志誠省立中學(xué)作為當(dāng)?shù)叵冗M(jìn)的學(xué)校，吸引到很多從外地來的學(xué)生。

這些外地來的學(xué)生一部分在蘇州城購置了房產(chǎn)，由管家仆人一類的人照顧生活起居。

另一部分則居住在學(xué)校中，也就是住校生。

為了保障學(xué)生的安全，更確切地說是為了避免因?qū)W生的安全問題，與權(quán)貴家長們產(chǎn)生不必要的糾紛，在一般情況下，住校生是不被允許隨意進(jìn)出校園的。

因此，住校生的用餐往往在學(xué)校開辦的食堂解決。

但是食堂的作息同樣十分不好，往往早上五點(diǎn)半就開啟放飯，六點(diǎn)十分就要關(guān)閉。

但是早讀課的時(shí)間確是上午六點(diǎn)半。

無論是在什么時(shí)代，學(xué)生總是十分慵懶的，既然規(guī)定是要在六點(diǎn)半之前必須到班級(jí)，定會(huì)有大把學(xué)生要拖到六點(diǎn)二十才開始起床。

這就會(huì)導(dǎo)致一部分學(xué)生根本來不及吃到學(xué)堂的飯菜就得匆匆趕到班級(jí)中。

這還不算什么，往往在接近六點(diǎn)鐘的時(shí)候，學(xué)校食堂中原本還算豐盛的菜品就會(huì)被其他學(xué)生消耗的一干二凈，以至于后面來的學(xué)生只能吃些干巴的饃饃。

因而每天都會(huì)有學(xué)生寧愿餓著肚子上課，也不吃這些干巴的饃饃，于是就只能托人帶些糕點(diǎn)，或者吃一些容易保存的食物。

所以每天早上能吃到帶熱氣、有肉有鹽的食物對(duì)于一部分學(xué)生而言就是亟待解決的需求。

有了需求，這其中就有了商機(jī)。

從供需方面來講，校園內(nèi)食品上的需求已較為普遍，現(xiàn)在缺的是供給。

而供給方面，這時(shí)候就需要一些“校園攤販”來作為食堂的補(bǔ)充。

若是每天都有人能做些肉夾饃之類的東西帶到校園，這豈不就能賺到些錢財(cái)？

要知道，志誠中學(xué)的學(xué)生非富即貴，個(gè)個(gè)都極為高傲，根本不可能去當(dāng)個(gè)給人帶飯的小攤販，否則這臉恐怕都要丟沒了。

這就意味著沒有人會(huì)跟包國維進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)，他可以近乎可以壟斷這一塊市場(chǎng)。

就像在現(xiàn)代，曾經(jīng)總有人認(rèn)為收垃圾是個(gè)不掙錢的臟活、累活、賤活，都不愿意去嘗試這行業(yè)。

但依靠著收垃圾掙個(gè)幾百萬、幾千萬的個(gè)體戶可不在少數(shù)。

無論什么臟活、累活，只要競(jìng)爭(zhēng)的人少，往往利潤就不會(huì)滴。

等到足夠多的人們意識(shí)到這一行的利潤有多高時(shí)，這一行也就不掙錢了。

而包國維就不一樣，他臉皮足夠厚，每天早上給這些學(xué)生帶些肉夾饃、豆?jié){一類的吃食，完全不是問題。

就在包國維思考著下一步該如何掙錢的時(shí)候，一節(jié)課間匆匆而過。

第一節(jié)是國文課，國文老師杵穿黑袍，布鞋，戴著個(gè)圓眼鏡，蓄著黑白相間胡子，顫巍巍的走進(jìn)教室。

要是再留個(gè)老鼠辮子，想來就很有一種清朝國學(xué)老師的范了。

一站定，他就用手杖敲了三下地板磚：

“各位同學(xué)們，經(jīng)過一個(gè)假期的歇息，想來大家都應(yīng)該精神飽滿了，閑話我就不多說了，我們現(xiàn)在就開始上課吧。

不過在上課之前，我還要抽查一下你們的作業(yè)完成的怎么樣。”

聽到這老師的話，包國維心中忽然莫名有些恐懼，這恐懼沒有來由，只是讓人覺得有些膽寒。

好在這老師布置的作業(yè)原包國維早就完成了，倒是省了自己一些精力。

就在包國維準(zhǔn)備從自己的舊皮包里翻作業(yè)的時(shí)候，胳膊肘忽然被人碰了一下。

“包國維，你作業(yè)寫了沒。”

包國維不用抬頭都知道這是郭純，畢竟自己只有一個(gè)同桌，就是他。

即便是郭純，面對(duì)教員要抽查作業(yè)，心中也是有些驚怕。

他這個(gè)假期玩的太高興，竟把課業(yè)全部拋之于腦后，甚至忘記叫自己的下人幫忙抄寫。

這下他不得不求助于包國維。

包國維聽到郭純的話，知道郭純的課業(yè)肯定沒完成。

一想到郭純之前那般調(diào)笑自己，他直接龍王歪嘴，邪魅一笑道：

“我寫了，你想怎么？”

聽到包國維的回答，郭純心中顯然有些高興。

他和包國維相處已有一年半，直到只要自己開了進(jìn)口，稍微露出些笑容，這包國維即刻就會(huì)把自己的作業(yè)交給他。

“包國維，作業(yè)借我用用。”

“借給你，我還用什么？不借，不借！”

郭純聽到這話，心中又是驚又是氣。

驚的是這包國維竟然不再對(duì)自己言聽計(jì)從，氣的也是這包國維竟然不再對(duì)自己言聽計(jì)從。

看著包國維悠哉悠哉得把自己的作業(yè)拿出來，放到他自己的桌子上，郭純的心中愈發(fā)有些不爽。

但畢竟人在屋檐下，不得不低頭，自己現(xiàn)在遇到了難處，只得求助于包國維，他盡量用平緩的語氣開口說道：

“作業(yè)借我用用，今晚請(qǐng)你吃臭豆腐，大份的。”

志誠中學(xué)的校門口有小攤販賣臭豆腐，是個(gè)四五十歲的老手藝人。

他做的臭豆腐不僅十分美味，而且用的作料十分干凈、鹽都是雪白的細(xì)鹽，加上一些其他的作料，做出來的臭豆腐又甜又咸又辣，深受志誠中學(xué)學(xué)生的喜愛。

只不過這樣一份臭豆腐的價(jià)格很貴，普通一碗就要六分錢，大份就要一毛錢，若非是富人家的孩子絕對(duì)負(fù)擔(dān)不起。

“臭豆腐？誰樂意吃這臭豆腐？”

包國維不想慣著這郭純，畢竟自己現(xiàn)在做生意一天也有一兩塊的收入，誰差這一毛錢的臭豆腐？

就在這時(shí)，教室前方傳來戒尺打人的聲音。

眾多學(xué)生的目光都被吸引過去。

“啪！啪！啪！”

但見那國文老師手里面已經(jīng)多了個(gè)鐵制的大尺，正用力擊打著一位男同學(xué)的掌心。

見同學(xué)們的目光都看向了這兒，國文老師解釋了自己打人的原因：

“同學(xué)們不要驚訝，這個(gè)是我上學(xué)期講過的，作業(yè)沒有完成的一人用戒尺打二十下，沒想到還真有人膽大包天，不把我的話放在眼里，挨打也是活該。”

言罷，這國文老師又開始舉起戒尺，用力抽向那學(xué)生的掌心。

這時(shí)候老師地位十分高，市政發(fā)放給教員們的薪資平均都有兩三百塊大洋，這可是普通縣長薪資的十倍。

況且天地君親師的言論在此刻依舊廣為流傳，因此，這國文教員想要打幾個(gè)權(quán)貴學(xué)生，完全不成問題。