的大概內(nèi)容他已經(jīng)記不清了，但總歸是知道那不是什么美夢。

太陽的光芒如往常那樣照射進(jìn)來，這撒在床頭陽光他感受不到溫暖和希望，對(duì)于他來說光明從來不是什么恩賜。在它的映照下，他的自卑與懦弱無從躲藏，他的陰暗和脆弱同樣無法遁形。

世界不會(huì)因?yàn)檎l的誕生而毀滅，時(shí)間也不會(huì)因?yàn)檎l的死亡而停止。太陽并非為他一個(gè)人升起，沒有得到命運(yùn)眷顧的人注定只是他人生命中的配角。

可那又有什么關(guān)系呢？不過是一切又回到了原點(diǎn)，他過去一直都是這么生活的。

時(shí)間上是早了一些，例行的鍛煉還是不能少，或許沉浸在肉身的酣暢鍛煉中就不會(huì)再痛苦了吧。

可是感情這種東西又怎是說放下就放下的。

俯臥撐才剛開始淚卻已成行，噼里啪啦地打在地板上。

“可惡，我為什么這么弱？才做十二個(gè)俯臥撐就出這么多的汗，這身體都虛死了……”

他痛苦地蜷縮到一角，屋子中充斥著他無聲的哀嚎。

直到五點(diǎn)半的鬧鈴響起，他才拖著疲憊的身軀簡單做了兩份早餐。飯后留下紙條避免于母擔(dān)心，然后背起早已收拾好的書包出門等校車。

黎沅乘云中學(xué)距離于念羽的家很遠(yuǎn)，他的出行方式就是乘坐校車。一般六點(diǎn)多一點(diǎn)就會(huì)到，這在一個(gè)高中生看來不算很早。

以前的他在到學(xué)校后都會(huì)在七點(diǎn)十五早自習(xí)之前小憩一會(huì)，以保證接下來的課能精神面對(duì)。

看著車窗外不斷移動(dòng)的風(fēng)景，他的心情再次復(fù)雜起來。

到了學(xué)校，走進(jìn)教室依舊是熟悉的場景，依舊是熟悉的……喧鬧。

就因?yàn)檫@事，他們可不止一次被老師訓(xùn)斥。要說高中生共通的事情是什么，那無疑就是記打不記疼。在前世高三時(shí)，他甚至都麻木了。

講臺(tái)上老師訓(xùn)到口干舌燥，他完全不在意，只因他的魂早就不知已經(jīng)飄到哪里去了。

可能是在某峽谷進(jìn)行著“五VS五公平對(duì)決”的戰(zhàn)爭，也可能是在某大陸被一句“前面的區(qū)域以后再來探索吧”搞瘋。

他在門口掃視了一圈。

班級(jí)中的桌椅還很齊全，這時(shí)單招生還沒有離校，不過那也和他沒有關(guān)系，別說是單招生，就是整個(gè)班級(jí)他也沒有幾個(gè)能說得上話的。

并不是他性格孤僻導(dǎo)致的結(jié)果，他曾經(jīng)也努力想融入一個(gè)個(gè)圈子，可是都失敗了。他時(shí)常會(huì)想，自己到底哪里惹了他們，無法與其交好呢。

現(xiàn)在多少能理解了，討厭一個(gè)人真的不需要理由，或許是長相，或許是聲音，也可能是一個(gè)不經(jīng)意的動(dòng)作。

他們討厭他正如他現(xiàn)在討厭他們一樣，完全沒興趣玩名為禮貌的交友游戲。

“唉，羽總來了，歡迎歡迎?！痹谥虚g靠墻坐著的一個(gè)小胖子站起來，說著還鼓起了掌。

于念羽到現(xiàn)在也不知道這樣做有什么意思，在他看來非常惡心，還有某某總這個(gè)稱呼也很惡心。

至于這個(gè)其貌不揚(yáng)的小胖子，他甚至記不起名字。

于念羽隨便點(diǎn)了點(diǎn)頭后就坐到第一排靠窗的位置上，第一時(shí)間就推倒由書本堆砌成的小山，畢竟也沒想再做什么偷偷摸摸的事了。

現(xiàn)在離高考滿打滿算不過三百天，在接受自己重生的事實(shí)后就要抓住一切機(jī)會(huì)逆天改命。一周目的經(jīng)歷權(quán)當(dāng)是提前預(yù)支快樂感受痛苦了，從現(xiàn)在開始他要有效利用每一點(diǎn)時(shí)間。

他翻出語文書，一切學(xué)習(xí)就從復(fù)習(xí)古詩開始。他可是還記得語文老師曾說過“以前的主任就是教語文的，拿出退休金用以嘉獎(jiǎng)高考語文成績優(yōu)異的人”，獎(jiǎng)金大概有兩千。

她高考語文考砸了，是不是噱頭就不得而知了。

他先學(xué)語文當(dāng)然不是為了獎(jiǎng)金，只是單純想學(xué)而已。

一個(gè)同學(xué)走進(jìn)來，走到后排靠窗的位子。

以前還不覺得，現(xiàn)在他是怎么看怎么喜歡那個(gè)位子。無奈身高不濟(jì)，有些事情實(shí)在沒得選擇，只能選擇順從。

七點(diǎn)一十二，班級(jí)同學(xué)已悉數(shù)到來。

他看向班級(jí)的一角，果然沒有宋景遲。

班級(jí)內(nèi)的氣氛并沒有因?yàn)榕R近早自習(xí)而安靜，對(duì)于幾分鐘的未來他已經(jīng)能預(yù)測到了，而且已經(jīng)坦然接受。

果不其然，就像他所預(yù)料的那一樣，沒過一分鐘何老師就悄然進(jìn)入班級(jí)。

將包扔到講桌上，拉著嗓子開始訓(xùn)話。

“不過了？你們是不是不過了！活不起??？眼看高考就快來了，你們就這狀態(tài)啊？是，你們當(dāng)中很多人選擇單招，也不想聽我罵你們?？墒?，那些不單招的呢？就這么考啊……”

于念羽掩面而笑，今天的何老師依舊發(fā)揮穩(wěn)定。聽著這些嚴(yán)厲的話語，他滿滿的都是懷念。要說在畢業(yè)多年以后他最留念什么，那必然有這些老師的一席之地。

無論何時(shí)，只要他去辦公室，就會(huì)不厭其煩地為他答疑解惑，比起身邊這些難讀其心的同學(xué)，老師確實(shí)更為親切。

于念羽并沒有單純聽著，拿出習(xí)題冊做題。高三他買過不少習(xí)題，最后都沒做完，現(xiàn)在想想真的浪費(fèi)。

每道題對(duì)于現(xiàn)在的他來說都是無比陌生，但拄著名為答案的拐棍還是能走路的。何老師的本意就是督促他們學(xué)習(xí)，看到他在做題也不會(huì)真的說什么。

直到下課鈴響，何老師還是沒停止輸出。

沒有人出聲抱怨，顯然是已經(jīng)見怪不怪。

待何老師離去時(shí)于念羽也只做完了十二道物理選擇題，不由得嘆了口氣，真的是任重道遠(yuǎn)啊。

抬頭看向黑板上所寫“高考倒計(jì)時(shí)299天”，那是個(gè)值得銘記的數(shù)字，他也很好奇，不再是三分熱忱，從零開始，299天是否真的能創(chuàng)造奇跡。

經(jīng)歷過高考的人都知道，學(xué)習(xí)并不是一件容易的事，每一分都非常難得。三百分并不好看，只不過也并非是從不努力就能達(dá)到的分?jǐn)?shù)。

此刻于念羽是不會(huì)這么安慰自己了，把語文和數(shù)學(xué)剔除之后的每一科都好像沒有學(xué)一樣。

往好處想，起跑線并沒有拉開多遠(yuǎn)。

就丟人。

第一、二節(jié)是數(shù)學(xué)，也就是由“何大美女”講授，接下來就是英語。雖然沒有怎么聽懂，但至少一次神都沒走也算是進(jìn)步。

只能說，慢慢來吧。