“秦云瑤，你必須幫我們把這件事情解決了！剛才我們都接到爸媽電話，秦氏集團(tuán)連帶給我們都發(fā)了律師函！”

課間，幾個(gè)男生不管秦云瑤是否愿意，直接拉著她離開(kāi)教室到了一個(gè)偏僻角落。

“你們收到律師函和我有什么關(guān)系？當(dāng)初也是你們自愿幫我轉(zhuǎn)發(fā)的，不是嗎？我也有盡力幫你們，但是我爸和我哥非要告，我也攔不住。不過(guò)我覺(jué)得這類官司也就是做些精神賠償或者是發(fā)道歉信，不會(huì)對(duì)你們?cè)斐商笥绊??！?

秦云瑤如此云淡風(fēng)輕的態(tài)度，讓幾個(gè)男生的火氣噌噌往上冒。

“秦云瑤，你就這種態(tài)度是嗎？如果不是你，又怎么會(huì)有這些糟心的事情？看樣子你現(xiàn)在想要過(guò)河拆橋，那你就要想好承擔(dān)后果。”

“對(duì)，以后再碰到什么事，別覺(jué)得我們落井下石！”

“你如果真決定袖手旁觀，就得想清楚，是你對(duì)我們不仁在先，以后別怪我們對(duì)你不義！”

秦云瑤一副與自己無(wú)關(guān)的態(tài)度深切刺激到了幾個(gè)男生，他們自然也就忘了什么叫做紳士風(fēng)度。

“你們請(qǐng)便?！?

秦云瑤覺(jué)得，目前這件事情誰(shuí)都沒(méi)有懷疑自己身上，如果自己多管，反而會(huì)引火燒身。只是她沒(méi)有想過(guò)，這樣去對(duì)待曾經(jīng)的同盟伙伴，只會(huì)把自己推向孤立無(wú)援的境地。

秦銘豪交代秦雙妤不要管法律訴訟的事情，因此后來(lái)的一個(gè)月秦雙妤難得擁有了一個(gè)無(wú)人打擾沒(méi)人找事的學(xué)習(xí)環(huán)境。

而這一個(gè)月，秦云瑤則受到了教室里大多數(shù)男生的排斥，所有人都對(duì)他采取一種敬而遠(yuǎn)之的態(tài)度。

不過(guò)這也并沒(méi)有引發(fā)秦云瑤的反思，她覺(jué)得那些男生不理會(huì)自己，不是自己的錯(cuò)，而是他們的損失。

“你們快來(lái)看，這次月考第一名換人了！秦雙妤是發(fā)揮失常了嗎？為什么這一次她只考了班級(jí)第十五？段排名都快跌出百名之外了?！?

又到月考放榜日，大家本以為又會(huì)在榜首看見(jiàn)秦雙妤三個(gè)字?？蓻](méi)想到當(dāng)他們找到秦雙妤名字之后，前面序號(hào)竟是——十五！

“我是不是眼花了？美女學(xué)霸，這次荒廢學(xué)業(yè)了？為什么才第15名？這退步的速度也太快了吧？”

“難道前幾次她真的作弊了？那國(guó)際數(shù)學(xué)奧林匹克獎(jiǎng)杯又是怎么拿到的？”

“不會(huì)是這一次裝不下去了吧？”

……

秦云瑤這一次特別積極，早早帶著幾個(gè)女生死黨就在公告欄下等著發(fā)榜。意料之中，這次秦雙妤果然沒(méi)有出現(xiàn)在榜首。

“我看這其中必定是有貓膩，一定是有人動(dòng)了手腳，秦雙妤的能力在這一個(gè)多學(xué)期之內(nèi)大家都看得到?！痹扑既艚K于還是聽(tīng)不下去，直接跳出來(lái)想要力排眾議。

“我自己做的卷子，我自己有把握，我會(huì)證明給你們看，排名能到15的那張卷子，一定不是我寫(xiě)的?！?

說(shuō)完秦雙妤直接出教室往班主任辦公室跑，這次她等不到老師下發(fā)試卷，這種情況，越早提出異議才越不會(huì)遭人質(zhì)疑。

“陳老師，我要求查看我的試卷，我懷疑試卷有問(wèn)題，我對(duì)自己的答題正確率有信心，請(qǐng)你允許我現(xiàn)在就查看試卷?！?

陳老師，本來(lái)就想找秦雙妤談一談，因?yàn)檫@一次的成績(jī)和前幾次相比懸殊實(shí)在太大。沒(méi)想到自己才剛開(kāi)始研究她的試卷，秦雙妤自己就已經(jīng)急忙跑來(lái)。

“你來(lái)得正好，我也正在看你的試卷。說(shuō)實(shí)話，我覺(jué)得無(wú)論英語(yǔ)還是數(shù)學(xué)都和你之前的水平互相匹配，可是我又找不出任何誤判的存在?！?

秦雙妤也顧不上和其他老師打招呼，直接來(lái)到了陳老師的工位。

開(kāi)始看起那幾份寫(xiě)著自己名字的試卷，看著看著只見(jiàn)她開(kāi)始在桌子上用手指頭比劃。

“怎么了？你在這中間發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題？其他卷子我看不懂，但是數(shù)學(xué)卷子上有幾道題的解題思路，我覺(jué)得……不太像你的解題習(xí)慣，要不你再同樣的題寫(xiě)一遍給我看？”

陳老師重視秦雙妤，為了參加省賽和國(guó)際比賽，雖然她沒(méi)有給秦雙妤訓(xùn)練過(guò)，可在前期她也沒(méi)少把秦雙妤的答題卷子拿來(lái)看。

“不用，這張卷子不是我親自寫(xiě)的，是別人模仿我筆記寫(xiě)的。老師，我可以肯定卷子被人調(diào)換了。但是我不知道對(duì)方為什么要調(diào)換，也不知道我自己寫(xiě)的那張卷子現(xiàn)在在哪里。”

秦雙妤皺著眉頭，在桌上比劃了許久，最終用很是肯定的語(yǔ)氣給出答案。

不過(guò)模仿的人的確高明，這張卷子如果不是她自己看或者是像陳老師這樣了解自己的人去看，根本不會(huì)也無(wú)法提出質(zhì)疑。

“你真的確定自己的試卷被調(diào)換過(guò)？”陳老師，一開(kāi)始雖然有質(zhì)疑，但是沒(méi)有實(shí)際性證據(jù)她不敢下定論，如今秦雙妤自己看過(guò)試卷都說(shuō)有問(wèn)題，出于對(duì)秦雙妤人品的了解，她愿意再相信她一次。

“模仿的人很高明，可以說(shuō)他非常了解我的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，但是有些細(xì)微處還是做得不夠……比如您看這個(gè)“β”，我的書(shū)寫(xiě)會(huì)更圓潤(rùn)一些。還有你看我寫(xiě)得這個(gè)“6”和試卷上這個(gè)，我平時(shí)寫(xiě)得“6”最后這個(gè)半圓都是出頭的。再有您方才說(shuō)得解題過(guò)程，就算最難得綜合題，您什么見(jiàn)我把公式完整寫(xiě)出來(lái)過(guò)？”

經(jīng)過(guò)秦雙妤這么一分析，陳老師終于意識(shí)到自己直覺(jué)不對(duì)的地方到底在哪里。

“雙妤，你放心，我這就上報(bào)學(xué)校，一定把你真正的試卷找出來(lái)。”

金華中學(xué)自開(kāi)辦以來(lái)，頭一次發(fā)生試卷被掉包的事情。

因此陳老師一上報(bào)情況，又一聽(tīng)這件事和秦雙妤有關(guān)，學(xué)校不敢有一絲懈怠，直接開(kāi)始從考前考中考后各個(gè)方面展開(kāi)極速調(diào)查。

下午放學(xué)，大家都準(zhǔn)備整理書(shū)包各回各家。

“雙妤，陳老師讓你現(xiàn)在去一趟辦公室?！眰髟挼萌苏f(shuō)完，返回自己座位開(kāi)始整理書(shū)包。秦雙妤心想，應(yīng)該是調(diào)查有了些蛛絲馬跡。

“雙妤，你快來(lái)看看這是不是你寫(xiě)得那張卷子，是他們查了監(jiān)控之后，在小樹(shù)林找到的紙片。”